Reti di insegnanti che creano reti di scuole

1. UN PROGETTODI COLLABORAZIONEMULTIMEDIALE Reti di insegnanti che creano reti di scuole Diapositiva 1 di 12

2. www.folle-mente.it E’ un progetto di collaborazione multimediale sviluppato all'´interno del gruppo di insegnanti FOLLIcreativi. I FOLLIcreativi sono nati dall’incontro in internet di un gruppo di insegnanti (e non solo) nel settembre 2002. Diapositiva 2 di 12

3. Chi sono i FOLLIcreativi? I FOLLIcreativi si costituiscono come comunità di pratica, intesa come ambiente di apprendimento “non pianificato”, in cui il processo di costruzione avviene attraverso i modi e gli strumenti che i partecipanti determinano “in situazione”. Circa 120 persone da tutta Italia hanno aderito alla comunità dei FOLLIcreativi. La nostra comunità è insieme di soggetti che interagiscono pariteticamente senza gerarchie o obblighi se non quelli dati dall’impegno a portare a termine i percorsi intrapresi. Nella comunità dei FOLLIcreativi tutti hanno lo spazio che desiderano, tutti possono proporre, ognuno può partecipare in base al proprio piacere o tempo. Diapositiva 3 di 12

4. Come lavorano i FOLLIcreativi? Gli strumenti scelti per l’interazione in rete sono quelli tipici delle comunità virtuali: mailing list, forum, area FTP, chat, web. Ma i FOLLIcreativiusano questi strumenti con modi apparentemente impropri, ma che esplorano possibilità ulteriori. Il Web è una mescolanza di pagine HTML statiche e pagine in PHP dinamiche. È un Web a più mani, dove ognuno ha la propria impronta, dove ognuno impara e insegna in un divenire continuo. www.folle-mente.it è l’ambiente di interazione in cui si muove la comunità dei FOLLIcreativi. Ci si iscrive liberamente: mailto: dw-follicreativi-subscribe@yahoogroups.com Diapositiva 4 di 12

5. Obiettivo dei FOLLIcreativi? Lo scopo dei FOLLIcreativi è quello di: "creare ambienti di apprendimento funzionali per cooperare pariteticamente, dibattere questioni e risolvere problemi". Synestesinet è un progetto di ricerca • sulla multimedialità • sull’apprendimentocollaborativo online Diapositiva 5 di 12

6. Progetto didattico di ricercasulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online Multimedialità Sperimentiamo e applichiamo strategie e software per una didattica multimediale che privilegi lo sviluppo della creatività attraverso l’uso sinestetico dei linguaggi. La multimedialità tecnologica interattiva permette ambienti di sintesi dove la percezione avviene a livello multisensoriale, ribaltando la normale prassi dei sensi: la musica si può solo ascoltare? le immagini possono solo essere “viste”? si può ascoltare con gli occhi? si può guardare con le orecchie? Apprendimento collaborativo online Sperimentiamo e applichiamo la comunicazione a distanza come scambio, inteso come interazione in rete, come ricostruzione dell’ambiente attraverso codici linguistici diversi, come condivisione di creazioni a più mani. Diapositiva 6 di 12

7. Progetto didattico di ricercasulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online Synestesinet 15 scuole coinvolte su tutto il territorio nazionale La rete della sinestesia Sperimentiamo nuove modalità di costruzione della conoscenza Strumenti: mail, chat, videoconferenze, lavagne condivise, web Documentazione Diapositiva 7 di 12

8. Progetto didattico di ricercasulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online 15 scuole coinvolte su tutto il territorio nazionale • Scuole di tutta Italia hanno lavorato in rete assieme:dal Trentino alla Sicilia, passando dall'Emilia Romagna, dalla Toscana, dal Lazio e dalla Campania. • Le nostre scuole sono di tutti i tipi, dalla scuola materna alle superiori. • Alunni di scuole geograficamente distanti si sono incontrati in rete e si sono relazionati tra loro per comunicare, interagire e cooperare mettendo in atto un apprendimento collaborativo online. Diapositiva 8 di 12

9. Progetto didattico di ricercasulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online La rete della sinestesia • L’elemento su cui si fonda Synestesinet è la sinestesia, cioè la naturale capacità fisiologica di percepire globalmente il mondo usando tutti i sensi e le loro interazioni. • L’idea è che le tecnologie audiovisive e multimediali possano armonizzarsi con la sensorialità corporea e permettere di elaborare opere creative in formato digitale, riproducibili e condivisibili a distanza utilizzando la rete informatica. • Tutti i lavori possiedono la caratteristica di esprimere le diverse sensazioni provate dai ragazzi: immagini, suoni, profumi, sensazioni tattili, piaceri del gusto per descrivere le diverse sfaccettature di ambienti diversi. Diapositiva 9 di 12

10. Progetto didattico di ricercasulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online Sperimentiamo nuove modalità di costruzione della conoscenza Con Synestesinet si è creata una rete di persone e di relazioni, rete che arricchisce e ottimizza le risorse esistenti,sia professionali che strumentali: Si è costituita una “comunity” di insegnanti e educatori, che hanno attivato forme di collaborazione multimediale, di formazione e di programmazione in rete, sperimentando direttamente la metodologia del lavoro collaborativo. Si è costituita la "classe virtuale" che, grazie alle tecnologie avanzate applicate alla didattica, vede presenti in contemporanea, come se fossero nello stesso ambiente, alunni e insegnanti di due o più scuole lontane tra loro anche centinaia di chilometri. Diapositiva 10 di 12

11. Progetto didattico di ricercasulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online Strumenti: mail, chat, videoconferenze, lavagne condivise, web, L´utilizzo di chat, di videoconferenze, di contatti via email e di scambi di documenti (disegni, foto, suoni, ecc) ha permesso e favorito lo scambio di informazioni ed esperienze. • Le dotazioni tecnologiche delle scuole sono molto diverse • Non tutti gli insegnanti hanno le stesse risorse di spazi e tempi. • Non tutti gli insegnanti hanno la stessa competenza tecnologica. • La scelta è di lavorare utilizzando lo standard minimo,per quanto riguarda gli strumenti hardware e software e di rete. • Chi sa condivide e è tutor. Diapositiva 11 di 12

12. Progetto didattico di ricercasulla multimedialità e sull’apprendimento collaborativo online Documentazione L’attività nasce in modo spontaneo, su dinamiche affettive e progettuali esterne al classico sistema-scuola, ma torna sempre a far parte della dimensione didattica. I nostri progetti vengono inseriti nei Pof, con organizzazione dei tempi e degli spazi delle classi. Altri docenti entrano nel nostro circuito, quindi altre classi, quindi altri docenti… La documentazione dei percorsi e dei lavori si trova all’indirizzo: www.folle-mente.it/synestesinet Diapositiva 12 di 12