Universidad Rural de XESTOSO “ su razón de ser”

1. Universidad Rural de XESTOSO “su razón de ser” • Importancia del desarrollo rural • Necesidades de la población rural • Oferta docente e investigador de la Universidad • Distanciamiento entre lo que la Universidad ofrece y lo que realmente es aprovechado por la población rural • Acercar, en la medida de lo posible, la formación y los resultados de la investigación a las personas que viven y/o trabajan en el espacio rural

2. Universidad Rural de XESTOSOde una experiencia GALICIA • La Diputación Provincial de y el Desarrollo Rural • La Universidad de y el Desarrollo Rural • La Unión Europea y el Desarrollo Rural • LA UNIVERSIDAD RURAL

3. Universidad Rural de XESTOSOpor una Europa del Conocimiento • “Una de las orientaciones principales a seguir por las acciones comunitarias es construir progresivamente un espacio educativo europeo abierto y dinámico con arreglo a tres ejes complementarios: ofrecer a los ciudadanos los medios indispensables para actualizar permanentemente sus conocimientos y aumentar sus aptitudes para el empleo gracias a la adquisición de competencias que resultan necesarias debido a la evolución del trabajo y de su organización y servir de marco al proceso de enriquecimiento de la ciudadanía europea”

4. Universidad Rural de XESTOSOla razón de un nombre: Universidad • Universidad, en su sentido más amplio, el de universalidad y que al mismo tiempo incluye en su definición el concepto pluridisciplinar, el de ser crítica asegurando el valor científico de las enseñanzas, humanísticapor ser generosa con el saber y con el saber hacer, y por la vocación investigadora como un componente esencial de la economía y de la sociedad del conocimiento

5. Universidad Rural de XESTOSOla razón de un nombre: Rural • Rural, por ser el medio rural el ámbito de actuación en el que se pretende intervenir: la necesidad de contribuir a fijar la población en una situación de grave despoblación y envejecimiento, de presentar alternativas en el mismo territorio a una economía agraria tradicional en declive y un deterioro constante de su patrimonio cultural e incluso natural, de favorecer en definitiva el desarrollo de amplias zonas rurales a las que los modelos de crecimiento del s.XX han dejado al margen.

6. Universidad Rural de XESTOSOla razón de un nombre: Sin Fronteras • Sin fronteras, por tener un carácter transnacional e intersectorial que le permita actuar concibiendo el concepto de frontera no como algo que separa personas, culturas o actividades económicas, sino como línea de unión, de intercambio y de cooperación. Por ser necesario en consecuencia, eliminar las fronteras que crean los factores de género, de edad, de profesión, que impiden igualmente el acceso a la formación y al conocimiento en condiciones de igualdad , a toda la población.

7. Universidad Rural de XESTOSOdefinición del Proyecto • La Universidad Rural, es un instrumento que coordinará los distintos niveles formativos y de investigación, con el fin de detectar las posibles desviaciones y carencias y tendrá capacidad para incluir con su programación actuaciones de corrección o complemento.

8. Universidad Rural de XESTOSOestudio de las necesidades • De forma periódica, la Universidad Rural analizará las necesidades formativas y de investigación (I+D) que se demanden y programará y publicitará una oferta detallada, que incluirá propuestas propias junto a las de otros agentes. • Los campos de acción de la Universidad Rural están basados en la investigación, la innovación y la practicidad de planteamientos, que tienen como objetivo el desarrollo integral y sostenible del mundo rural.

9. Universidad Rural de XESTOSOun medio rural con vida • Prioridad rural. Es preciso establecer entre las zonas rurales y urbanas un equilibrio más justo del gasto público, de las inversiones en infraestructuras y de los servicios en los ámbitos de la educación, la sanidad y las comunicaciones.

