FIRST LEGO League, Skandinavien

2. FIRST LEGO League, Skandinavien Stiftelsen FIRST Scandinavia står bagFIRST LEGO League-turneringerne i Skandinavien. ”Stiftelsens formål er at stimulere børns interesse for naturvidenskabelige og tekniske/matematiske fag gennem engagerende projekter, hvor børneneselv er drivkraften”

3. FIRST LEGO League, projektet FIRST LEGO League er en teknologi- og videns turnering for børn og unge i alderen 10-16 år. Projektet har 3 delmål:

4. FIRST LEGO League, Skandinavien • FIRST LEGO League • er et tværfagligt projekt med fokus på naturfag, matematik og dansk • har børn og unge i alderen 10-16 år som målgruppe • har projektperiode fra 17. september til 12. november • afsluttes med en turnering 12. november i 40 byer fordelt over hele Skandinavien

5. Hvorfor FIRST LEGO League? Gennem projektet ønsker vi, at • give børn og unge gode oplevelser med teknologi og projektarbejde • tilbyde en undervisningsform som egner sig godt for en innovativ didaktik i folkeskolen • - bidrage til at øge interessen for de naturvidenskabelige fag og teknologi • bidrage til øget rekruttering til de naturvidenskabelige studier Fremtidens arbejdspladser kræver nye kompetencer!

6. Hvorfor FIRST LEGO League? Udfordre børn og unge gennem reelle problemfelter. Holdene møder mange af de arbejdsbetingelser, som man er underlagt i det virkelige arbejdsliv: • Der er ikke tilstrækkelige resurser til rådighed • Der mangler viden om konkurrenternes tiltag • Holdene må selv opfinde/designe/udvikle • Holdene må selv konstruere prototyper • Der skal re-designes og bygges op på ny Afslutningsvis skal holdene levere et produkt i forhold til en deadline.

7. Forskningsopgaven • Der skal foretages researches vedr. årets tema • Definere et problem, som holdet skal finde løsninger på • Finde innovative løsninger • Forberede en præsentation af forskningsopgaven • Projektindlevering

8. Teknologiopgaven • Udvikle og bygge en robot • Programmere robotten • Vælge funktionelle værktøjer, motorer og sensorer • Vælge strategi, hver runde er på 2,5 min • Forberede en teknisk præsentation • Projektindlevering

9. Eksempel på en robotbane

10. Profilering • Markedsføre projektet og holdets løsning forud for turneringsdagen eller • Udvikle en plan for markedsføring i forlængelse af turneringsdagen • Planlægge og udforme PIT’området, så holdet og projektet bliver profileret • Udarbejde ’råb’, sang, kostumer og andre effekter, for at synliggøre holdet på turneringsdagen • Forberede en PIT præsentation • Projektindlevering

11. Arbejdsprocessen Projektets arbejdsproces er lig den proces, som man ofte møder i erhvervslivet. • Vurdere resultater i forhold til mål og planer • Samarbejde • Arbejdsfordeling, brug af den enkeltes stærke sider • Internt støtte og hjælp på holdet • Selvstændighed • Dokumentere arbejdsprocessen i projektindleveringen Et godt resultat i FLL er som regel afhængig af et samarbejde mellem deltagere med forskellige intelligenstyper og med forskellige kvalifikationer.

12. Priserne Priserne afspejler de vigtigste værdier i FIRST LEGO League ------------------------------------------------------------------ FIRST LEGO League CHAMPIONS – prisen ------------------------------------------------------------------ Robotkonkurrencens 1. pris ------------------------------------------------------------------ Robotkonkurrencens 2. pris ------------------------------------------------------------------ Forskningsprisen (1. og 2. plads) ------------------------------------------------------------------ Teknologiprisen (1. og 2. plads) ------------------------------------------------------------------ Profileringsprisen (1. og 2. plads)------------------------------------------------------------------ Samarbejdsprisen ------------------------------------------------------------------ TURNERINGENS VINDER

