Skladba Stavba větná

1. SkladbaStavba větná Základní větné členy Přísudek

2. Anotace • žák si připomene učivo o základních větných členech • prohloubí si znalosti o nové pojmy • naučí se navzájem zaměňovat druhy jednotlivých členů Použitá literatura: • učebnice pro 6. roč. SPN • Český jazyk – Přehled učiva základní školy

3. základní pojmy • základní větné členy • přísudek • přísudek slovesný • přísudek jmenný se sponou • podmět • podmět nevyjádřený • podmět několikanásobný • shoda přísudku s podmětem • shoda přísudku s několikanásobným podmětem

4. Přísudek Mravenci útočí Ale já jsem zapomněl vám vyprávět o naší příhodě s mravenci. První den stavěly všechny děti tábor. Dohodli jsme se, že stany uspořádáme do půlkruhu a že se mohutná lípa bude tyčit uprostřed tábora. Nikdo si ale nepovšiml, že její kmen doslova obalili mravenci. Ráno jsme se probudili celí poštípaní. Mravenci se totiž rozhodli, že se s vetřelci vypořádají, a nalezli do všech stanů. Někteří z nás vypadali tak, že by je snad nepoznala ani jejich vlastní matka. Rychle jsme tuto část louky opustili a přestěhovali jsme se na opačný konec.

5. Přísudek slovesný Přísudek je větný člen, který něco vypovídá (tvrdí) o nějaké skutečnosti, vyjádřené zpravidla podmětem. Jestliže je přísudek tvořen pouze slovesem v určitém tvaru, nazývá se přísudekslovesný: Pes spí v boudě.

6. Přísudek slovesný V následujících větách vyhledej přísudky a rozhodni, zda je vyjádřen jednoduchým a kdy složeným tvarem slovesným. Nic jsem mu nepřinesl. Tak mi to už konečně prozraď. Malým koťatům svítí oči jako smaragdy. Pročpak se zlobíš? A ty bys mi to skutečně dal? Večer se budu dívat na televizní seriál. Rozesmáli jsme se na celé kolo. Za hodinu přijdeme na rozcestí. Celé odpoledne jsem byl doma. Určitě by vám to byl rozmluvil.

7. Přísudek slovesný Řešení: jednoduchý tvar x složený tvar Nic jsem mu nepřinesl. Tak mi to už konečně prozraď. Malým koťatům svítí oči jako smaragdy. Pročpak se zlobíš? A ty bys mi to skutečně dal? Večer sebududívat na televizní seriál. Rozesmálijsmese na celé kolo. Za hodinu přijdeme na rozcestí. Celé odpoledne jsembyl doma. Určitě by vám to bylrozmluvil.

8. Přísudek jmenný a jmenný se sponou Přísudek může být vyjádřen také podstatným nebo přídavnýmjménem a tvaremsponovéhoslovesa; nazývá se přísudekjmennýsesponou. Sponové sloveso nemá věcný význam, vyjadřuje jen mluvnické významy (osobu, číslo, způsob, čas) Nejčastějším sponovým slovesem je sloveso být: Petr je můj spolužák. Ten film není zajímavý. Dále jsou to slovesa bývat (Zima bývá na horách dlouhá.), státse (Bratr sestalvítězem závodu.) a stávatse (Náš dědeček sestává k stáru roztržitým.). Slovesa být, bývat, stát, stávatse mohou však někdy mít i věcný význam a vytvářejí pak sama přísudek slovesný: Knížka je (=leží) na psacím stole. V létě bývám (=pobývám, bydlím) u babičky. Co se stalo (=přihodilo)? Něco podobného se často nestává (=často nepřihodí). Sloveso být může také vyjadřovat existenci: Přece je (=existuje) na světě spravedlnost.

9. Vyhledej ve větách přísudkyUrči, kdy jsou vyjádřeny:a) slovesemb) spojením spony a podstatného jménac) spojením spony a přídavného jména Roman byl kvůli neúspěchu jejich družstva v hokeji nešťastný., Pavel se na nás díval celý nešťastný. Můj bratr se stal řidičem. Budeš zítra doma? Petr je stále velice nepořádný. Příští rok se budu učit francouzsky. Moje maminka je učitelka v mateřské školce. Co se vám stalo? Den ode dne se stával nemluvnějším. zadání řešení

10. Přísudek jmenný nahraď slovesným Choulostivé dítě je často nemocné. Vlak byl dlouho před odjezdem plný. Chodové bývali strážci šumavských hranic. Podle pověsti byl Přemysl Oráč s kněžnou Libuší zakladatelem rodu Přemyslovců. Všichni si byli vědomi velkého nebezpečí. Finský běžec PaavoNurmi byl proslulý svými rekordy na dlouhých tratích. Přítelova dcera je opět zdráva. Strýc s tetou jsou našimi častými hosty. Choulostivé dítě často onemocní. Vlak se zaplnil dlouho před odjezdem. Chodové strážili šumavské hranice. Podle pověsti rod Přemyslovců založil Přemysl Oráč s kněžnou Libuší. Všichni si uvědomovali nebezpečí. Finský běžec PaavoNurmi proslul svými rekordy na dlouhých tratích. Přítelova dcera se opět uzdravila. Strýc s tetou nás často navštěvují. jmenný slovesný

