1 / 36

7-trinsskalaen

7-trinsskalaen. Bekendtgørelsen er udstedt på undervisningsministeriets område. Baggrund. Karakterkommissionen nedsættes af regeringen i december 2003 Kommissionen afgiver betænkning i december 2004 Regeringen afholder konference om karakterskalaen i december 2005

lundy
Download Presentation

7-trinsskalaen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 7-trinsskalaen Bekendtgørelsen er udstedt på undervisningsministeriets område

  2. Baggrund Karakterkommissionen nedsættes af regeringen i december 2003 Kommissionen afgiver betænkning i december 2004 Regeringen afholder konference om karakterskalaen i december 2005 7-trinsskalaen indføres august 2006/2007

  3. Baggrund • Internationaliseringen • Karakterskalaen skal kunne udtrykke graden af målopfyldelse i forhold til det enkelte fags kundskabs- og færdighedsområder Informationsmøder for lærere

  4. 1 International anvendelighed 2 Skalaen skal anvendes ensartet i hele uddannelsessystemet, og bedømmelsen skal udtrykke graden af målopfyldelse 3 Samme skala i hele uddannelses-systemet 4 Klar trindifferentiering 5 Mulighed for gennemsnitsberegning Kommissionens 5 krav til en ny karakterskala Informationsmøder for lærere

  5. 13 For den usædvanlig selvstændige og udmærkede præstation. Udmærket 11 For den udmærkede og selvstændige præstation. 10 For den udmærkede, men noget rutineprægede præstation. 9 For den gode præstation, der ligger lidt over middel. Middel 8 For den middelgode præstation. 7 For den ret jævne præstation, der ligger lidt under middel. 6 For den netop acceptable præstation. Acceptabel 5 For den usikre og ikke tilfredsstillende præstation. Usikkert 03 For den meget usikre, meget mangelfulde og utilfredsstillende præstation. 00 For den helt uantagelige præstation. 13-skalaen Informationsmøder for lærere

  6. Det internationale • ECTS-skalaen • (European Credit Transfer and Accumulation System) • A, B, C, D, E, Fx, F • A: 10% • B: 25% • C: 30% • D: 25% • E: 10% • Ingen fastsat dumpeprocent Lise Vogt

  7. Tallene og procentfordelingen 2 4 7 10 12 10% 25% 30% 25% 10% Informationsmøder for lærere

  8. Et interval på 2,5 = 25% 3,0 5,5 8,5 11 2 4 7 10 12 10% 25% 30% 25% 10% En præstation vil blive vurderet til 10, hvis den ligger i intervallet fra 8,5 (midtpunktet af intervallet fra 7 til 10) til 11 (midtpunktet af intervallet fra 10 til 12) – altså i et interval af længde 2,5 ud af et interval af længde 10 (fra 2 til 12) – dvs. 25% – præcis som ECTS-skalaen foreskriver. Lise Vogt

  9. 7-trins-skalaen ECTS-skalaen 12 For den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. A 10 For den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler. B 7 For den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. C 4 For den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler. D 02 For den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. E 00 For den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. Fx -3 For den helt uacceptable præstation. F Informationsmøder for lærere

  10. Beskrivelser • 12: Fremragende • 10: Fortrinlig • 7: God • 4: Jævn • 02: tilstrækkelig • 00: utilstrækkelig • -3: ringe Lise Vogt

  11. Ug 8 Ug- 7 2/3 Mg+ 7 1/3 Mg 7 Mg- 6 1/3 G+ 5 2/3 G 5 G- 3 2/3 Tg+ 3 1/3 Tg 1 Tg- – 1 2/3 Mdl+ – 4 1/3 Mdl –7 Mdl- – 12 1/3 Slet+ – 17 2/3 Slet – 23 Negative karakterer Informationsmøder for lærere

  12. Scherfíg – om Ørsteds skala … et vidunder af snilde og sindrighed, som må fryde enhver undervisningsinspektør. En tankebygning af tal og talmystik. Et spil, hvor karakteren minus 23 betyder udelukkelse og ruin… Informationsmøder for lærere

  13. Hvor hårdt slår –3? • 7-trinsskalaen: –3 opvejes af 7 • 13-skalaen: 00 opvejes af 13 • 13-skalaen: 03 opvejes af 9 • Ørsteds skala: Slet (–23) opvejes af 8 Ug’er Informationsmøder for lærere

