1 / 14

Integrering av HU i Sahlgrenska akademins 18 program

Integrering av HU i Sahlgrenska akademins 18 program. Barbro Robertsson. 18 program. Apotekarprogrammet Receptarieprogrammet Audionomprogrammet Folkhälsovetenskapliga programmet Läkarprogrammet Biomedicinska analytikerprogrammet Dietistprogrammet Arbetsterapiprogrammet

livi
Download Presentation

Integrering av HU i Sahlgrenska akademins 18 program

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Integrering av HU i Sahlgrenska akademins 18 program Barbro Robertsson

  2. 18 program • Apotekarprogrammet • Receptarieprogrammet • Audionomprogrammet • Folkhälsovetenskapliga programmet • Läkarprogrammet • Biomedicinska analytikerprogrammet • Dietistprogrammet • Arbetsterapiprogrammet • Sjukgymnastprogrammet

  3. Logopedprogrammet • Tandläkarprogrammet, • Tandhygienistprogrammet • Tandteknikerprogammet • Sjukhusfysikerprogrammet • Sjuksköterskeprogrammet • Specialistsjuksköterskeprogrammet (10 olika inriktningar) • Röntgensjuksköterskeprogrammet • Reproduktiv och perinatal hälsa

  4. Arbetsgrupp under 2006

  5. Fortsatt arbete 2007-09 • Grundutbildningsrådet RUGA (ett av dekanens tre råd) har gett uppdraget om integrering till en arbetsgrupp med mig som sammankallande • En representant från varje program utsedd • 5-6 möten per år • Rapport lämnas till RUGA varje år.

  6. Arbetssätt • Inventering av redan befintliga inslag • Identifiera inslag som bör finnas med i programmet • Utse kurser där dessa inslag naturligt kan komma in • Göra upp en plan för hela programmet

  7. Inför integrering av hållbar utveckling i samtliga program inventerar vi inslag som redan idag finns i programmens kurser. • Vi undrar därför om något av nedanstående moment behandlas i Din kurs. Finns andra moment som du skulle vilja hänföra till området hållbar utveckling, ange dessa på raderna redan. Skriv gärna en förklaring efter tabellen.

  8. Studentcentrerat lärande – studenterna arbetar framförallt själva med givna uppgifter relaterat till kursinnehåll • Förslag till kursansvariga och föreläsare att t.ex. också beskriva sjukdomar i ett globalt perspektiv • Inte tänkt att ersätta tidigare innehåll • Framtid med en portfolio, portfölj, för alla uppgifter under programmet

  9. Formulera lärandemål • Föreslå kursinnehåll • Föreslå undervisningsformer • Ge förslag på resurser • Skapa studieuppgifter

  10. Till vår hjälp • NLHU2s lärandemål • Skrifter och texter – goda exempel • Inspirationsföreläsning från Chalmers (Anna N C) • GUL

  11. Valda områden ssk • Begreppet HU och dess relevans i hälsa och vård • Globaliseringsetik och miljöetik i relation till hälsa och vård • VFU - Val av material och metoder i klinisk praktik i relation till HU • Mikrobiologi: Mikroorganismer och deras sjukdomar i globalt perspektiv • Farmakologi: Läkemedel och miljö • ”Sjukdomslära”: Ekonomiska, miljömässiga och sociala orsaker till vissa sjukdomar i ett globalt perspektiv • Folkhälsa och dess bestämningsfaktorer - makroperspektiv

  12. Andra program kan ytterligare ha • Apotekare: Kemi – laborationer: resurser, utsläpp etc • Dietist:undernäring/övernäring i ett globalt perspektiv

  13. Hinder och svårigheter • Knappa resurser för personer som leder arbetet • Motstånd hos enskilda kursledare • Bristande stöd från ledning • Bristande kunskaper

More Related