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Contra una Cultura de antivalores,

QUE LÁSTIMA DESTRUIR TANTAS COSAS BELLAS. Contra una Cultura de antivalores,. Costa Rica atraviesa una escalada de antivalores que carcome a pasos agigantados las bases de la sociedad.

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Contra una Cultura de antivalores,

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Presentation Transcript


  1. QUE LÁSTIMA DESTRUIR TANTAS COSAS BELLAS Contra una Cultura de antivalores,

  2. Costa Rica atraviesa una escalada de antivalores que carcome a pasos agigantados las bases de la sociedad.

  3. Empezando por la CULTURA, que es un conjunto de conocimientos que permiten a una persona desarrollar su juicio crítico; debe ser un aspecto por el cual deberíamos trabajar para pulirla, mejorarla y convertirla en uno de los orgullos del ser costarricense.

  4. Sin embargo es notoria la existencia de una cultura de antivalores, en la que se proyecta como normal la libertad de hacer lo que se quiera.

  5. Un ejemplo contundente sobre el particular, son los daños generados a la muestra artística “Cow Parade”, instalada en diversas vías capitalinas. No son más que un ejemplo de esa conducta aprendida, en donde el juicio crítico —equivocado— de los infractores les otorga la creencia de que lo que han hecho es, aunque moralmente no aceptado, “un acto normal”.

  6. Basta con poner atención alrededor de cualquier ciudad, de cualquier calle, en cualquier edificio. Y veremos desde la destrucción de la planta que “estorba” el paso, hasta los grafitis que “adornan” los asientos del autobús, en los servicios sanitarios, etc.

  7. Incluye también desde el cotidiano robo de una señal de tránsito, hasta la basura que lanzamos a la fuente en el parque.

  8. Mucho se ha hablado sobre el papel de la televisión y de los programas que ven nuestros hijos, de la importación gratuita de otras costumbres y creencias, de la pérdida cotidiana de espiritualidad.

  9. De ahí la gran importancia e influencia en el proceso de moldear la conducta de nuestros hijos, por lo que los padres no debemos eludir nuestra cuota de responsabilidad.

  10. Es allí en donde juegan un papel trascendental los valores que inculque la familia, como la base para comenzar a forjar un esquema cultural sólido y respetuoso para la sociedad.

  11. La responsabilidad no es exclusiva de la familia. El sistema educativo, con una política clara centralizada que se distribuya a todos sus integrantes, debe ser el puente para que, a través de maestros y profesores, otorgue las herramientas para que en el futuro puedan discernir entre lo moralmente correcto y lo que no lo es.

  12. Todo esfuerzo debe estar respaldado por una apropiada estructura jurídica que ampare a quienes procuran una adecuada conducta.

  13. Para lograr esos nobles propósitos, las autoridades deben poner su cuota de responsabilidad para convertir las prácticas no morales en jurídicamente sancionables, para entonces no ser cómplices de la construcción de un círculo vicioso que a todas luces atenta contra la sociedad.

  14. NO ACELEREMOS EL PROCESO DE DESTRUCCIÓN, HAGAMOS ALGO POR DETENERLO, CUIDEMOS, AMEMOS ESTE PEDACITO DE TIERRA.

  15. LUCHEMOS TODOS POR RESCATAR COSTUMBRES SANAS, PRÁCTICAS HONESTAS, ACORDES CON NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO, CULTURA RELIGIOSA Y PRINCIPIOS CRISTIANOS EN GENERAL.

  16. EL AMOR TODO LO PUEDE , METÁMOSLE PALA A ESTAS PRÁCTICAS INSANAS, Y PROCUREMOS UNA COSTA RICA MEJOR PARA NUESTROS NIETOS

  17. EMPECEMOS POR NOSOTROS, LIMPIANDO NUESTRO INTERIOR, QUE BRILLE NUESTRA ALMA Y HAGAMOS EXTENSIVO ESE ALTAR A NUESTRA SOCIEDAD.

  18. QUE DIOS MIRE CON BONDAD LAS INTENSIONES DE CADA UNO Y DERRAME BENDICIONES ABUNDANTES SOBRE TODOS LOS QUE CUIDAMOS ESTA COSTA RICA, MEDIANTE LA PRÁCTICA DE VALORES CONSTRUCTIVOS.

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