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www.virtuelle-ph.at/ota. OTA – Entwicklung & aktueller Stand. Entwicklung common sense e-LISA academy Onlinecampus Virtuelle PH Donau Universität Krems In Kooperation mit … ALP Dillingen PH Burgenland OTA-Zertifizierungen Pilotdurchgang 2008 Projekt SchulleiterInnen

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Presentation Transcript

  1. www.virtuelle-ph.at/ota

  2. OTA – Entwicklung & aktueller Stand • Entwicklung • commonsense • e-LISA academy • Onlinecampus Virtuelle PH • Donau Universität Krems • In Kooperation mit … • ALP Dillingen • PH Burgenland • OTA-Zertifizierungen • Pilotdurchgang 2008 • Projekt SchulleiterInnen • eLSAadvanced Schulen • LISUM Berlin • PHs: Wien, OÖ, Kärnten, Tirol, Vorarlberg

  3. OTA – Ablauf Ablauf der OTA Zeit-Aufwand gesamt: ca. 80h ECTS: 3

  4. OTA-Inhalte Zielgruppen • Lehrende aller Schultypen mit E-Learning-Schwerpunkt • Lehrende an Pädagogischen Hochschulen • E-Learning Beauftragte im Schulbereich • MultiplikatorInnenin bm:ukkSchulprojekten • EPICT Mentoren/innen

  5. OTA-Inhalte Inhalte der OTA • Moderation lernen (Forum, Chat, Wiki, …) • Konstruktives Feedback geben • Motivationsstrategien kennen • Trouble Shooting • Zeitmanagement optimieren – Aufwand einschätzen lernen • TutorInnenleitfadenentwickeln & Peer-Review

  6. Vorphase Vor dem Präsenztag

  7. Präsenztag Präsenztag (1-tägig) Inhalte: • „Aus dem Leben von TutorInnnen“ • Motivation(strategien) • Feedback geben – WIE? • Forenmoderation • Praktisches Ausprobieren auf Lernplattform • Aufwandseinschätzung • Ausblick auf die Online Phase

  8. Onlinephase (4-wöchig)

  9. Praktikum Praktikum • Moderation im Team • Auswahl eines Praktikumskurses • FromReading toWriting • Fordern und Fördern • Der ökologische Fußabdruck in der Schule • Das Internet sicher nutzen • Coaching & Feedback durch Meta-TutorIn • Reflexion in einem Lerntagebuch

  10. Zielsetzungen Zielsetzungen der OTA • Anerkanntes Zertifikat für Online TutorInnen • Praxisorientierte Ausbildung • Verpflichtend für Virtuelle PH TutorInnen • Nachweis von eLearning Kompetenzen (Sach-, Soziale-, Kommunikative- und Selbstkompetenzen)

  11. Nächste Schritte Nächste Schritte • „OTA advanced“: Fokus auf Live-Online Moderation & Contenterstellung • „OTZ“: Zertifizierung von bereits erfahrenen TutorInnen • BildungeinerPLG (ProfessionelleLerngemeinschaft) OTA OTZ OTAadvanced

  12. Danke für Ihre Aufmerksamkeit! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Andrea Dobida, MAandrea.dobida@virtuelle-ph.at Mag. Angela Kohlangela.kohl@virtuelle-ph.at www.virtuelle-ph.at

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