september MedMec01 les 3

1. september MedMec01 les 3 • Mail: p.m.terstroet@hr.nl • Wiki: http://startpagina.cmd.hr.nl • vakgroep: Media en creativiteit • jaar 1 VT, modulewijzer • Docentpagina: alle slides van de afgelopen les + huiswerk volgende les onder mijn naam • Aanwezig: woensdag, vrijdag • Lokaal: 1.10, postvakjes tegenover de portiersloge

3. Agenda les 3 • Inleveren vooronderzoek: geprint in snelhechter o.v.v. volledige naam, studentnummer, klas. • Hoe gaat het met de dummy • Het boek en de oefeningen • Schema planning • Beoordelingscriteria • 3 creatieve technieken om tot keuze voor onderwerp gebruiksaanwijzing te komen • Huiswerk

4. Waar zijn we nu?

5. Schema planning Les 3Genereren van ideeën voor een onderwerp voor gebruiksaanwijzing, dmv 3 aangegeven creatieve technieken. • Kies een handeling die wellicht in de les is uit te voeren • Les 4Analyse, stappenplan • Les 5 en 6Product realisatie, uitwerken van je gebruiksaanwijzing • Les 7Test en evaluatie, feedback • Les 8 Inleveren opdracht 3, beoordelingsgesprek helft groep dummy en reflectie • Les 9 beoordelingsgesprek andere helft groep dummy en reflectie.

6. Opdracht 3. gebruiksaanwijzing • Kies een ongewone of bijzondere handeling. • Het moet een min of meer complexe handeling zijn met duidelijk begin en eind. • Maak voor deze handeling een gebruiksaanwijzing en bedenk een toepassing. Met andere woorden waar en hoe is je gebruiksaanwijzing terug te vinden. • Je mag hierbij geen tekst, cijfers, beweging, geluid gebruiken. Je mag dus alleen d.m.v. beelden communiceren. • Is de handeling in de klas uit te voeren? Niet verplicht

7. Beoordelingscriteria opdracht 3 • Kwantiteit–Je hebt minstens drie creatieve technieken gebruikt. Deze technieken hebben geleid tot het genereren van minstens 15 ideeën voor onderwerp gebruiksaanwijzing • Terug te vinden in je reflectie (vlieger). • Kwaliteit–De handeling en je gebruiksaanwijzing is niet voor de handliggend. Ook hoe en waar je gebruiksaanwijzing wordt aangetroffen is met aandacht uitgewerkt. • Originaliteit–Je gebruiksaanwijzing getuigt van authenticiteit. Het is nergens (ook niet online) terug te vinden, het komt voort uit je eigen denken.

8. De 3 Creatieve Technieken • Mindmap • Omkering • Toevalstreffers (ook zonder boek goed te doen)

9. Creatieve techniek 1. mindmap • Centraal woord of begrip in een cirkel in midden van liggend A4 • Vanuit daar de belangrijkste begrippen die daar mee te maken hebben.(hoofdwegen) • Door deze stap voor elk van de buitenste begrippen telkens weer te herhalen kan je een zeer gedetailleerde mindmap maken (hoofdstraten, gewone straten,kleine straten, pleintjes, steegjes etc.) • http://www.buzan.com.au/learning/mindmapgallery.html • http://mind-map.com • http://www.bubbl.us

10. Een Mind Map over de regels van Mind Mapping. Controleer of je je aan al deze basisprincipes gehouden hebt

14. Zelfde mindmap met de hand of met de computer voor computerprogramma’s zie www.bubbl.us

16. Positieve effecten op de samenleving van Corporate Social Responsibility

17. Creatieve techniek 2. Omkeringgebruik deze oefening om nog meer te halen uit je mindmapideeën • Zet de zaken op zijn kop! • Foute antwoorden • Keer onderwerp en lijdend voorwerp om • Bedenk totaal foute antwoorden op de vraagstelling • Inefficiënte, absurde oplossingen • Pas de foute antwoorden toe als inspiratie • Waar zou ik nou nooit een gebruiksaanwijzing voor nodig hebben?

18. Creatieve techniek 3. Toevalstrefferszie ook boek o.a. pagina 122 • Keuze van lukrake informatie • Bijv. uit boek, woord prikken • Associëren op basis van dat woord • A4 volschrijven met alles wat je met dat woord associeert • Resociëer de associaties naar een idee voor een handeling, tot in het belachelijke. • Welke leuke onderwerpen komen eruit?

19. 3. Voorbeeld toevalstreffer: wol • Warm Door de wol geverfd • Kriebelen Wollige taal • Motten Scheren • Breien en haken Geur natte wol • Dekens Weven • Stof Zacht • Spinnen • Wassen

20. 3.Koppelen toevalstrefferassociaties aan onderwerpen voor gebruiksaanwijzingen • Warm – aansteken open haard, • vegen schoorsteen, • ontluchten radiatorbuizen. • hoe bespaar ik op de stookkosten • hoe houd ik mezelf warm in de auto bij pech, • hoe krijg ik het koel als het 35 graden is • hoe maak ik vuur zonder lucifer • Kriebelen – jeuk wegnemen op plek waar ik niet bij kan, • trui kriebelvrij maken (in diepvries) • hoe voorkom ik een droge huid • wat te doen bij een insectenbeet • in de brandnetels gevallen, wat nu • hoe kan ik kietelen weerstaan • Motten – hoe sla ik een mot dood, • hoe voorkom ik motten, • hoe repareer ik een gat in een trui, • hoe camoufleer ik een motttengat • hoe los ik een ruzie op etc.etc.et

21. Startformuleringzie ook boek pagina 81 en 87 • Aan de hand van 3 creatieve technieken kom je tot een startformuleringvan het product. • 1.Voor welke handeling wil je in een gebruiksaanwijzing in beeld maken? • 2.Beschrijf de handeling van het begin tot eind als verhaaltje met kop en staart. • 3.Bekijk kritisch welke stappen essentieel zijn voor je handeling, laat overbodige informatie vervallen. • 4. Formuleer de handeling nogmaals, geef in woord aan welke stappen straks in beeld duidelijk gemaakt moeten worden in jouw gebruiksaanwijzing.

22. Huiswerk voor les 4 • 3 aangegeven creatieve technieken uitgewerkt, per techniek duidelijk aangeven op welke ideeën voor een gebruiksaanwijzing je bent gekomen. • Longlist (10) handelingen selecteren • Shortlist (3) handelingen selecteren uit longlist, waarom? • Definitieve keuze handeling en waarom • Startformulering helemaal helder, wordt genoteerd • Reflectievlieger (proces) en dummy bijhouden