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Kim Studie Teil 2

Kim Studie Teil 2 . Präsentation von Sina Beez, Pauline Felka und Angelika Madeja. Gliederung. Einleitung Computer Internet Computer-, Konsolen- und Onlinespiele Handy Technische Medienkompetenz Medien in der Familie Zusammenfassung Reflexion. 1. Einleitung.

malaya
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Kim Studie Teil 2

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Presentation Transcript

  1. Kim Studie Teil 2 Präsentation von Sina Beez, Pauline Felka und Angelika Madeja

  2. Gliederung • Einleitung • Computer • Internet • Computer-, Konsolen- und Onlinespiele • Handy • Technische Medienkompetenz • Medien in der Familie • Zusammenfassung • Reflexion

  3. 1. Einleitung • Video: Kinder- und Jugendmedienschutz basierend auf der KIM und JIM Studie • Medienprojekt einer Gruppe der Universität Duisburg-Essen im Bachelor-Studiengang Erziehungswissenschaften

  4. 1. Einleitung Mutter Media Vater Computus Wiki Pedia

  5. 2. Computer • 90% der Haushalte haben einen Computer zu Hause • Nur 15% haben einen eigenen Computer • 98% der Nutzer verwenden ihn zu Hause • 46% tun dies (auch) in der Schule

  6. 2.1. Kinder und Computer Nutzungsfrequenz 2010

  7. 2.1. Kinder und Computer zu Hause 2/3 meiner Freunde spielen mindestens 1x pro Woche alleine Computerspiele!

  8. 2.1. Kinder und Computer zu Hause Die Hälfte meiner Klassenkameraden arbeitet einmal pro Woche am Computer für die Schule • 42,5% nutzen mind. 1x in der Woche Lernprogramme • 40% schreiben mind. 1x in der Woche Texte oder Wörter

  9. Fragerunde Für was/ welchen Unterricht würdet ihr als Lehrer den Computer einsetzen?

  10. 2.2. Computernutzung in der Schule • 46% der Nutzer nutzen den PC in der Schule • 73% im Computerunterricht • 50% im Deutschunterricht • 38% im Mathematikunterricht  nur jeder 3. hat den Einsatz von Computer im Unterricht erlebt

  11. 2.2. Computernutzung in der Schule Tätigkeiten 2010-mind. Einmal pro Woche

  12. 3. Internet • 89% der Kinder haben zu Hause Internet • 10% haben Internet Zugang im Zimmer

  13. Fragerunde Zur Internet-Nutzung: • Wie könnte die Entwicklung von der KIM Studie 2006 & 2008 im Vergleich zu der aktuellsten verlaufen sein?

  14. 3.1. Entwicklung der Internet- Nutzer 2010/2008/2006

  15. 3.2. Nutzungsfrequenz 2010 • Unabhängig von Alter und Geschlecht: 50% der Kinder nutzen das Internet ein- oder mehrmals in der Woche • Mit steigendem Alter, steigt die Zahl der Nutzer, die das Internet jeden Tag benutzen

  16. 3.2. Wie lange benutzt du das Internet am Tag? Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer (n=687)

  17. 3.3. Internet- Tätigkeiten Lieblingsseiten im Internet SchülerVZ Blinde Kuh KI.KA YouTube TOGGO SpielAffe

  18. 3.3. Internet- Tätigkeiten 2010 Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer (n=687)

  19. 3.3. Internet-Tätigkeiten Suchen im Internet • Infos für die Schule/ Hausaufgaben • Infos über Prominente • Spielseiten/Internetspiele • Nachrichten/Meldungen • Sachen die ich kaufen will • Freizeitangebote • Haustiere, Basteln, Kochen, Hilfe bei Problemen  Meistens alleine

  20. 3.3. Internet- Tätigkeiten • Communities • Gesamt: 39% • Mehr Mädchen als Jungs • 61% der 12-13 Jährigen

  21. Im Internet hinterlegte Informationen 2010/2008 Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer (n=687)

  22. 4. Computer-, Konsolen und Onlinespiele 4.1 Nutzungshäufigkeit, Spielplattformen und Spieldauer • Spielen ist ein wichtiges Element in der Kindheit von Wiki und Pedia • Auch in der digitalen Welt hat das Spielen für sie einen hohen Stellenwert

  23. 4. Computer-, Konsolen und Onlinespiele Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer (n=687)

  24. 4. Computer-, Konsolen und Onlinespiele • Das elektronische Spielen hat dabei viele Facetten (tragbare Konsolen, Geschicklichkeitsspiele, … )  Insofern bedarf es einer genauen Betrachtung der Spielformen

  25. Nutzung tragbare Spielkonsole Nutzung fest installiert Spielkonsole Nutzung Computerspiele (offline) Nutzung Onlinespiele

  26. 4.2. Beliebteste Spiele • Vielseitiges Angebot • Im Durchschnitt besitzen die Kinder 10,3 Spiele. Ich spiele am liebsten Die Sims, Singstar und Wii Sports Ich spiele am liebsten FIFA, Pokémon und Mario Kart

  27. 4.3. Computerspiele und Jugenschutz • Schutz vor ungeeigneten Inhalten: Alle Spiele müssen ausgezeichnet werden (Jugendschutzgesetz) Wir Mädels gehen mit Solchen Angaben sehr gewissenhaft um Wir Jungs sind etwas großzügiger mit Altersbeschränkungen

  28. Fragerunde • Was sind Probleme beim Kinder- und Jugendschutz (z.B. im Internet) ? • Wie könnte man sie besser bekämpfen?