10. Universidad Rural de XESTOSOun medio rural con vida • Enfoque integrado. La política de desarrollo rural, además de presentar una dimensión territorial clara, debe de ser pluridisciplinar en su concepción y multisectorial en su aplicación. Además debe de basarse en un enfoque integrado que englobe el reajuste y desarrollo de la agricultura, la diversificación económica, la gestión de los recursos naturales, la mejora de las funciones medioambientales y el fomento de la cultura, el turismo y las actividades recreativas.

11. Universidad Rural de XESTOSOun medio rural con vida • Diversificación. El apoyo a la diversificación de las actividades económicas y sociales debe concentrarse en aportar los medios para el surgimiento de iniciativas privadas y colectivas que puedan autosostenerse, difundir los avances logrados en la tecnología de la información, fortalecer el papel de las ciudades pequeñas como parte integrante de las zonas rurales y factor de desarrollo fundamental, y fomentar el crecimiento de comunidades rurales viables y la renovación de los pueblos.

12. Universidad Rural de XESTOSOla oferta formativa • es preciso el desarrollo de una política formativa que contemple todas estas necesidades reales y optimice los recursos que desde distintos ámbitos se destinan a la formación.

13. Universidad Rural de XESTOSOla oferta formativa • La oferta existente en estos momentos, en el caso de la formación reglada en la provincias de A Coruña y Lugo es, cuando menos, escasa en cuanto a especialidades ligadas al medio rural, y discutible y manifiestamente mejorable en cuanto a los contenidos docentes. • Respecto a la formación no reglada, ocupacional o continua, existen distintas programaciones ligadas al Fondo Social Europeo que por sus características no terminan de cumplir la función que deberían en el medio rural

14. Universidad Rural de XESTOSOobjetivos • el desarrollo del individuo que habita en el medio rural, mediante la ampliación de sus vías de acceso al conocimiento • el desarrollo de la sociedad rural, intentando limar las desigualdades que le afectan • el desarrollo de la economía rural como base de supervivencia de este medio

15. Universidad Rural de XESTOSOobjetivos a largo plazo • -que se imparta formación permanente de calidad, con el fin de dotar a la sociedad de mayor competitividad y dinamismo. • -facilitar el acceso a formación a sectores poblacionales desfavorecidos por las especiales características del medio en el que viven y durante todas las etapas de la vida. • -en cuanto a sus contenidos, se pretende tratar la mayor gama de temas posibles vinculados al espacio rural, adaptados a los cambios en cuanto a metodología (nuevas tecnologías) y no olvidando el papel de la educación como transmisor no sólo de información sino de los valores de la sociedad. • -abrir el medio rural a la educación y la formación al entorno local, a Europa y al mundo. • -desarrollar un instrumento de investigación que estudie el medio rural, su situación actual, su futuro, sus tendencias, y elabore en la medida de sus posibilidades, herramientas útiles para la contribución a su supervivencia y a la mejora de su realidad; una estructura adaptada al espacio rural, que combine y dinamice su formación e investigación para inyectar competencias en el medio rural, creando una plataforma de aprendizaje donde todos aprenden.

16. Universidad Rural de XESTOSOobjetivos a medio plazo • -diseñar un plan de formación de calidad con una amplia temática relacionada con el medio rural impartido por profesionales con conocimientos actualizados sobre las tendencias económicas y sociales del sector, basándonos en las necesidades detectadas y buscando la practicidad de sus contenidos en la vida laboral y en la cotidiana. • -contribuir a la fijación de la población del medio rural aumentando su calidad de vida mediante la mejora de su formación, educación y cultura. • -crear un observatorio, en el que se analice la situación del medio rural y sus necesidades generando un marco de reflexión e investigación cuyas conclusiones puedan servir de orientación a los diferentes agentes y al potencial humano que trabaja en él y sobre él y a la propia Universidad Rural para el desarrollo de su actividad. • -elaborar una base de datos temática sobre las áreas de conocimiento precisas para el apoyo al desarrollo rural, adaptando la metodología de trabajo a las nuevas tendencias en innovación tecnológica y fomentando el papel de la formación como instrumento de conservación y difusión de valores de la sociedad rural.

