1 / 34

LATVIJAS IZAUGSMES MODELIS: CILVĒKS PIRMAJĀ VIETĀ 2005 – 2025 Baiba Rivža

LATVIJAS IZAUGSMES MODELIS: CILVĒKS PIRMAJĀ VIETĀ 2005 – 2025 Baiba Rivža RPIVA, 2005.gada 30.augusts. Modeļa izstrādes komanda. Juris Ekmanis Ojārs Kalniņš Edvīns Karnītis Uldis Osis Žaneta Ozoliņa Baiba Rivža Dzintars Zaķis. Situācija.

mandar
Download Presentation

LATVIJAS IZAUGSMES MODELIS: CILVĒKS PIRMAJĀ VIETĀ 2005 – 2025 Baiba Rivža

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. LATVIJAS IZAUGSMES MODELIS: CILVĒKS PIRMAJĀ VIETĀ 2005 – 2025 Baiba Rivža RPIVA, 2005.gada 30.augusts

  2. Modeļa izstrādes komanda • Juris Ekmanis • Ojārs Kalniņš • Edvīns Karnītis • Uldis Osis • Žaneta Ozoliņa • Baiba Rivža • Dzintars Zaķis

  3. Situācija

  4. Pasākumi un darbības nav pietiekami efektīvas • Valsts attīstība ir nepietiekami konsekventa, koordinēta un dinamiska Latvija virknē ES valstu klasificējumu ierindojas vienā no pēdējām vietām

  5. Scenāriji

  6. 1. Atpalicība

  7. 2. Stagnācija

  8. 3. Izaugsme

  9. Risinājums

  10. No vīzijas uz modeli

  11. Cilvēks Pirmajā Vietā

  12. Kādēļ? Kā?

  13. Izaugsmes resurss

  14. Zināšanas kā resurss: esošs, bet cik ilgi pietiekams? Zinātnieku un inženieru daļa kopējā darbaspēkā (2003.g.)

  15. IKP (USD/cilv): zināšanas un izaugsme

  16. Zināšanu pārvaldība: koordinēta un virzīta zināšanu aprite – izaugsmes pamats

  17. ES politika: Lisabonas stratēģija (2000.g.) • veidot pasaulē konkurētspējīgāko un dinamiskāko uz zināšanām balstīto ekonomiku; • virzošie spēki progresam ES un Dalībvalstīs: • izglītība; • investīcijas cilvēkkapitālā; • sabiedrības motivāciju apgūt zināšanas; • uz zināšanām balstītas darbības ikvienā nozarē un darbavietā; 2005.g.: kāpēc līdz šim nav sekmīgi pildījusies?

  18. Uz cilvēku centrēts un zināšanām bāzēts izaugsmes modelis informācija zināšanas gudrība Cilvēks kā zināšanu radītājs, glabātājs un īpašnieks kļūst par: galveno izaugsmes dzinējspēku; visu ekonomisko, sociālo un politisko izaugsmes darbību mērķi; Motivācija zināšanu izmantošanai un aktīvām darbībām

  19. Latvijas iedzīvotāju prioritātes: sabiedriskā doma (2004.g. 4Q)

  20. Mērķis - dzīves kvalitāte

  21. Mērķis - dzīves kvalitāte Iespēju radīšana visiem un katra personiska vēlme, darbs, atbildība par iespēju izmantošanu

  22. Kas nosaka dzīves kvalitāti?

  23. Kas nosaka dzīves kvalitāti? LABKLĀJĪBA

  24. Kas nosaka dzīves kvalitāti? LABKLĀJĪBA DROŠĪBA

  25. Kas nosaka dzīves kvalitāti? LABKLĀJĪBA DROŠĪBA ILGTSPĒJA

  26. Dzīves kvalitāte: 28 aspekti • Informētība • Izglītība • Jaunrade • Nodarbinātība • Materiālā labklājība • Vides noslodzes mazināšana • Efektīva resursu izmantošana • Infrastruktūras pakalpojumi • Līdzsvarota reģionu attīstība • Cilvēkresursi • Veselība • Sociālā drošība • Mājoklis • Ģimene • Sabiedrības saliedētība • Demokrātijas attīstība • Tiesiskums • Fiziskā drošība • Privātums • Valsts pārvaldes pakalpojumi • Ārējās attiecības • Atvērtība • Līdzdalība, sevis nozīmība • Izaugsmes stabilitāte • Identitāte • Kultūra • Valoda • Brīvais laiks

  27. Izaugsmes stratēģijas pamatprincips: darbību vienotība un virzība

  28. Izaugsmes modeļa īstenošana: pamatprincipi KoncepcijasRūpniecība Programmas Sakari PlāniTransports PrioritātesĀrpolitika Kritēriji Zinātne ........ • Koncepciju, programmu un plānu vienotība un orientācija uz dzīves kvalitāti • Stratēģisko pamatprincipu ievērošana • Koordinācijas centrs • Prioritātes - ilgtermiņa multisektorāli uzdevumi un politiski lēmumi visu tālāko darbību sagatavošanai

  29. Izaugsmes modeļa īstenošana; prioritāte I Vienotas zināšanu prioritātes • Kritēriji: • augsta speciālistu zināšanu bāze visos līmeņos • izglītības līmenis un izglītības sistēmas jauda nozares attīstībai • tehnoloģiskās attīstības līmenis • pieprasījums un reāli apgūstama niša ārējā tirgū, labvēlīgas nākotnes prognozes • augsta preču un pakalpojumu pievienotā vērtība • mazs enerģijas resursu un izejvielu patēriņš • nozares attīstība nedegradē apkārtējo vidi

  30. Izaugsmes modeļa īstenošana; prioritāte III Zināšanu kritiskā masa – cilvēkresursu pieaugums • Dzimstība • Mirstība • Migrācija

  31. Izaugsmes modeļa īstenošana; prioritāte IV Indivīda motivācijas un līdzdalības pieaugums Kāda būs Jūsu dzīve kopumā nākamā gada laikā? Latvijas iedzīvotāji: Problēmas: • nepietiekams iniciatīvas un uzņēmības līmenis; • nav tieksmes riskēt (inovatīvās darbībās risks ir daudz lielāks); • mazvērtība vai sevis un savas valsts noliegums? • nespēja pašiem risināt savas iekšējās problēmas valsts iekšienē;

  32. Izaugsmes modeļa īstenošana; prioritāte V Ārpolitika kā iekšpolitikas turpinājums • Ārpolitikas īstenošanai savienot politiskos aspektus ar: • ekonomiskajiem, • drošības, • zinātniskajiem, • kultūras, • sociālajiem, • ekoloģiskajiem, • sabiedrības iekļaušanas • u. c. aspektiem

  33. Latvijas izaugsmes modelis Ārējie aspekti Resursi finansiālie materiālie infrastruktūra Ģimene Izglītība Problēmas Jaunrade Drošība Mājoklis Informētība Nodarbinātība Tiesiskums Veselība KoncepcijasRūpniecība Programmas Sakari PlāniTransports PrioritātesĀrpolitika Kritēriji Zinātne ........ Izglītība Ģimene Jaunrade Scenārijs Kritēriji Drošība Mājoklis Veselība Sabalansētība Tīklveida modelis Robežu paplašināšana Ilgtspēja Demokrātija Kultūra Labklājība Mērķis Informētība Nodarbinātība Demokrātija Tiesiskums Kultūra Vide

  34. Paldies!

More Related