90 likes | 266 Views
Védett növények. Összeállította: Erdei-Gulyás Gabriella Origo Web Team HQL 2010 Kft. Növények védettségéről. Kaán Károlynak köszönhetjük, hogy 1931-es könyvében ismertette a védelemre érdemes fajok listáját. 1960-70 között kezdték védelembe venni az első növényeket
E N D
Védett növények Összeállította: Erdei-Gulyás Gabriella Origo Web Team HQL 2010 Kft.
Növények védettségéről • Kaán Károlynak köszönhetjük, hogy 1931-es könyvében ismertette a védelemre érdemes fajok listáját. • 1960-70 között kezdték védelembe venni az első növényeket • Ekkor nyilvánították védetté a botanikus kerteket, arborétumokat • KTM 12/1993. sz. -> 521 faj került védelem alá
Néhány védett fajunk eszmei értéke • Báránypirosító – 5000 Ft • Csillagos nárcisz – 10.000 Ft • Dalmát csenkesz – 2000 Ft • Epergyöngyike – 5000 Ft • Fekete ribiszke – 10.000 Ft • Homoki cickafark – 2000 Ft • Leánykökörcsin - 10.000 Ft
Herbáriumokról • A felsorolásból is látszik, hogy a növények gyűjtése nagy körültekintést igényel. • Herbáriumok készítéséhez a védett növények nem használhatóak fel. • Herbáriumokhoz a védett növényekről fotó készüljön. • Mára a védett fajok száma: 632 db.
Gyakorlat 1. • Oldalunkon találtok néhány védett növényfajt, ezeknek keressétek ki a jelenleg hatályos eszmei értékét. • Vitassátok meg, hogy miként lehet fellépni a védett növények érdekében? • Vajon miért az adott értéken állapították meg?
Gyakorlat 2. • Válasszatok ki egy kunhalmot! • Melyik Nemzeti Park területén fekszik? • Mérjétek fel a növényvilágát a honlapon található módszerekkel! • Állítsátok össze a védett fajok listáját! • Határozzátok meg az adott kunhalom növényzetének eszmei értékét!
Gyakorlat 3. • Mely növényeket javasolnátok védelemre? • Mi indokolja a védelmét? • Mekkora értéket tulajdonítanátok egy példány eszmei értékének? • Mit jelentenének ezek a számok egy adott kunhalom esetében?
Gyakorlat 4. • Tervezzetek marketing kampányt egy védett növény számára! • Milyen eszközöket használnátok a megismertetésére? • Kikhez szólna a marketing kampány? • Honnan szereznétek meg a megfelelő forrást?
Gyakorlat 5. • Válasszatok ki egy védett növényt és dokumentáljátok az előfordulását Magyarországon! • Milyen információs csatornákon juthattok információkhoz? Soroljátok fel őket! • Használjátok a lehetséges információforrások mindegyikét!