1 / 7

A Leviathán oktatáspolitikája 2010-2014

A Leviathán oktatáspolitikája 2010-2014. Radó Péter 2014 március. A Leviathán természete Mindaz, amit a kormányzat államosított.

mabli
Download Presentation

A Leviathán oktatáspolitikája 2010-2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. A Leviathán oktatáspolitikája2010-2014 Radó Péter 2014 március

  2. A Leviathán természeteMindaz, amit a kormányzat államosított adományvonalak, állami beruházások építészeti tervezése, állami tulajdonrész kiterjesztése cégekben (MOL, Rába, stb.), babakötvények, dohányárusítás, gáztározók, helyi közigazgatás, hajógyári sziget, hírszolgáltatás, hulladékgazdálkodás, önkormányzati iskolák, járóbeteg ellátás egy része, kórházak, közműcégek, magánnyugdíj pénztárak, MAL, magánvállalkozások kierőszakolt megvásárlása (kb. 150), megyei múzeumok és könyvtárak (átmenetileg), meteorológia, mobilfizetés, oktatási szakmai szolgáltatások, patikák, pályázatírás, repülőtér, restik, „state capture”, szociális és gyermekvédelmi intézmények, takarékszövetkezetek, tankönyvkiadás,tankönyvterjesztés, tűzoltóság, utalványrendszer, városliget, …

  3. Zsigeri rendszer-átalakítás(nincs mesterterv) Az államkonzervatív modell forrásai: • A kereszténydemokraták avítt, erőteljes nemzeti frazeológiába csomagolt, szélsőségesen pedagógus és nevelésközpontú szakmai-pedagógiai eszménye • A FIDESZ szakértői által jó ideje képviselt központi pedagógus életpálya modell, központi bérfinanszírozás és szakfelügyelet • A miniszterelnök régóta dédelgetett iskolaállamosítási vágya és egyéb személyes „street-level” nünükék • A kormányzat dekoncentrált államigazgatási szervezetek létrehozásán alapuló közigazgatási reformja (járások) • A költségvetési politika által az oktatási kormányzatra kényszerített radikális forrásszűkítés Mivel nincs tervezés és oktatáspolitikai alku, mindezek az elemek szépen elválnak egymástól.

  4. Két Leviathán

  5. Rendszerirányítás és politikai kontroll Korporatív irányítás: • Az iskolák beolvasztása a KLIK-be • A pedagógusok köztisztviselői foglalkoztatása • A pedagógusok korporációba kényszerítése • Nem állami („laikus”) szereplők kiszorítása • Pedagógusok által kontrollált pedagógusok Teljes felelősség elvonás: • A pedagógia államosítása • Teljesítményelvárások hatálytalanítása • Intézményi felelősség elvonása • Pedagógusok szakmai autonómiájának felszámolása • Külső elvárások (érdekcsoportok, közösségi, szülői, stb.) érvénytelenítése • Szülői felelősség korlátozása

  6. Oktatási célok: értékhangsúlyok

  7. Köszönöm a figyelmet!

More Related