  29. 5. Handy 5.1. Ausstattung und Nutzung • Mobile Kommunikation spielt bei Kindern eine große Rolle • Mehr als jedes zweite Kind hat ein eigenes Handy Handy-Verfügbarkeit 2010/2008

  30. 5. Handy 5.2 Kontakt zu Freunden • Persönliche Kontakte vs. Medien • Häufigste Form des Austausches:persönliche Treffen (66%) Am zweithäufigsten Kontaktieren wir unsere Freunde per Festnetz- telefon Also wir Kinder Treffen uns weiter- hin am Meisten per- sönlich

  31. 6. Technische Medienkompetenz Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Alle Kinder (n=1.214)

  32. 7. Medien in der Familie Interessenspektrum der Haupterzieher • 1. Platz: Fragen rund um die schulische Laufbahn (72%) • 9. Platz: Kinder und Medien (49%) • Am unwichtigsten: Bundespolitik (30%); Wirtschaft (28%) 85% 15%

  33. 7. Medien in der Familie • Je höher der Bildungsgrad, desto mehr Interesse • Bsp. „Bücher/ Lesen“:Eltern mit Hauptschulabschluss: 33%Eltern mit Abitur/ Studium: 70% Bedeutung der einzelnen Medien • Ängste mit Internet verbunden (z.B. Einfluss auf Gewaltbereitschaft, …) • Bestes Medium: Das Buch

  34. 7.1. Unverzichtbarkeit der Medien

  35. 7.2. Tägliche Mediennutzung • Findet euch in Gruppen zusammen (mind. 5 Personen) und misst eure tägliche Mediennutzung (in Minuten) • TV • Radio • Lesen • PC • Spiele am PC/Konsolenspiele • Internet

  36. 7.2. Tägliche Mediennutzung Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer (n=687)

  37. 7.2. Tägliche Mediennutzung • PC: 16min • Internet: 7min • TV: 84min • Bücher: 15min • Radio: 24min • PC: 73min • Internet: 45min • TV: 110min • Bücher: 25min • Radio: 41min 6-7 Jährige 12-13 Jährige

  38. 7.2. Vergleich 2005/ 2010 Mediennutzung • Stabile Werte für Fernseh- und Buchnutzung der Kinder • Radionutzung um 15min. zurückgegangen • Computer, Internet und elektronische Spiele kontinuierlich gewachsen (29min/ 36min)

  39. 7.3. Internet und Spiele in der Familie • Ca. 60% der Kinder haben Interneterfahrung • Nicht nur spezielle Angebote für Kinder werden genutzt • Mit zunehmendem Alter geht die Nutzung spezieller Kinderseiten zurück • Besonders gern wird genutzt: • Spezielle Portale, Spiele, Suchmaschinen • Communities; ICQ/ Messenger • Videos (YouTube, MyVideo etc.)

  40. Im Internet hinterlegte Informationen 2010/2008 Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer (n=687)

  41. 7.4. Aussagen zu Computer und Internet Quelle: mpfs / KIM-Studie 2010, Angaben in Prozent Basis: Internet-Nutzer (n=687)

  42. 7.4. Aussagen zu Computer und Internet • 60% der Eltern sind der Meinung, Filterprogramme seien wichtig; 14% der Eltern haben ein Filterprogramm installiert • Am meisten Sorge wird gegenüber Spielen getragen • Nur sehr wenige kennen die Spiele der Kinder • Eigene Anschaffung

  43. Fragerunde • Welche Folgerungen lassen sich daraus ziehen? Sollten wir als Lehrer bzw. die Schule Verantwortung dafür übernehmen?

  44. Folgerungen • Wichtig, dass Eltern/ Lehrer sowie Kinder/ Jugendliche über Wirkung extensiven Medienkonsums aufgeklärt sind • Selbstkritische Reflexion fördern • Kompetenter Umgang mit Medien zentrale Bedeutung für Bildungserfolg

  45. Was kann man also dafür tun? • Verbote nutzen wenig ohne Reflexion (Verfügbarkeit reduzieren) • Zusammenspiel von Freizeitaktivitäten und Medienaktivitäten erkennen • Bei Recherchen bspw. richtigen Umgang mit Überfluss an Informationen lernen

  46. 7.5. Handy des Kindes: Wichtigkeit verschiedener Funktionen Basis: Haupterzieher von Handybesitzern, n= 636

  47. 8. Zusammenfassung Unser Haushalt ist sehr gut mit Medien ausgestattet: Fernseher, Computer, Handy, Radio, MP3 Player…

  48. 8. Zusammenfassung Gut 90% unserer Verwandten haben einen Internetanschluss und sind so gut versorgt wie wir

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