17. Universidad Rural de XESTOSO objetivos a corto plazo • -poner en funcionamiento la sede principal de la U.R.. y seleccionar el equipo técnico que llevará a cabo el diseño de las acciones, su coordinación y la elaboración de las herramientas metodológicas precisas. • -programar actividades formativas, al menos una iniciativa en cada una de las tipologías que se van a proponer (cursos, seminarios, conferencias, mesas redondas), e iniciar las gestiones pertinentes para realizar en el siguiente año lectivo cursos con respaldo universitario (postgrados, diplomas de especialización y cursos extraordinarios) en colaboración con la Universidad de A Coruña y la UNED • -crear una red de centros colaboradores que sirvan de intermediarios entre el territorio sobre el que se va a trabajar y el instrumento de formación e investigación que ahora se pone a su disposición.

18. Universidad Rural de XESTOSOdestinatarios • la Universidad Rural tiene su razón de ser en la necesidad de acercar la formación y la investigación de ámbito rural a sus protagonistas: la población rural • Hablamos de población rural refiriéndonos a aquellas personas que habitan, y/o desarrollan su actividad , y/o pernoctan en el espacio rural

19. Universidad Rural de XESTOSOotros destinatarios • Sin embargo, no dejan de tener esa consideración de población rural aquellas personas que su actividad la realizan fuera del espacio rural y pernoctan en los pueblos. • Todos estos colectivos presentan un vínculo con el espacio rural suficientemente importante como para ser objeto de una formación específica sobre los aspectos que se relacionan con su caracterización cultural y/o económica. • Si el objetivo de la formación-investigación-extensión es la comprensión y valoración de “lo rural”, la población objetivo incluiría, también, a toda aquella que consume, de una u otra forma, “lo rural”.

20. Universidad Rural de XESTOSOcompetitividad y empleo • En 1993 vio la luz el documento de Jacques Delors denominado Libro Blanco, presentado ante la Comisión de la Unión Europea con el título: • “ Crecimiento, Competitividad y Empleo, Retos y Pistas para entrar en el siglo XXI” • se elaboraba una estrategia a medio y largo plazo para la creación de empleo • señalando distintos ámbitos de actuación para la puesta en marcha de iniciativas locales de empleo y desarrollo a las que se denominaban: NUEVOS YACIMIENTOS DE EMPLEO.

21. Universidad Rural de XESTOSOun modelo de sociedad • La evolución de la utilización del tiempo, es decir, la reducción de la jornada laboral y las nuevas oportunidades de utilización del tiempo • Un desarrollo más sostenido, es decir, menos dañino para el medio ambiente que permitirá un crecimiento con más creación de empleo, y sobre todo, un mejor reparto de ese crecimiento. • Un modelo de desarrollo en el que la utilización de las nuevas tecnologías estará al servicio de la autorrealización de las personas, que tendrán más educación y formación, y una sociedad de la información mucho más inclinada al ejercicio de la democracia por medio de las nuevas tecnologías. • Una adaptación de las estructuras de nuestra sociedad a los cambios de comportamiento de la población.

22. Universidad Rural de XESTOSOlas acciones al servicio del empleo • 1. Apostar por la educación y la formación a lo largo de toda la vida • 2. Aumentar la flexibilidad externa e interna • 3. Confiar más en la descentralización y la iniciativa • 4. Reducir el coste relativo del trabajo poco cualificado • 5. Renovar profundamente las políticas de empleo • 6. Ir al encuentro de las nuevas necesidades

23. Universidad Rural de XESTOSOlos nuevos yacimientos de empleo (1) • 1. LOS SERVICIOS DE LA VIDA COTIDIANA • 1.1. Los servicios a domicilio • 1.2. El cuidado de los Ancianos 1.3. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación • 1.4. La ayuda a los jóvenes en dificultad y la inserción

