260 likes | 432 Views
Viktigst seier for Udf. Beholde fleksibilitet IKKE ble økt tilstedeværelse ”Ikke ett minutt mer”…. . Gjennomslag for følgende krav. Partsenighet ved lokale avtaler (ikke rektors styringsrett) Uendrede sentrale årsrammer
E N D
Viktigst seier for Udf • Beholde fleksibilitet • IKKE ble økt tilstedeværelse • ”Ikke ett minutt mer”….
Gjennomslag for følgende krav • Partsenighet ved lokale avtaler (ikke rektors styringsrett) • Uendrede sentrale årsrammer • Tidsressurspott kun til lettelse i undervisning (ikke adm.arbeid)
Viktige tidspkt for avtalen • 2014/2015: Gammel avtale gjelder • Ny avtale: fra 01.08.2015 • Gjelder til: 31.07.2018 • Lønnstillegg gjelder fra 01.09 • Kap 4, lokale tillegg: fra 01.07
Ny avtale VS avtaleskisse i mai • Åpner ikke for påtvunget økt tilstedeværelse – kun ved partsenighet • Hvis partene ikke er enige, gjelder ordning som i gammel avtale • Overtidsordning som i gammel avtale • Tidfesting av 5.ferieuke
Viktigste forskjeller på ny og gammel avtale • Før: Kunne forhandle om ALT lokalt • Nå: Forhandle lokalt om kun 3 omr: • Antall arbeidsdager • Pålagt arbeidstid på skolen • Årsrammer
Får vi bestemme mer over arbeidstid ved økt tilstedeværelse? • Ulike modeller ift dette i avtalen • Legges opp til økt medbestemmelse • Dette ”sikrer” at ikke økt tilstedeværelse ”overtas” av ledelsen (styringsrett)
Store forskjeller for lærerne med ny avtale? • Endringer først om 1 år • Ny avtale er rimelig lik den gamle • Ny avtale legger opp til gode lokale prosesser for å få fram partsenighet om hva som tjener skolen og lærerne best, samtidig som fleksibiliteten ivaretas
Må lærerne være mer tilstede på skolen? • NEI • Kan avtale dette på den enkelte skole. • Må da være enighet • (Enighet mellom tillitsvalgt og rektor)
Ga Udf seg for lett – alle krav er ikke innfridd • Udf har ikke gitt seg • Vunnet frem med det meste • Vurdering: ville ikke beholdt støtte i opinionen for krav om en ikke hadde møtt KS sitt siste tilbud nå.
Uravstemning • Dato fastsettes tirsdag • (før 9.september) • Hvis nei: fortsatt streik • ALLE medlemsgrupper i KS skal stemme – fordi vi stemmer over hele hovedtariffavtalen (ikke bare arbeidstidsavtalen)
Tidspottressursen • Tidspottressursen skal kun gå til å lette undervisningssituasjon • Skal ikke gå til administrative oppgaver • Er bedre enn før – for lærerne
Mer tid til hver elev? • Avtalen gir ikke mer tid til hver elev • Men.. Lærerne får bestemme mer over egen for- og etterarbeidstid ved økt tilstedeværelse – Denne tiden kan brukes til arbeid/gjøremål knyttet til arbeidet med elevene
Mindre undervisningstid? • NEI • KS var helt uvillige til å gi noe som helst her
Bedre lønn? • NEI • Den økonomiske delen av oppgjøret ble avgjort i mai • Alle hovedorganisasjoner har gitt sin tilslutning til meklingsresultatet • Denne streiken handlet ikke om lønn
Forhandlinger om arbeidsårets lengde • Dette avgjøres etter drøftinger • Nivå: Kommunen/fylkeskommunen avgjør dette etter drøftinger med HTV
Gode kontorplasser • I avtalen: partene skal ta hensyn til lærernes fysiske arbeidsforhold • Fylkes-HVO: arbeidsmiljøloven gjelder for lærere, på lik linje med andre ansatte som har kontorer
”Fire ekstra planleggingsdager” • Kun ved partsenighet • Dvs enighet mellom rektor og tillitsvalgt • IKKE snikinnføring av lengre arbeidsår
Betaling for vikartimer • Den nye skissen inneholder akkurat samme ordning som i den gamle avtalen
Seniortiltak • Fortsatt redusert • 55- og 56-åringer mister seniortiltaket • 57-åringer beholder seniortiltak • Overgangsordning: Født i 1962 eller før • 60-år og opp: Sikrer at tiltaket kun blir brukt til for- og etterarbeid
Juniortiltak • Juniortiltak til ferske lærere 1 år • 6% • Mistet et 2.år ift skissen i mai
Ferie • Alle 5 ferieuker er nå tidfestet • Avvikles sammenhengende • (Siste ferieuke i siste uke i juli) • En kan nå få erstatningsferie for alle 5 ukene
Anbefaling av avtalen • Ledelsen i Udf anbefaler avtalen • (Uttaler at de HAR lært av det som skjedde i vår)
Evaluering av hele tariffoppgjøret • Demokratisk og grundig evaluering
Evaluering av hele tariffoppgjøret • Demokratisk og grundig evaluering