PSICOPEDAGOGIA I Materia

1. PSICOPEDAGOGIA I Materia • Iniciación al Fut-Bol:El juego • 26/10/2010 • F 1 ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

2. Contextos semánticos 2 • Ludus, ludere ...”Dios juega,Dios crea,jugando”Tomás de aquino • Jogar (juego sometido a reglas; brincar jugar divertirse infantilmente)...portugués • Distintos sentidos... • Reposo para el alma • (ludus magnus) escuela de gladiadores en la antigua Roma • Son condiderados como parte de la experiencia humana y está presente en todas las culturas ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

3. 3 Por la Refección(refacción) se re-hacen las fuerzas físicasPor la recreación se recrean las fuerzas del alma ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

4. 4 Término Polisémico.aplicado al deporte este debe ser un antecedente ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

5. Teorías 5 • La del exceso de energía( Herbert spencer) • La de la relajación( Lazarus) • La de la recapitulación (G.s Hall)..evolución • La de la práctica o del pre-ejercicio( Karl Groos)maduración psicofisiológica ligado al crecimiento • Freud, Vigotsky...simbólico ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

6. Para que jugar ? 6 • Diferencias entre adultos y niños • Aprendizaje y terapeútica • Conocer el mundo de los objetos, así mismo y a los demás • Individualista más tarde en aprendizaje de la convivencia y la sociabilidad preparándolo para la vida en comunidad. • Todo entrenamiento debe contener un elemento lúdico v.s rigidizar para disciplinar ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

7. Definiciones 7 Para HUIZINGA (1972); El juego es una acción o actividad voluntaria que se desarrolla sin interés material realizada dentro de ciertos límites fijos de tiempo y espacio, según una regla libremente consentida, pero completamente imperiosa, provista de un fin en sí misma y acompañada de un sentimiento de tensión y alegría.Para BLANCHARD Y CHESKA (1988); El juego es una actividad en la que intervienen LA DESTREZA FÍSICA, LA ESTRATEGIA, EL AZAR, o cualquier COMBINACIÓN de esos elementos y que de igual como ocurre en el deporte, suelen desarrollarse en las mismas CONDICIONES AMBIENTALES. ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

8. 8 Características El juego es placentero y debe ser evaluado positivamente por el que lo realiza. El juego no tiene metas o finalidades extrínsecas, sus motivaciones son intrínsecas y no se hallan al servicio de otros objetivos. Es más un disfrute a algún fin en particular, en términos utilitarios es inherentemente productivo. El juego es voluntario y espontáneo, no es obligatorio, sino simplemente elegido por el que lo practica. El juego, implica cierta participación activa por parte del jugador. Tranquilidad y alegría emocional de saber que sólo es un juego. Con la finalidad en si mismo. Espontáneo, repentino, sin necesidad de aprendizaje previo. Expresivo, comunicativo, productivo, explorador, comparativo. ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

9. PSICOPEDAGOGIA I Materia • Competitividad en deportistas jóvenes • 26/10/2010 • F 9 ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

10. Significado/valores 10 • Luchar, rivalizar entre sí varias personas por el logro de algún fin • El significado de competir que le dan los adultos • Reacciones de los padres o del entrenador: • Alegría vs tristeza frustración • Mantener la victoria en perspectiva: • vencer puede mantenerse en perspectiva cuando los adultos reconocen que el proceso de esforzarse por vencer puede aportar lo mejor para la gente joven, en su actuación, compromiso y desarrollo mora 413 3281 ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

11. 11 Que aprendiste?Los jugadores primero y después la victoria ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

12. 12 Diferencias entre ser y hacer ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1

13. 13 DERECHO A PARTICIPAR EN DEPORTE DERECHO A PARTICIPAR, A UN NIVEL COMPATIBLE CON LA MADUREZ Y FACULTADES DE CADA UNO DERECHO A CONTAR CON ENSEÑANTES ADULTOS CUALIFICADOS DERECHO A JUGAR COMO MUCHACHO Y NO COMO ADULTO DERECHO DE LOS CHICOS A PARTICIPAR EN EL LIDERAZGO Y TOMA DE DECISIONES DE SU PARTICIPACIÓN EN EL DEPORTE DERECHO A PARTICIPAR EN MEDIOAMBIENTES SANOS Y SEGUROS DERECHO A LA APROPIADA PREPARACIÓN PARA PARTICIPAR EN EL DEPORTE DERECHO A UNA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA PERSEGUIR EN ÉXITO DERECHO A SER TRATADO CON DIGNIDAD DERECHO DE DISFRUTAR PRACTICANDO EL DEPORTE Martens y col, 1995 Declaración de derechos para atletas jóvenes ENDIT Puebla Todos los Derechos Reservados Versión: 1.1