1 / 20

Fyzika 7. ročník Síla a její účinky

Fyzika 7. ročník Síla a její účinky. VY_52_INOVACE_ČP1.01. Které síly znáte ze 6. ročníku?. Gravitační Magnetickou Elektrickou. GRAVITAČNÍ SÍLA. Mezi každými dvěmi tělesy působí síla, která je k sobě přitahuje.

maddox
Download Presentation

Fyzika 7. ročník Síla a její účinky

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Fyzika 7. ročníkSíla a její účinky VY_52_INOVACE_ČP1.01

  2. Které síly znáte ze 6. ročníku? • Gravitační • Magnetickou • Elektrickou

  3. GRAVITAČNÍ SÍLA • Mezi každými dvěmi tělesy působí síla, která je k sobě přitahuje. • Gravitační síla, kterou se dvě tělesa přitahují, závisí na jejich HMOTNOSTECH. Proto pozorujeme především účinky gravitačních sil těles o velikých hmotnostech, jako jsou planety, Měsíc nebo Slunce.

  4. Okolo Země je gravitační pole, které se projevuje tím, že na každé těleso v něm umístěné působí svisle dolů gravitační síla.

  5. ELEKTRICKÁ SÍLA • Mezi dvěmi elektricky nabitými tělesy působí ELEKTRICKÁ SÍLA • Tato síla může být přitažlivá i odpudivá

  6. MAGNETICKÁ SÍLA • Sílu, kterou na sebe navzájem působí póly magnetu a kterou magnety přitahují železné a ocelové předměty nazýváme MAGNETICKOU.

  7. Magnety jsou obvykle samy kovy, lze je použít na zmagnetizování jiných kovů. Každý magnet má dva póly – severní - značíme N jižní - značíme S Stejné póly magnetu se ODPUZUJÍ Různé póly magnetu se PŘITAHUJÍ

  8. MAGNETICKÉ POLE • V okolí magnetu je magnetické pole, které se projevuje silovým působením. • Toto magnetické pole můžeme pozorovat pomocí ocelových pilin. • Čáry proložené řetězci pilin se nazývají INDUKČNÍ ČÁRY. • Jsou to myšlené čáry, kterými znázorňujeme silové působení magnetického pole.

  9. MAGNETICKÉ POLE ZEMĚ • Víte, že planeta Země je vlastně jeden veliký magnet? Proto ostatní magnety směřují k vrcholu Země nazývanému sever. • V důsledku otáčení Země kolem osy dochází k víření tekutého železa v zemském jádru. To způsobuje, že se pak zemské jádro chová jako obrovský magnet. • Stejně jako malé magnety má i Země dva magnetické póly

  10. S – jižní magnetický pól N- severní magnetický pól Z1 – severní zeměpisný pól Z2 – jižní zeměpisný pól

  11. SROVNÁNÍ

  12. Síla • Je odvozená fyzikální veličina, která charakterizuje vzájemné působení těles. • Tělesa na sebe mohou působit při dotyku nebo na dálku prostřednictvím silového pole.

  13. Vzájemné působení těles

  14. Účinky síly • Uvést těleso do pohybu • Uvést těleso do klidu • Změnit směr pohybu tělesa • Zrychlit nebo zpomalit těleso • Deformovat těleso a to buď dočasně nebo trvale

  15. Účinky síly závisí • Na velikosti síly (určujeme jednotkami síly- základní jednotkou síly je newton – 1N) • Na směru síly • Na působišti síly (bod, ve kterém síla působí)

  16. Síla • Značíme : F • Základní jednotka: 1 newton – 1N • 1 N je přibližně síla, kterou vynaložíme abychom zvedli závaží o hmotnosti 100g • Další jednotky: • 1 kilonewton – 1kN = 1000 N • 1 meganewton – 1MN = 1000 kN = 1 000 000 N • 1 milinewton – 1mN = 0,001 N • Sílu můžeme měřit siloměrem

  17. Použitá literatura • K. Rauner, V. Havel, J. Prokšová, M. Randa:Fyzika 7učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, nakladatelství Fraus 2005 • A. Kent, A. Ward: Fyzikavydavatelství a nakladatelství Blesk 1994 • Doc.RNDr.R.Kolářová,CSc., PaedDr. J. Bohuněk: Fyzika pro 6. ročník základní školy, nakladatelství Prometheus 2002

  18. Vypracovala: RNDr. Renata Křížková • Datum : 19.10. 2011 • Ročník: 7. • Vzdělávací oblast: Člověk a příroda • Vzdělávací obor: Fyzika • Výukový materiál: VY_52_INOVACE_ČP1.01

  19. ZAMĚŘENÍ VYUČOVACÍ HODINYCíl: Na základě svých zkušeností a znalostí ze 6. ročníku odvodí sílu jako fyzikální veličinu charakterizující vzájemné působení dvou těles a určí její možné projevyKlíčové kompetence:Kompetence k učení :Žák aktivně vstupuje do výuky a na základě svých zkušeností a vědomostí vyvozuje závěry pro další využití.Je-li pro něho probírané učivo málo srozumitelné, obtížné, či naopak příliš triviální nebojí se zeptat, požádat o vysvětlení nebo o konkrétní příklady; zajímá se o možnosti získání dalších poznatků o tématu, které ho zaujalo. • STAVBA VYUČOVACÍ HODINYZahájení:Seznámení s cílem a obsahem hodiny. • Vedení:Prezentace : • Str. 2- 12 - žáci si připomenou a zopakují poznatky o síle ze 6.ročníku • Str.13 16 –na základě svých zkušeností a vědomostí se žáci pokusí charakterizovat sílu , její projevy a pokusí se odvodit na čem účinky síly závisí. • Str. 17 – seznámení se značkou , základní jednotkou a dalšími jednotkami • Závěr: Co jsme se dnes naučili?.Co bych se ještě chtěl(a) dozvědět..

More Related