24. Universidad Rural de XESTOSO los nuevos yacimientos de empleo (2) • 2. LOS SERVICIOS DE MEJORA DEL MARCO DE VIDA • 2.1. La mejora de la vivienda • 2.2. La seguridad • 2.3. Los transportes colectivos locales • 2.4. La revalorización de los espacios públicos • 2.5. Los comercios de proximidad

25. Universidad Rural de XESTOSOlos nuevos yacimientos de empleo (3) • 3. LOS SERVICIOS CULTURALES Y DE OCIO • 3.1. El turismo • 3.2. El sector audiovisual • 3.3. La valorización del patrimonio cultural • 3.4. El desarrollo cultural local

26. Universidad Rural de XESTOSO los nuevos yacimientos de empleo (4) • 4. LOS SERVICIOS DE MEDIO AMBIENTE • 4.1. La gestión de los residuos • 4.2. La gestión del agua • 4.3. La protección y el mantenimiento de las zonas naturales • 4.4.La normativa, el control de la contaminación y las instalaciones

27. Universidad Rural de XESTOSOmodalidades de actividades docentes • MODALIDADES DE CURSOS • Programación abierta Programación con respaldo universitario • Cursos Cursos extraordinarios Cursos • Seminarios Seminarios • Talleres Cursos de Verano (cursos, seminarios, talleres...) • Cursos de Postgrado • Diplomas propio de especialización • Conferencias • Mesas Redondas • Exposiciones

28. Universidad Rural de XESTOSOformación sobre el medio ruralformación para el medio rural • MÉTODOS DE TRABAJO • FORMACIÓN CONTÍNUA • LOS INTERCAMBIOS • FORMACIÓN A DISTANCIA • CAMPUS VIRTUAL

29. Universidad Rural de XESTOSO áreas formativas • Tecnologías de la información y la comunicación • Cultura general • Turismo • Sector agrario • Medio ambiente y energías renovables • Patrimonio cultural • Oficios tradicionales y artesanos • Servicios a la sociedad

30. Universidad Rural de XESTOSO • Estudios ambientales y rurales : Desarrollo rural. El diseño curricular se adecua al perfil de los estudiantes y a las exigencias de la dinámica del sector. El plan curricular está diseñado con base a tres áreas del conocimiento: Área de investigación;Área de Desarrollo Rural y Área Socioeconómica y Ambiental.

31. Universidad Rural de XESTOSO • Área de Investigación. Busca desarrollar en el estudiante sus capacidades como investigadores, por medio de seminarios,talleres y prácticas.

32. Universidad Rural de Xestoso • Área de Desarrollo Rural: Pretende que el estudiante una comprensión multidisciplinar de las diferentes politicas,planes,programas y acciones de Desarrollo Rural,en el ámbito nacional e internacional,para que esté en capacidad de vislumbrar nuevas perspectivas y estrategias para la zona rural que le toca trabajar.

33. Universidad Rural de XESTOSO • Área de Desarrollo Rural: Las asignaturas de esta área son: Politica y Planificación Agrarias; Agricultura Empresarial y Sistemas Agroalimentarios.

34. Universidad Rural de XESTOSO • Área Socioeconómica y Ambiental: Tiene como fin capacitar al estudiante para que se aproxime de manera integral a la realidad Autonómica y Estatal. Se parte de conceptos que implican una visión nueva y holística de la historia social,económica y natural, para posibilitar la creación de nuevos paradigmas que contribuyan al análisis de los problemas del desarrollo,teniendo en cuenta la dimensión ambiental.

35. Universidad Rural de XESTOSO • Área Socioeconómica y Ambiental: Las Asignaturas básicas de esta área son: Seminario de Problemas Rurales Gallegos; Sistemas Naturales y Artificiales y Teorías del Desarrollo Económico