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14/9/2012

14/9/2012. Para Empezar 5 minutos Respondan con una frase a cada pregunta. ¿Qué cosa nueva hiciste o aprendiste ayer ? ¿ Dónde? ¿Con quién ? ¿Qué hacías mucho cuando era niño que no haces ahora ? ¿Por cuánto tiempo lo hacías? ¿Por qué no lo haces todavía?. Anuncios. TAREA: WC #4

lucas
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14/9/2012

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Presentation Transcript

  1. 14/9/2012

  2. Para Empezar 5 minutosRespondan con una frase a cada pregunta • ¿Qué cosa nueva hiciste o aprendiste ayer? ¿Dónde? ¿Con quién? • ¿Qué hacías mucho cuando era niño que no haces ahora? ¿Por cuánto tiempo lo hacías? ¿Por qué no lo haces todavía?

  3. Anuncios • TAREA: WC #4 • Makeupwordchamp 10 minutos vocabulario (firma) • Extra credito • MissingDisclosureDocs, Quizzes • Extra Crédito • Cuaderno de vocabulario • www.equipocastellano.wikispaces.com

  4. Horario • Anuncios • Para empezar (5 min) • Prueba (7 min) • Actividad de escribir (7 min) • Práctica del pasado (8 min) • Actividad de hablar: Secretos (10 min) • Tarea (3 min) • Actividad de escuchar: Estudio extranjero (25 min) • Baloncesto (10 min) • Libreta (5 min)

  5. El 18 de Septiembre5:00-10:00pmFiesta patria de Chile (Comida, música, baile)

  6. Extra Credito • Una tarjeta cultural = 10 puntos • Una foto + una tarjeta cultural = 15 puntos • Un video y una tarjeta cultural = 20 puntos • Un video bailando la cueca y una tarjeta cultural = 30 puntos

  7. PRUEBA 7 minutos

  8. Actividad de escribir 7 minutos • Escriban dos parrafos con por lo menos 10 verbos en el pasado respondiendo al siguiente: Describe una vez que alguien contó un secreto suyo y cómo sentiste

  9. Práctica del pasado 8 minutos • Saquen sus apuntes sobre el pretérito y el imperfecto • Intercambien papeles con una persona con ojos del mismo color • Subrayen los verbos conjugados en el pasado • Escriban una razón por qué cada uno es correcto o incorrecto • Devuelvan los papeles • Escriban por qué están de acuerdo o en contra

  10. Discusión de clase 3 minutos • ¿Qué es un secreto? • ¿Por qué nos interesan? • ¿Cómo cambia su opinión o percepción de alguien después de escuchar un secreto? • ¿Cuándo los contamos? • ¿Cuándo no los contamos? • ¿Cuáles son las diferentes formas que se cuentan?

  11. Debate 7 minutos¿Es bueno contar secretos? • No griten • No se sienten hasta que comenten • Hablen español Estoy de acuerdo porque Estoy en contra porque

  12. Ensayo informativo RTVE (Radio y Televisión Español) quieren crear un videos sobre los secretos de las ciudades. Necesitan ensayos que llenan los siguientes requisitos: • Una descripción detallada de los tres secretos • Una pagina de doble reglón • Letras de tamaño 12

  13. Países hispanohablantes

  14. Tarea 1 minuto • Escribe la idea principal de los tres secretos que investigaste y quieres investigar

  15. Actividad de escuchar – 25 minutos

  16. Baloncesto 10 minutos (Hubo , Había) una vez tres osos que (vivieron , vivían) en el bosque: Papá Oso, Mamá Osa, y Bebé Oso. Un día Mamá Osa (hizo , hacía) una sopa de arroz con pollo y (puso ,ponía) tres platos en la mesa. Como ya (fue, era) mediodía, los osos (se sentaron , se sentaban) para comer porque (tuvieron, tenían) muchísima hambre. Papá Oso (probó,probaba) la sopa primero y (dijo, decía) -¡Ay! ¡La sopa está muy caliente!- Entonces Bebé Oso y Mamá Osa (quisieron , querían) comer la sopa pero no (pudieron, podían) porque (estuvo, estaba) tan caliente como la sopa de Papá Oso. Los tres osos (decidieron ,decidían) dar un paseo mientras (se enfrió, se enfriaba) la sopa. (Fue , Era) un día bonito del verano y (hizo, hacía) sol. 

  17. Libreta 3 minutos • Pongan las habilidades en orden • Contesten la pregunta: • ¿Por qué son así sus habilidades? HABILIDADES: La escritura (escribir) La comprensión La comunicación La lectura (leer)

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