尊重他人

1. 陳瑞祺(喇沙)書院2006-07 德育組講座(6/6/2007) 尊重他人

2. A.故事分享 1. 思考模式 2. 好的感覺 3. 溝通 4. 愛要大聲說出來 5. 天堂與地獄 6. 不要取笑別人 7. 彩色世界才可愛 8. 鄉下佬事件 ※節錄於李錫津《小故事 大哲理》,浙江文藝出版社

3. 1. 思考模式 某大鞋廠的老板派兩名銷售經理到非洲考察新鞋銷售的市場潛能,兩人回國後先後向老板報告.甲經理興味索然地說:非洲人不穿鞋子了,因此市場沒有開發的價值,我們不必去了. 乙經理則有另一種說法,他興致勃勃地指出:非洲大多數的人都還沒有買鞋子,顯示這個市場潛力無窮,應趕快進行開發,先搶得商機.結果乙經理受到重用, 甲經理不久後離職……

4. 這兩個人由於價值觀與思考模式不一樣,所做的判斷與所造成的後果,當然也不一樣,足見思考模式在生活中的重要性.這兩個人由於價值觀與思考模式不一樣,所做的判斷與所造成的後果,當然也不一樣,足見思考模式在生活中的重要性. 有什麼的思考模式就會有什麼的行為表現: 思考模式偏差,行為就易脫軌,在生活中常會惹來麻煩與傷害,如開快車,易造成車禍,相反思想正面就說好話,要做事就做好事.要讀書就讀好書等,就會帶來愉快的行為與結果.

5. 2. 好的感覺 同一件事,不同的角度可以給人不同的感覺:人常會依據自己的感覺採取不同的處理方式,朋友相處也會出現這種現象.有人做了一件錯事,你可能認為罪大惡極而要求重罰;如果認為是無意中犯錯,態度就會傾向於原諒.不論過程與結果都有天壤之別,所以人人應培養正確與好的感覺.

6. 有人請我做一件事,如果感覺是為何什麼事都找到我的頭上,就會很不愉快;如果認為自己受到器重,才會什麼事都找到我做,則會有另一番心情.由健康的感覺培育良好的待人處世態度,人生會更快樂,工作會更有成效.面對教師的責罵也一樣,好的感覺是:因為老師愛我,才對我特別嚴格.但不少人的感覺是教師討厭我才到處找我麻煩.有人請我做一件事,如果感覺是為何什麼事都找到我的頭上,就會很不愉快;如果認為自己受到器重,才會什麼事都找到我做,則會有另一番心情.由健康的感覺培育良好的待人處世態度,人生會更快樂,工作會更有成效.面對教師的責罵也一樣,好的感覺是:因為老師愛我,才對我特別嚴格.但不少人的感覺是教師討厭我才到處找我麻煩. 常有人基於關心對某單位提出建議,但如果被認為是在挑毛病,找麻煩,彼此關係就會弄得不好.

7. 3. 溝 通 有一個人開車上山玩,把車窗搖下來,讓清新的空氣流進來,車行駛得很慢,可沿途欣賞明媚的風光.一會兒,迎面也有一名小姐緩緩開車過來,也把車窗打開,兩人錯車時,小姐探頭出來,突然冒了一句:“先生,豬！” 這名男士非常錯愕,心想今天心情愉快上山溜達,竟然會遭人罵為豬,感到非常不甘,於是也立即探出頭來回罵對方:“母豬!” 出口以後,他感到較為舒服而繼續驅車而上,但過了約一分鐘,在馬路彎道上出現幾頭豬在跑來跑去,才知道剛才小姐是好心向他提醒,並不是罵人,心中感到非常懊惱.

8. 人是很容易誤解的,例如一個豬字,可成為關心的提醒,也可成為罵人的話,因此說者要把話、情境說清楚,聽者不要只聽半句或一句,而與人發生爭執.

9. 4. 愛要大聲說出來 如果忘了一直擁有的東西,那麼跟沒有豈不是一樣? 下雨天,書包裡有一把傘,却又忘記把傘張開來,那麼和沒有拿傘,根本沒兩樣. 我們的生活上,有多少類似情形? 心中深深地喜歡同學,欣賞朋友,深深地感激父母老師,却沒有說出口,或以為自己人嘛,都可以省略.這樣的結果,豈不是跟沒有喜歡和欣賞一樣?多遺憾,多可惜.

10. 心中有愛,就要勇敢說出來;心中喜歡,心存感謝,也不妨大聲說出來;自己有才華,當然就可大方,自然地表現出來.這樣,生活一定會大不一樣!心中有愛,就要勇敢說出來;心中喜歡,心存感謝,也不妨大聲說出來;自己有才華,當然就可大方,自然地表現出來.這樣,生活一定會大不一樣!

11. 5. 天堂與地獄 曾有人到地獄走了一趟,發現人人持很長的筷子用餐,伸手可以夾到食物,但無法送入自己的口中,因此人人餓得很慘.再到天堂參觀,發現這裡供應的食物和地獄一樣,也要用長筷子進食,但人人會把食物夾起來送到對方的嘴中,通過互相餵食,人人不但吃得飽,並且因為得到別人的關懷,心情都很快樂.

