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RUTINA DIARIA DE TRABAJO DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA. LENGUAJE Lectura Comprensión oral Comprensión escrita Corrección Expresión escrita Vocabulario- gramática y ortografía. ¿Cómo se hace la lectura diaria? . COMPARTIDA SILENCIOSA MAESTRO / A. POESÍAS CUENTOS FÁBULAS
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LENGUAJE Lectura Comprensión oral Comprensión escrita Corrección Expresión escrita Vocabulario- gramática y ortografía
¿Cómo se hace la lectura diaria? • COMPARTIDA • SILENCIOSA • MAESTRO / A
POESÍAS • CUENTOS • FÁBULAS • ADIVINANZAS • TEXTOS EXPOSITIVOS • ETC. • ¿QUÉ TIPOS DE TEXTOS SE UTILIZAN?
Procuramos que los textos siempre estén relacionados con los contenidos que se estén trabajando en cada momento y con la vida cotidiana de nuestros alumnos y alumnas
DESPUÉS DE LA LECTURA : • COMPRENSIÓN ORAL mediante una batería de preguntas guiadas por la maestra o que parten directamente de los alumnos /as.
COMPRENSIÓN ESCRITA : Se contestan preguntas escritas dadas en una ficha o en la pizarra.
DE ESTE MODO TRABAJAMOS: • Ortografía • Caligrafía • Presentación de los cuadernos
EXPRESIÓN ESCRITA mediante : • Composiciones • relacionadas con • el tema. • Resúmenes • de la historia. • Inventando • oraciones.
Vocabulario – gramática y ortografíaquedan trabajadas con las actividades anteriores.
Matemáticas • SELECCIÓN DE CONTENIDOS • Todos los bloques de contenidos se trabajan siempre con actividades de:
LOS PROBLEMAS EJEMPLO DE PROBLEMA RELACIONADO CON LA VIDA COTIDIANA DE NUESTRO ALUMNADO
Otro ejemplo de problema en relación con la vida diaria Ejemplo de problema relacionado con los contenidos : la agricultura
LAS TAREAS • CADA BLOQUE DE CONTENIDOS SE CULMINA CON UNA TAREA: • MAQUETAS • COLLAGES • MURALES • VISITAS, ETC…
Contenidos : LOS PAISAJES ( visita al Parque Natural de Doñana)
Maqueta final del bloque de LOS ANIMALES
Contenidos: LAS PROFESIONES
Y también el Puerto de Huelva
Contenidos: LAS PLANTAS Mural con hojas naturales recogidas por los alumnos/as
A modo de conclusión: Con nuestra forma de trabajar pretendemos que nuestros alumnos y alumnas aprendan y que además asocien su aprendizaje , tanto como sea posible, con sus realidades cotidianas.
PRESENTACIÓN RELIZADA POR LAS MAESTRAS DE PRIMER CICLO: MANUELA CARRASCO FERNANDEZ MARÍA JOSE CLAVIJO…… ÁNGELA PICÓN LÓPEZ