11. Přísudek slovesný nahraď jmenným Karel velel prvnímu družstvu. Otce velice potěšily mé pohlednice z cest po cizích zemích. Pobyt na horách prospěl všem dětem. Manželčin bratr pracuje jako vedoucí velké samoobsluhy. Věruška už od mládí hraje dobře na housle. Jiří horlivě čte knihy. Jeho tvář se zachmuřila. Dívčiny vlasy se černaly jako uhel, její oči se modraly jako pomněnky. Pavel učil na venkovské škole. Hladina Vltavy se leskla jako zrcadlo. Maminčiny koláče vždy nejvíce chutnaly. Karel byl velitelem prvního družstva. Otec byl velice potěšen mými pohlednicemi z cest po cizích zemích. Pobyt na horách byl prospěšný pro všechny děti. Manželčin bratr je vedoucím velké samoobsluhy. Věruška je už od mládí dobrou houslistkou. Jiří je horlivým čtenářem knih. Jeho tvář se stala zachmuřenou. Dívčiny vlasy byly černé jako uhel, její oči byly modré jako pomněnky. Pavel byl učitelem na venkovské škole. Hladina Vltavy byla lesklá jako zrcadlo. Maminčiny koláče byly vždy nejvíce chutné. slovesný jmenný

12. Nahraď tvary slovesa být slovesy plnovýznamovými V zahradě bylo několik stromů. U chalupy byly velká zahrada. Na věšáku byl jen jeden kabát. Na nádraží budeme včas. Na stěnách sálu byly krásné obrazy. Na stole byla váza. Na obloze byly bílé obláčky. Housle byly ve skříni. V každé lavici byli dva žáci. Letadlo už bylo na startovací dráze. Na pokraji lesa bylo husté křoví. V zahradě rostlo několik stromů. U chalupy se rozkládala velká zahrada. Na věšáku visel jen jeden kabát. Na nádraží dojedeme včas. Na stěnách sálu visely krásné obrazy. Na stole stála váza. Na obloze pluly bílé obláčky. Housle ležely ve skříni. V každé lavici seděli dva žáci. Letadlo už pojíždělo na startovací dráze. Na pokraji lesa rostlo husté křoví. sloveso být plnovýznamové sloveso

13. Podmět Podmět je větný člen, o kterém přísudek něco vypovídá, něco o něm tvrdí: U dveří stála knihovna. Ty tomu rozumíš? Tři s tím souhlasili. Podmět bývá vyjádřen podstatným jménem, zájmenem nebo číslovkou v 1. pádě a ptáme se na něj otázkou kdo?, co? a přísudkem. Když je podmětem mluvčí (1.os.) nebo posluchač (2.os.), bývá podmět ve větách obvykle nevyjádřený (Už to umím. Viděl jsi ten film?). Ve 3. os. může podmět zůstat nevyjádřený tehdy, jestliže ho umíme snadno doplnit ze souvislosti (Michal dnes do školy nepřijde. Je nemocný.).

14. Vyhledej podměty a řekni, čím jsou vyjádřeny Já s tím nikdy nebudu souhlasit. Rodiče mu to určitě dovolí. A proč se právě ty na mě zlobíš? Do zatáčky se najednou vřítili dva závodníci. Jsou dnes ve škole všichni? Romanovi se ten nápad velice zalíbil. Tomu ty vůbec nerozumíš. Na oslavu mých narozenin pozvala maminka všechny mé kamarádky. Měsíc zakryl veliký mrak.

15. Vyhledej podměty a řekni, čím jsou vyjádřeny Já s tím nikdy nebudu souhlasit. Rodiče mu to určitě dovolí. A proč se právě ty na mě zlobíš? Do zatáčky se najednou vřítili dvazávodníci. Jsou dnes ve škole všichni? Romanovi se ten nápad velice zalíbil. Tomu ty vůbec nerozumíš. Na oslavu mých narozenin pozvala maminka všechny mé kamarádky. Měsíc zakryl veliký mrak.

16. Vyhledej podměty a řekni, čím jsou vyjádřeny podstatné jméno zájmeno číslovka + podst. jméno Já s tím nikdy nebudu souhlasit. Rodiče mu to určitě dovolí. A proč se právě ty na mě zlobíš? Do zatáčky se najednou vřítili dvazávodníci. Jsou dnes ve škole všichni? Romanovi se ten nápad velice zalíbil. Tomu ty vůbec nerozumíš. Na oslavu mých narozenin pozvala maminka všechny mé kamarádky. Měsíc zakryl veliký mrak. zájmeno zájmeno podst. jméno zájmeno podst. jméno podst. jméno

17. Několikanásobný podmět Několikanásobnýpodmět se skládá s několika členů. O všech přísudek něco vypovídá, něco o nich tvrdí: Ondřej a Adéla už odešli. To neřekla Anna, nýbržEva. Členy několikanásobného podmětu oddělujeme čárkami. Čárka se většinou nepíše před spojkami a, i, ani, nebo.