12. 互相幫助使人人得到較多的照顧,如果大家只為自己,享受的照顧反而較少.例如在開車時,若只想到自己,不守規則,有空間就搶,最後可能造成塞車,人人動彈不得.念書可以通過合作加強學習效果.我知道的教你,你學過的教我,形成小組式的學習,成效良好.互相幫助使人人得到較多的照顧,如果大家只為自己,享受的照顧反而較少.例如在開車時,若只想到自己,不守規則,有空間就搶,最後可能造成塞車,人人動彈不得.念書可以通過合作加強學習效果.我知道的教你,你學過的教我,形成小組式的學習,成效良好. 互相幫助使人快樂,生產力提高,社會和諧與圓滿,如同創造了天堂;如果人人自私自利,就可以掉入地獄般的生活環境中.

13. 6. 不要取笑別人 王姓留美學生,赴美最初兩個月,當地美國學生說的英語,他大多聽不懂,自己也不敢開口.熬了一段時間,他終於敢開口了,可是換成美國學生聽不懂他說的英語了.有時他一開口,美國學生就取笑他,弄得他信心大失,又變得不敢開口說英語了. 學校教授看到這情形,一再勸導美國學生,但效果不大.後來,教授心生一計,要王姓學生在美國學生前說上一段中文,然後問大家:都聽懂了嗎?美國學生面面相覷,顯然沒有人聽懂.教授進一步表示:你們懂的,他不懂;他懂的你們也不懂啊!人各有所長,所以嘛,不要取笑別人.

14. 7. 彩色世界才可愛 美國一名富豪的太太帶著小女兒乘黑人司機開的小客車外出購物.母女聊天之際,小女兒忽然說：“媽媽,你看司機的皮膚好黑,好難看哦.”媽媽很有智慧地說：“你看看,我們家中花園的花,有藍,白,紫,紅等色,多麼漂亮,如果只有白花則變得多麼單調. ”人也是一樣,有白,黑,棕,黃各色人種,世界才更可愛,美麗.

15. 8. 鄉下佬事件 淡江大學有一名學生在網絡上諷稱出身農民的創校人是鄉下佬.鄉下佬事件引起各界的關注.有一名淡江大學的畢業生去應聘工作,履歷表上寫著淡江大學畢業,老板看了以後對他說:”你念的就是鄉下佬事件的學校嘍!”學生感到很尷尬,同時令他難過的是,很可能只是因為鄉下佬事件破壞了學校的名譽,使他後來無法被錄取.回到學校,他和師長談到這件事,大家都感到遺憾. 老板對學校的負面形象,使這個學校的畢業生找工作時受到不利的影響.

16. 由此可見,每一個人都要注意自己的言行,不要因善小而不為,因惡小而為之.其實大小事情都有可能造成深遠的影響,甚至傷害到無辜的第三者,例如有青少年行劫或偷竊被補後,發現是某某學校的學生,社會可能認為,這個學校的學生大概都不好.如果是名校,其聲譽也會大打折扣.一個人的表現和整體的形象是息息相關.由此可見,每一個人都要注意自己的言行,不要因善小而不為,因惡小而為之.其實大小事情都有可能造成深遠的影響,甚至傷害到無辜的第三者,例如有青少年行劫或偷竊被補後,發現是某某學校的學生,社會可能認為,這個學校的學生大概都不好.如果是名校,其聲譽也會大打折扣.一個人的表現和整體的形象是息息相關. 每一個人站出來,就代表了自己所屬的單位,如班級,學校等;若到國外,就代表國家.表現好,外面的人會認為他的團體好;表現不好,不明就里的人,就會認定他所屬的團體很差勁.

17. B. Moral Morning Talk 2006-07 1. Janitor Staff (2006/11/14) 金句:唔該!對唔住!早晨!....... 2. Canteen Staff (2006/12/13) 金句:找多咗錢……,收拾,我應份! 3.Office Staff (2007/01/30) 金句:唔該!我想…… 4.Laboratory Technicians (2007/02/27) 金句:阿SIR!一齊影相……

18. Moral Morning Talk 2006-07 5. Librarians (2007/03/21) 金句:一齊研究最開心 6. Students (2007/04/26) 金句:以身為Lasallians而傲 7. Teachers(2007/05/17) Ms. Y. L. Tse 金句:尊重自己學生身份 Mr. C. K. Wong 金句:尊重一花一草 最高境界尊重自己 8. Principal (2007/06/6) 金句:和而不同, 互相尊重, 互相包容

19. C.總結: 尊重他人 世界 地球公民 國家/社會 個人先自重 身份認同 良好溝通 注意言行 人際關係 團體/單位

20. 德育組致謝!!! 1.校內各員工、同事的合作和支持，分享經驗!! 2.同學在本年度各早會分享中用心聆聽!! 3.為今天的講座作出各項準備的同事們!! 4.用心靜聽的你們!! 透過大家的努力，印證了「尊重他人」 多謝!