El hijo

1. El hijo por HoracioQuiroga

2. Los objetivos • Leer y analizar el cuento ”el hijo” de Horacio Quiroga teniendo en cuenta la interpretación aspectos literarios tales como estructura, forma, figuras, etc. • Aumentar mi vocabulario • Conocer la biografía y la obra de uno de los más importantes escritores uruguayos. • Aprender a interpretar una obra • Disfrutar de la literatura latinoamericana • Reconocer los recursos literarios

3. La biografía del autor • Escritor uruguayo que nació en 1878 en Salto. • Fue deportista y aficionado a las ciencias. • Viajó a París en 1900 e hizo una breve experiencia de la bohemia pobre. • La mayor parte de su carrera transcurrió en Argentina, donde llegó a ser muy leído por sus cuentos publicados en revistas y recogidos en libro. • Ejerció empleos consulares y la crítica de cine, y pasó largas temporadas en el medio rural de Misiones, en la frontera argentina-paraguaya-brasileña, ambiente del que tomó temas para sus narraciones.

4. La biografía del autor • Cuando tenía apenas tres meses de edad, presenció cómo moría su padre de un disparo accidental de su propio escopeta. • Tuvo una vida dramática, siempre cercana a la estrechez económica, matrimonios conflictivos, y la constante cercanía al suicidio, incidentes que alimentaron su tarea cuentista, una de las más importantes de América. • Murió por suicidio en Buenos Aires en 1937,

5. Susobrasliterarias • Su carrera se abrió en la poesía, dentro del ámbito del modernismo, con “Los arrecifes de coral” (1901), obra sin mayor consecuencia. • En sus cuentos incluyó detalles sobre su vida como inspiración, y la influencia que recibió de sus favoritos escritores como, RudyardKipling, Edgar Allen Poe, sobre todo, del escritor argentino Leopoldo Lugones.

6. Susobrasliterarias • Entre sus escritos más sobresalientes se encuentran: • “El crimen de otro” (1904) • “Historia de amor turbio” (1908) • “Cuentos de amor, de locura y de muerte” (1917) • “Cuentos de la selva” (1918) • “El salvaje” (1920)

7. Susobrasliterarias • “Las sacrificadas” (1929) • “Anaconda” (1921) • “El desierto” (1924) • “Los desterrados” (1926) • “Pasado amor” (1929) • “Suelo natal” (libro de lectura para niños, en colaboración con Leonard Glusberg) • “Más allá” (1935).

8. La tema mayor de «El hijo» • La reacción de un hombre tras la tardanza de su hijo y la muerte del último al salir a cazar.

9. Temas • La confianza-La franqueza existente en la relación padre-hijo se observa con la obediencia del muchacho, él siempre hace lo que su padre manda, así como este último conoce tan bien a su hijo, que hay momentos en que sabe justo lo que el pequeño va a realizar.

10. Temas (realidades) • El amor-Sentimiento que sobresale en la obra, el padre quiere demasiado a su hijo, por esto trabaja fuertemente para sostener y educar a su hijo. Le enseña cosas como contar con sus propias fuerzas. También, por esta estimación se presenta la tristeza de imaginar a su hijo muerto.

11. Temas (realidades) • la cacería-Alrededor del amor a este pasatiempo, se puede observar que los dos comparten el gusto por cazar animales. Por ejemplo, en el hecho de que el padre le regaló una escopeta al muchacho. También, se nota claramente que es una insinuación realizada por el autor debido a que es claro que Horacio Quiroga poseía una pasión por la caza y las armas de fuego, que procedían de su familia, y que también esto causó muertes alrededor del escritor.

12. Temas (realidades) • La muerte-El fallecimiento del muchacho es impresionante, puesto que el hijo era muy joven(sólo tenía trece años). Podemos observar que la reacción del padre es bastante extraña, debido a que él sufre de alucinaciones, y es un hombre que ya había sufrido una muerte trágica a su alrededor, la de su esposa. La muerte de su hijo es bastante triste, puesto que la única esperanza que le quedaba al padre era su niño.

13. Personajesprincipales • El padre-hombre viudo, bueno, tiene un estrecho vínculo de confianza con su hijo, a quien le ha enseñado y educado. • Sufre de alucinaciones, pero a sabido controlarse con el fin de criar a su hijo, para hacerlo una buena persona • es un hombre de bien, de carácter fuerte y templado, con plenas convicciones, ya tiene bastante edad, su cabeza es canosa y tiene problemas con su estomago y la visión puesto que ya están muy débiles

14. Personajesprincipales • Hijo-muchacho de trece años, alto, de hermosos ojos azules que reflejan pureza y sorpresa infantil, haciéndolo ver de menos edad. • Es huérfano de madre desde temprana edad. Es un chico juicioso, obediente con su padre, Comparte la pasión por la cacería con su progenitor. Muere en una salida de caza, al cruzar un alambrado con la escopeta

15. Espacio • Las acciones se desarrollan en Misiones, más exactamente en el campo. • El muchacho va a cazar al monte y en un alambrado muere.

16. Tiempo • Ambiental-Los hechos se manifiestan en la temporada de verano, se avista el calor, es una estación de bastante calma y sol, la naturaleza esta resplandeciente, con ambiente muy tranquilos. En el campo hay pájaros y una vegetación abundante

17. Tiempo • Cronológico-Los hechos transcurren desde las diez de la mañana cuando el hijo se despide y sale a cazar, hasta faltando poco tiempo para las tres de la tarde cuando el padre encuentra al muchacho ya muerto. • La obra no especifica en fechas de día, mes o fecha; pero gracias a que se dice en el cuento que es verano, se puede calcular que las narraciones se ubican entre los meses de enero y febrero, (los meses del verano en el hemisferio del sur) .