13. FIRST LEGO League i skolen FLL er et projekt, der passer godt ind i faghæfternes beskrivelser og forskningsmetodikken står stærkt i dette projekt. • Her er nogle få eksempler på aktuelle mål fra ’Fælles mål’. • - Dansk eksempler fra: Mål for Sprog , litteratur og kommunikation. Undervisningen skal lede frem til, at eleverne • Skal kunne bruge sproget bevidst til kommunikation, argumentation, problemløsning og formidling af viden • Skal søge og anvende information og dokumentere kendskab til kritisk anvendelse af søgeresultater • Matematik: Mål for Matematik i anvendelse. Undervisningen skal lede frem til ,at • matematisere problemstillinger fra dagligdagen, samfundslivet og natur og tolke matematiske modellers beskrivelser af virkeligheden • anvende faglige redskaber, begreber og kompetencer til løsningen af matematiske problemstillinger i forbindelse med dagligliv, samfundsliv og natur • erkende matematikkens muligheder og begrænsninger ved beskrivelse af virkeligheden • Hjemkundskab: Samfund – resurser - miljø: Fødevarer , forbrug, hygiejne. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne kan • få en forståelse af fødevarers vej fra jord til bord (oprindelse, sæson, produktion, distribution, indkøb, anvendelse og bortskaffelse) FLL kan organiseres som en integreret del af skolens hverdag, ikke blot som et supplement til den. Ved at deltage i FLL vil eleverne via flere fag arbejde med specifikke dele af Fælles Mål.

14. FIRST LEGO League for alle mellem 10-16 år Her er der plads til både... • Teknologen • Programmøren • Forskeren • Problemknuseren • Entertaineren • Kunstneren • Teoretikeren og • Projektlederen

15. Arbejdsfordeling Organisering • Hele klassen deltager • En gruppe af elever deltager • En gruppe sat sammen af elever på tværs af flere klasser deltager • Et valghold • Et fritidsprojekt • FLL er en del af den ordinære undervisning • FLL organiseres som et tiltag udenfor den ordinære • undervisning – herunder eksempelvis • ungdomsskoleundervisning

16. Arbejdsfordeling Jobsøgning Det er en god idé, at lade eleverne ”søge” de forskellige job: • Teknologipræsentation og robot • Bygning af Challenge – sæt • Forskningsdel • Profilering og markedsføring • Foto • Projektindlevering

17. Skole-hjem samarbejde Forældrenes rolle • Faglige bidragsydere • Ansvar for nogle af grupperne • Arrangere egne FLL aftener, miljøarrangementer • Opgaver på turneringsdagen (eks. Tidstagere) • Sponsorer

18. Turneringsdagen Lørdag 12. november 2011 Turneringen gennemføres i 40 byer i Skandinavien

19. Turneringsdagen Turneringen streames i mange byer Adressen lægges på www.hjernekraft.org

20. Turneringsdagen • Råskitse for turneringsdagen: • Turneringsområdet åbner og holdene bliver registreret, når de ankommer • Pit’en skal klargøres • Åbningsarrangement • Robotkørsler, PIT og teknisk præsentation, præsentation afforskningsopgaven overfor dommerne efter en planlagt tidsplan • Præmieuddeling • Afslutningsarrangement

21. Turneringsdagen Konkurrere med robotter på robotbaner

22. Turneringsdagen Præsentation af forskningsopgaven foran et dommerpanel

23. Turneringsdagen Teknisk præsentation foran et dommerpanel

24. Turneringsdagen PIT - præsentation og profilering af holdet på turneringsdagen

25. Skandinavisk finale FIRST LEGO League Skandinavisk finale 3. december 2011 i Gjøvik, NorgeHoldet består af max 10 deltagere og 2 vejledere

26. En god samarbejdsarena

27. FLL og erhvervslivet Samarbejde med erhvervslivet Holdene har blandt andet til opgave at tage kontakt til lokale virksomheder for at skaffe samarbejdspartnere, som kan bidrage både fagligt, økonomisk og på andre måder til projektet og til projektløsningen . FLL’s dommere kommer fra erhvervslivet og uddannelsesinsintitutionerne UtklippfraHerningFolkeblad 10.11.2008

28. www.hjernekraft.org På hjemmesiden www.hjernekraft.org findes alle relevante informationer. Fra www.hjernekraft.org kan du også down loadeden nyttige ”Håndbog for vejledere” samt”FLL i skolen” som beskriver, hvad FLL er.