TIPOS DE ADMINISTRACIONES ADMINISTRACIÓN CENTRAL (ESPAÑA)

1. TIPOS DE ADMINISTRACIONES ADMINISTRACIÓN CENTRAL(ESPAÑA) ADMINISTRACIÓN AUTONÓMICA(COMUNIDADES AUTÓNOMAS) ADMINISTRACIÓN LOCAL(AYUNTAMIENTOS, MANCOMUNIDADES...) ADMINISTRACIÓN INSTITUCIONAL (CORREOS, RENFE...) ORGANISMOS DE LA UNIÓN EUROPEA

2. CUERPO TITULACIÓN EJERCICIOS Subalterno Grupo E EBEP: Se sustituye por agrupaciones profesionales Título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o equivalente - Test psicotécnico -Supuestos prácticos -Temas escritos Administrativo Grupo C/EBEP: C1 Técnico Superior Grupo A/EBEP: A1 Gestión Grupo B/ EBEP A2 VUEVO GRUPO B Auxiliar Administrativo Grupo D/EBEP: C2 Título de Ingeniero Técnico, Diplomado Universitario, Arquitecto Técnico, Formación Profesional de tercer grado o equivalente Título de Técnico/a Superior - FPII - Test psicotécnico -Supuestos prácticos -Dos Temas escritos Título de Bachiller, Formación Profesional de segundo grado o equivalente -Test psicotécnico -Supuestos prácticos Título de Graduado Escolar, Formación Profesional de primer grado o equivalente -Test psicotécnico -Mecanografía (250pal./Min.) Certificado de Escolaridad -Prueba escrita -Prueba práctica

3. REQUISITOS DE ACCESO • Tener nacionalidad española.Ciudadanos de otros países miembros de la Comunidad Europea: Ley 17/199 23 de diciembre, que regula la posibilidad de que puedan tener acceso a determinados sectores de la Administración Pública siempre y cuando posean conocimientos suficientes de lengua castellana. • Ser mayores de 18 años (y faltarnos menos de 10 años para la jubilación forzosa determinada por la legislación básica en materia de función pública). • No padecer enfermedad ni defecto físico que impida el desempeño de las correspondientes funciones. • No haber sido separados del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas mediante expediente disciplinario ni estar inhabilitado para el ejercicio de funciones públicas. • Estar en posesión del título exigido, o en condiciones de obtenerlo en la fecha que termine el plazo de presentación de instancias.

4. BASES DE LA CONVOCATORIA. Fecha de orden. • Sistema de selección. • -Número y características de las plazas ofertadas. • -Requisitos de acceso. • -Datos generales de la convocatoria: pruebas a realizar y, en su caso, méritos que van a tenernos en cuenta en el proceso de selección. • -Temario: Programa que ha de regir las pruebas o indicación del Boletín Oficial en que la oferta se ha publicado con anterioridad. • -Lugar donde se puede recoger la solicitud, Plazo de presentación y Centro o Dependencia administrativa a la que se debe dirigir la misma. En ocasiones, como anexo, aparece también el modelo de instancia. • -Designación del Tribunal Calificador, que normalmente se expone junto a las listas provisionales o definitivas de los aspirantes. • - Sistemas de calificación.

5. PRESENTACIÓN DE LAS INSTANCIAS El modelo de solicitud suele venir como “Anexo” en la convocatoria; o bien figura el lugar en el cual puede recogerse. Los plazos para presentar solicitudes pueden ser tanto hábiles (sin contar festivos) como naturales (incluyendo festivos). Una vez concluido el plazo para entregar las instancias, pasa otro período durante el cual se publica la lista provisional de admitidos; a partir de ese día hay un plazo de diez días para presentar reclamaciones. Igualmente se indicará el lugar en el cual se encuentran expuestas las listas así como el sitio y hora de comienzo del examen. Lugares de presentación REGISTROS OFICIALES. VENTANILLA ÚNICA. CORREO ADMINISTRATIVO.

6. MODALIDADES DE ACCESO • TURNO LIBRE: Puede presentarse cualquier persona que reúna los requisitos de la convocatoria, estén trabajando o no. • TURNO DE PROMOCIÓN INTERNA: Sólo se pueden presentar trabajadores/-as de la administración convocante que deseen ascender de su categoría.

7. PROCEDIMIENTO A SEGUIR. 1.OFERTA DE EMPLEO PÚBLICO. 2.BASES. 3.CONVOCATORIA. 4.SOLICITUD. 5.LISTA DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. 6.PROCESOS DE SELECCIÓN. 7.RELACIÓN DE APROBADOS. 8.PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS. 9.NOMBRAMIENTO DE LOS APROBADOS. 10.TOMA DE POSESIÓN. Incorporación al puesto de trabajo.

8. TEMARIO a) PARTE GENERAL: Temas deConstitución, Unión Europea y Administración Pública. b) PARTE ESPECÍFICA: Temas relacionados con las tareas específicas de puesto de trabajo a realizar. Formas de Preparación de una oposición: a)Por libre. b)Por academia de oposiciones. c)Por academia especializada en una Administración.

9. PRUEBAS EN LAS OPOSICIONES. • TEST. • PREGUNTAS DE DESARROLLO. • CASOS PRÁCTICOS • PRUEBA DE MECANOGRAFÍA Y/O INFORMÁTICA. • PRUEBAS FÍSICAS. • ENTREVISTAS PERSONALES. • PSICOTÉCNICOS. • RECONOCIMIENTO MÉDICO. • PRUEBA DE IDIOMAS.

10. RECOMENDACIONES PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO. Debe de crearse un plan de estudio, pasos cortos pero firmes, sin prisas pero sin pausas. No debe tomarse el estudio como una obligación sino como un medio para conseguir un fin. Rutina de ewtudio: Procura crear una rutina de estudio y, lo más importante, que sea mantenida día a día. Al principio siempre requiere un mayor esfuerzo pero debes acostumbrarte de forma que se convierta en un hábito; así te costará menos. DONDE ESTUDIAR. Es interesante crear un lugar d estudio. Este lugar debe responder a un lugar tranquilo, cómodo donde tengamos a mano todo lo que necesitamos para estudiar. Debe estar bien iluminado y ventilado. CÓMO ESTUDIAR. Procurar no adoptar posturas forzadas, puede acabar fatigándose. Utilizar una mesa amplia. Silla no demasiado blanda, de respaldo alto. Cómoda pero no confortable. Buena luz, si es natural, mejor. Procura no tener sombras en las zonas de trabajo (todo ello para no aumentar la fatiga). POR QUÉ ESTUDIO. Antes de empezar, procurar visualizar mentalmente lo que se quiere conseguir y los beneficios que le reportará la consecución de dicho objetivo; esto le animará y le ayudará a concentrarse en lo que va a hacer.

11. PSICOTÉCNICOS De personalidad: Se busca un perfil muy concreto.  De capacidad verbal: Buscar analogías, sinónimos, antónimos, etc. De capacidad numérica: Problemas matemáticos, operaciones básicas... De atención y dotes perceptivas: Fijarse en diferencias entre dibujos, etc. De organización y método: Clasificar y ordenar según unos criterios una serie de datos. De capacidad de memorización. De resistencia a la fatiga. De razonamiento, bien sea numérico, verbal o abstracto (figuras de dominó). De comprensión de órdenes sencillas: seguir unas instrucciones, para llegar a unos resultados, etc.