  14. 12: Fremragende • 10% - på lang sigt og på landsplan • Fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler Informationsmøder for lærere

  15. Relativ/absolut • Den enkelte præstation skal bedømmes absolut • På landsplan forventes over tid en fordeling, der svarer til ECTS-skalaens fordeling. • 3 håndtag: • Målene for det enkelte fag • Karakterbeskrivelserne for fagene, herunder mangelbegrebet • Prøverne – skriftlige opgaver, mundtlige prøvespørgsmål

  16. De vejledende karakterbeskrivelser • Udgangspunkt i prøveområder • Udgangspunkt i de generelle beskrivelser • For karaktererne 2 – 7 – 12 • Vejledende *** • Graden af målopfyldelse • Anvendes helt eller delvis afhængig af mål, klassetrin og aktivitet • Eget arbejde / fagteam • http://us.uvm.dk/gymnasie/karakter/karakterbeskrivelsergrundskolen.htm

  17. DANSK:Fra mål til vejledende beskrivelser Fælles mål, bekendtgørelse 863 og vejledningen for dansk beskriver, hvilke mål der skal opfyldes, og hvad der prøves i – i: • Læsning • Retskrivning • Skriftlig fremstilling • Orden, computer • Orden, håndskrift • Mundtlig prøve - Prøveform A • Mundtlig prøve - Prøveform B Den vejledende karakterbeskrivelse sætter ord på, hvordan opfyldelsen af disse mål kan se ud ved prøven • Hvilke mål er opfyldt og hvordan? • Hvilke mangler indeholder præstationen?

  18. Eksempel: LÆSNING

  19. Slutmål og trinmål I slutmålene står der, at undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at • anvende og forholde sig til korrekt sprog, retstavning og tegnsætning i egne og andres tekster • fastholde det væsentlige af det læste i mundtlig og skriftlig form • bruge forskellige læsemåder, der er afpasset læseformål, genre og medie • tilegne sig kundskaber om sprog og sprogbrug, blandt andet bevidsthed og viden om sprogformer, om sproglig stil og korrekthed samt om sprogets virkemidler, funktion og opbygning. Og i trinmålene efter 9.-klasse står der, at undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at • forholde sig til formel sproglig korrekthed i egne og andres tekster • bruge regler for sammensætninger og afledninger i egne og andres tekster • forholde sig analytisk og vurderende til sprog, sprogbrug og sprogrigtighed i deres egne og andres tekster.

  20. Bekendtgørelse 863 1.7. Der prøves i at - anvende og forholde sig til korrekt sprog, retstavning og tegnsætning, - fastholde det væsentlige af det læste i mundtlig og skriftlig form, - bruge forskellige læsemåder, der er afpasset læseformål, genre og medier og - have tilegnet sig kundskaber om sprog og sprogbrug, bl.a. bevidsthed og viden om sprogformer, om sproglig stil og korrekthed samt om sprogets virkemidler, funktion og opbygning.

  21. Dansk, Læsning Skriftlig, Bundne prøvefag

  22. Matematiske færdigheder

  23. Matematiske færdigheder

  24. EngelskSkriftlig i uddrag

  25. EngelskSkriftlig i uddrag

  26. Hvordan når man frem til en karakter? (et eksempel)

  27. Mundtlig dansk – Prøveform B • Vurderingsskema • Notater ved mundtlig prøve • Se på målopfyldelse

  28. FSA - Prøveform B

  29. ALTID EN HELHEDSVURDERING AF ALLE KRITERIER

  30. De gamle tal - omsætning

  31. Nøgleord • Vejledende beskrivelser • Anvendes i hverdagen – ud fra de opstillede mål • Karaktersite (generelle beskrivelser) • Fælles mål, prøvebestemmelser, PEU • Fagteam

  32. 7-trinsskalaen Karak-ter Betegnelse Beskrivelse 12 A Den fremragende præstation Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller kun få uvæsentlige mangler 10 B Den fortrinlige præstation Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler 7 C Den gode præstation Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler 4 D Den jævne præstation Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler 02 E Den tilstrækkelige præstation Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. 00 Fx Den utilstrækkelige præstation Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. -3 F Den ringe præstation Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation. Lise Vogt 35

  33. Tak for i dagwww.puckoege.dk Pædagogisk Udviklingscenter, Køge

More Related