Dæmi í tíma 2. okt 2013

1. Dæmi í tíma 2. okt 2013

2. Fyrir morgundaginn • Finna nýlega frétt á vefmiðlum um könnun sem segir að X% Íslendinga séu ______ eða að X% kjósenda séu/geri/styðji _________ • Vera tilbúin að segja frá hvaða upplýsingar koma fram í fréttinni um aðferð. • T.d. úrtaksaðferð, úrtaksstærð, hvernig spurt. Sími, póst, net? • 2-5 nemendur segi frá jafn mörgum „könnunum“ frá Reykjavík síðdegis, útvarpsþætti Bygljunnar.

3. SP6.1 Hver eru helstu takmörkin að nota úrtök sem eru ekki tilviljunarúrtök? T.d. úrtak þar sem rannsakandi nota bara nemendur í einum áfanga til að prufa kenningu a) Slík úrtök eru yfirleitt of lítil b) Niðurtöður úrslíkum úrtöku munu alltaf vera tölfræðilega rangar c) Þau eru heimskuleg, punktur d) Það eru takmörk hversu vel er hægt að alhæfa niðurstöðurnar útfyrir hópinn sem var rannsakaður

4. Þegar við tökum tilviljunarúrtak þá er okkar helsta markmið að velja úrtak sem að: • a) Er fulltrúi (dæmigert) fyrir þýðið sem það var tekið úr • b) Er nægilega stórt, N>1000 • c) Er henntugleikaúrtak • d) Er fullt af skemmtilegu fólki

5. a)    Verðum við að nota klasaúrtaksaðferðina • b)    Verðum við að velja úrtakið þannig að hvert stak í þýðinu hafi jafnar líkur á að lenda í úrtakinu • c)     Verðum við að hafa úrtaksstærðina 1000 eða meira til þess að vera viss um að það sé nógu góður fulltrúi fyrir þýðið • d)    Verðum við að nota tölvu sem velur stökin í úrtakið fyrir okkur til að vera viss um að það sé tilviljunarkennt

6. SP6.4 • Er eftirfarandi fullyrðing Rétt eða Röng: • Með því að nota EPSEM tryggjum við það að úrtakið okkar verði dæmigert fyrir þýðið, góður fulltrúi

7. Skólastjóri í grunnskóla einum ákveður að taka 100 manna úrtak úr skólanum til að kanna viðhorf gagnvart mötuneytismat. Hann listar allar nemendur skólans tilviljunarkennt í lista og dregur um hvaða númeri hann á að byrja á. Hann dregur númerið 17 og byrjar því að telja á nemenda númer 17. Svo velur hann sjöunda hvern nemenda eftir það. Þetta er dæmi um hvað? • a)    Einfalt tilviljunarúrtak   • b)    Kerfisbundið tilviljunarúrtak • c)     Lagskipt tilviljunarúrtak • d)    Klasaúrtak

8. Rannsakandi vill rannsaka nemendur í félagsráðgjöf í Háskóla Íslands og ákveður að taka 100 manna úrtak. Þar sem aðeins 10% nemenda eru karlar ákveður rannsakandinn að velja 10 karla með EPSEM aðferðinni úr öllum körlum í deilinni til þess að fá örugglega úrtak sem endurspeglar þýðið. Síðan velur hann 90 konur með EPSEM aðferðinni úr öllum konunum úr deildinni. Þetta er dæmi um hvað? • a)    Einfalt tilviljunarúrtak • b)    Kerfisbundið tilviljunarúrtak • c)     Lagskipt tilviljunarúrtak • d)    Klasaúrtak

9. Rannsakandi vill rannsaka nemendur í félagsráðgjöf í Háskóla Íslands og ákveður að taka 100 manna úrtak. Þar sem aðeins 10% nemenda eru karlar ákveður rannsakandinn að velja 50 karla með EPSEM aðferðinni úr öllum körlum í deilinni til þess að fá örugglega úrtak sem endurspeglar þýðið. Síðan velur hann 50konur með EPSEM aðferðinni úr öllum konunum úr deildinni. Þetta er dæmi um hvað? • a)    Einfalt tilviljunarúrtak • b)    Kerfisbundið tilviljunarúrtak • c)     Lagskipt tilviljunarúrtak • d)    Klasaúrtak

10. Rannsakandi sem er að gera rannsókn ákveður að taka 1500 manna úrtak á Íslandi. Rannsakandinn ætlar að nota spyrla til að fara heim til fólks og spyrja spurninga. Til þess að þurfa ekki að fara í alla kima landsins ákveður rannsakandinn að skipta landinu upp í flokka og nota svo EPSEM til að velja tilviljunarkennt úr öllum flokkum. Svo notar hann aftur EPSEM til að velja stök úr þeim bæjum og landshlutum sem lenntu í fyrra úrtakinu. Þetta er dæmi um hvað? • a)    Einfalt tilviljunarúrtak • b)    Kerfisbundið tilviljunarúrtak • c)     Lagskipt tilviljunarúrtak • d)    Klasaúrtak

11. Eftir árshátíð hjá fyritækinu sínu langar Birgi að vita hvað fólki fannst um fagnaðarlætin. Hann nennir þó ekki að spyrja alla 150 gesti og ákveður því að taka 15 manna úrtak til að svara spurningum sínum. Hann setur nöfnin á öllum gestunum í skál og dregur tilviljunarkennt 15 manns í úrtakið sitt. Þetta er dæmi um hvað? • a)    Einfalt tilviljunarúrtak • b)    Kerfisbundið tilviljunarúrtak • c)     Lagskipt tilviljunarúrtak • d)    Klasaúrtak

12. SP6.9 • Rannsakanda langar að rannsaka muninn á örvhentum og rétthentum einstaklingum. Hann vill hafa jafn marga rétthenta og örvhenta þannig í stað þess að taka 100 manna úrtak úr allri þjóðinni þá skiptir hann þjóðinni fyrst í rétthenta og örvhenta. Hann tekur síðan 50 manna úrtak úr örvhentum og 50 manna úrtak úr rétthentum, bæði úrtökin tekin með EPSEM. Þetta er dæmi um hvað? • a)    Einfalt tilviljunarúrtak • b)    Kerfisbundið tilviljunarúrtak • c)     Lagskipt tilviljunarúrtak • d)    Klasaúrtak • e)    Ekkert ofantalið

13. Er eftirfarandi fullyrðing Rétt eða Röng • Úrtaksdreifing er ekki til í alvörunni heldur er hún dreifing á mælitölu frá einu úrtaki til annars.

14. Dreifing í þýði er jafnan: • a)    áhugaverð og raunveruleg • b)    þekkt, raunveruleg og áugaverð • c)     ekki til í raunveruleikanum, kenningarleg og áhugaverð • d)    raunveruleg, kenningarleg en ekki áhugaverð

15. Úrtakadreifing er: • a)    raunveruleg, kenningarleg og áhugaverð • b)    ekki raunveruleg, áhugaverð en ekki kenningarleg • c)     kenningarleg en ekki raunveruleg • d)    raunveruleg og áhugaverð