O P B

1. O P B ODDELEK PODALJŠANEGA BIVANJA

2. KAJ JE OPB? Podaljšano bivanje je oblika vzgojno-izobraževalnega procesa, ki jo šola organizira po pouku in je namenjena učencem od prvega do petega razreda. Pouk v prvi triadi osnovne šole se konča že okoli 12. ure. Večina staršev je takrat šele na polovici delovnega dne, zato se soočajo z vprašanjem, komu naj zaupajo svojega otroka do prihoda iz službe. Otroci v tej starosti še niso samostojni, pomoč pa potrebujejo tudi pri pisanju domačih nalog in učenju. Čeprav je podaljšano bivanje na naših šolah že dolgo uveljavljeno, se še vedno zgodi, da starši ne vedo, kaj naj od njega pričakujejo. Še danes ga v šolskem žargonu pogosto imenujemo varstvo, njegove vzgojne naloge in cilji pa so precej širši.

3. Njegova vsebina in intenzivnost se povsem prilagajata dnevnemu počutju in potrebam učencev, kar v praksi pomeni, da je urnik veliko bolj fleksibilen kot pri rednem pouku. V podaljšanem bivanju se učenci učijo različnih spretnosti in veščin, tudi socialnih, ki jih potrebujejo za samostojno življenje. Poudarek je na spoznavanju in pozitivnem vrednotenju sebe, sprejemanju in spoštovanju drugačnosti, spodbujanju samostojnega in odgovornega pristopa k šolskemu in drugemu delu, skrbi za zdravo življenje in okolje ter na zadovoljevanju učenčevih potreb po socialnih stikih. V tem času se namreč prepletajo naslednje dejavnosti: SPROSTITVENA DEJAVNOST, USTVARJALNO PREŽIVLJANJE PROSTEGA ČASA, SAMOSTOJNO UČENJE, PREHRANA.

4. SPROSTITVENA DEJAVNOST Učenci se sprostijo po rednem pouku in se: • pogovorijo o svojem delovnem dnevu, • odidejo k interesni dejavnosti, • obiščejo šolsko knjižnico, • gledajo televizijo, • rišejo, barvajo, berejo po lastni izbiri in željah, • gredo na sprehod, • igrajo različne igre v šoli ali na igrišču …

5. USTVARJALNO PREŽIVLJANJE PROSTEGA ČASA V tem času učenci pod učiteljevim vodstvom: • urijo svoje ročne spretnosti, • pojejo, plešejo, igrajo na instrumente, • dramatizirajo besedila, izdelujejo sceno, • telovadijo in se igrajo razne gibalne igre, • rešujejo dodatne in dopolnilne naloge v zvezi z učno snovjo, • pripravijo material ali pripomočke za delo, • opazujejo in raziskujejo, berejo, pišejo, rišejo ...

6. SAMOSTOJNO UČENJE V okviru te dejavnosti poteka navajanje učencev na samostojno učenje. Učijo se načrtovati svoje delo in upoštevati navodila. Pri tem se učijo uporabljati različne vire in iskati/nuditi pomoč. Učijo se sodelovati pri reševanju nalog in razvijajo svoje sposobnosti za delo v skupini. Oblikujejo lastno učno metodo glede na to, v kateri učni tip spadajo (vidni, slušni, gibalno-tipni, kombinirani).

7. PREHRANA KOSILO(12.00–13.00) Učenci, vključeni v podaljšano bivanje, imajo v šoli organizirano kosilo. Navajajo se na kulturno hranjenje in se učijo vedenja pri mizi. POPOLDANSKA MALICA(13.45–14.00) Za popoldansko malico učenci dobijo: kruh, pekovske izdelke, sadje in sokove.

8. ODHODI DOMOV • Učenci 1. razredov lahko šolo zapustijo le v spremstvu staršev ali skrbnika. • Zaradi varnosti učencev in odgovornosti šole morate v primeru, da otrok odide iz OPB-ja v času, ki ni napisan v izjavah, o tem pisno obvestiti učitelja. • Ko pridete po otroka, morate odhod javiti, še posebno, če otroka odpeljete od interesne dejavnosti. • POSEBEJ VAS NAPROŠAMO, DA OB PRIHODU PO OTROKA POČAKATE PRED UČILNICO.

9. Za uspešnejše in bolj kakovostno delo v OPB-ju si učitelji želimo, da bi otroci ostajali v OPB-ju vsaj do 15.00, ker od 14.00 do 15.00 izvajamo učno uro.

10. UČITELJI V OPB 1. triada 2. triada

11. PRAVILA V OPB • NE DIVJAMO PO RAZREDU. • V RAZREDU NE SKAČEMO. • V RAZREDU SE NE ŽOGAMO. • DOMAČO NALOGO DELAMO TIHO IN VSAK NA SVOJEM MESTU. • IZ RAZREDA/ŠOLE NE ODHAJAMO BREZ VEDNOSTI UČITELJEV. • KO GREMO NA WC, POVEMO UČITELJICI. • JEMO PRI TOČNO DOLOČENI MIZI. • NE KRIČIMO. • SE NE PRETEPAMO.

12. PROJEKTI V OPB-ju V oddelkih podaljšanega bivanja potekajo tudi različni projekti:

13. NATEČAJI V OPB-ju Tudi letos se bomo udeležili raznih natečajev: