Thème LES ARTS DU QUOTIDIEN Problématique Enseigner l’histoire des arts

1. ThèmeLES ARTS DU QUOTIDIENProblématiqueEnseigner l’histoire des arts Patrick De Pin Professeur d’Arts Plastiques Lycées Lambert Mulhouse et Bartholdi Colmar

2. Objectifs • A partir de l’analyse d’objet, donner aux élèves des repères chronologiques et stylistiques sur l’art du Xxème. • Favoriser le regard critique des élèves face aux objets qu'ils manipulent au quotidien.

3. Démarche • I. OBSERVER - ANALYSER • II. Approche de l’ HISTOIRE DES ARTS • III. PRATIQUE ARTISTIQUE

4. I. OBSERVER - ANALYSER • Composants plastiques de l’objet • structure • forme • couleur • matière • Définir les notions • fonction • articulation entre fonction et esthétique (notion du beau) • style • symbolique de l’objet

5. II. Approche de l’ HISTOIRE DES ARTS • Présenter • par l'étude de 2 ou 3 « familles » d'objets quelques grands mouvements de l'histoire de l'art du Xxème siècle • Mettre en lumière la transversalité au niveau des arts • arts plastiques • architecture • design d'objet

6. II. Approche de l’ HISTOIRE DES ARTS (suite) • Faire prendre conscience d’une identité européenne à travers les arts. • Aborder les notions de figuration et d’abstraction.

7. III. PRATIQUE ARTISTIQUE • Mettre en pratique les quelques notions abordées par la réalisation de croquis en vue de la réalisation d’un siège. • Le catalogue des objets introuvables de Carelman.

8. I. OBSERVER - ANALYSER • Observer • …Quatre fauteuils…

9. Observer

10. Observer

11. Observer

12. Observer

13. Analyser • Après avoir observé attentivement les 4 fauteuils, • identifier et noter… …LES ELEMENTS COMMUNS

14. Analyser • Les 4 fauteuils comportent tous : • une assise, • un dossier, • des accoudoirs.

15. LEURS PARTICULARITES • Fauteuil n°1 • Nombre de pieds : 4. • Structure et forme : lignes courbes et élancées, ensemble symétrique. • Motif décoratif : d’inspiration végétale pour la structure. • Couleurs : acajou pour la structure en bois, violet pour le tissu de l’assise et du dossier. • Matériaux : bois et tissu.

16. LEURS PARTICULARITES • Fauteuil n°2 • Nombre de pieds : 2. • Structure et forme : • pieds et accoudoirs, lignes verticales et horizontales, • assise et dossier lignes obliques, • ensemble symétrique. • Motif décoratif : absent. • Couleur : noire. • Matériaux : structure métallique en tubes d’acier pliés.

17. LEURS PARTICULARITES • Fauteuil n°3 • Nombre de pieds : aucun pied apparent. • Structure et forme • 2 Blocs moulés, sans structure porteuse. • Formes arrondies et «généreuses». • Ensemble composé de deux volumes compacts, différents et reliés. • Évocation du corps féminin (anthropomorphisme). • Motif décoratif : absent. • Couleur : rouge. • Matériaux : caoutchouc mousse revêtu de jersey – nylon.

18. LEURS PARTICULARITES • Fauteuil n°4 • Nombre de pieds : pied unique pivotant. • Structure et forme : feuille déformée posée sur volume en métal. • Motif décoratif : renvoie à un idéogramme japonais. • Couleur : crème. • Matériaux : • assise en technopolymère avec protéine animale. • Pied: lingot inox.

19. Observer • Quatre lampes

20. Observer • Après avoir observé attentivement les 4 lampes, identifiez et notez LES ELEMENTS COMMUNS

21. LEURS PARTICULARITES • Lampe n°5 • Socle • Pied ou colonne • Corps • Couleurs • Matériaux 

22. LEURS PARTICULARITES • Lampe n°6 • Socle • Pied ou colonne • Corps • Couleurs • Matériaux 

23. LEURS PARTICULARITES • Lampe n°7 • Socle • Pied ou colonne • Corps • Couleurs • Matériaux 

24. LEURS PARTICULARITES • Lampe n°8 • Socle • Pied ou colonne • Corps • Couleurs • Matériaux 

25. II. HISTOIRE DES ARTS • Observer et analyser le tableau ci-dessous : • 2 lectures possibles  • HORIZONTALE PAR FAMILLE D’OBJETS • 1 2 3 4 • 5 6 7 8 • 9 10 11 12 • Analyse des éléments communs et particularités des différents objets faite précédemment

26. II. HISTOIRE DES ARTS • Observer et analyser le tableau ci-dessous : • 2 lectures possibles • VERTICALE • Observer les trois objets de chaque colonne  Relevez les éléments (lignes, formes,volumes, décors) qui caractérisent leur style

27. II. HISTOIRE DES ARTS (suite)

28. TRANSVERSALITÉ DES ARTS • 1. ART NOUVEAU • Période: mouvement artistique de la fin du XIXème, début du XXème siècle. Devenu populaire à travers l’Europe et les États-unis. • Caractéristiques : modèle principal des œuvres : le monde végétal très présent dans des formes ornementales complexes imitant des fleurs et des feuilles avec une répétition de motifs (monnaie du pape) . Absence de lignes ou angles droits.

29. ART NOUVEAUTRANSVERSALITÉ DES ARTS Arts Plastiques  Architecture Mobilier urbain Alphonse Mucha Hôtel Guimard 1909 Métro Paris Zodiaque 1896 Hector Guimard 1901 • Faire prendre conscience d’une identité européenne • à travers les arts

30. L’art nouveau en Europe France  Allemagne Autriche Grande-Bretagne  Art nouveau Jugendstil   Sezessionstil Modern Style Emile Gallé Auguste Endell 1900 Gustav Klimt 1908 Aubrey Beardley 1895

31. 2. LE BAUHAUS  • Période  En 1919 création du Bauhaus en Allemagne. L'enseignement dispensé visait à intégrer l'architecture aux autres arts majeurs et appliqués. Les architectes du Bauhaus utilisent des technologies nouvelles et ouvrent la voie à une production industrielle. Courant fonctionnaliste.

32. 2. LE BAUHAUS  (suite) • Caractéristiques Architecture claire, dominée par les horizontales et verticales, sans artifices. Influence de l’abstraction géométrique, notamment du mouvement De Stijl hollandais. Réel réduit à des lignes de force, volonté d’exprimer l’harmonie subjacente à la création.

33. 2. LE BAUHAUS  (suite) Arts Plastiques Architecture mobilier Rietveld Maison Schröder à Utrecht 1924 Piet Mondrian Composition 1921 Rietveld Fauteuil 1918

34. 3. LE POP ART & LE HAPPENING • Période : années 50 en Grande-Bretagne et 60 aux USA. • Caractéristiques : grande simplification de l'image pour conférer beaucoup d'efficacité à l'objet représenté, compte tenu des grands formats utilisés. • Intérêt pour les objets ordinaires, l'ironie. Le Pop Art cite une culture propre à la société de consommation. • L'art comme un simple produit à consommer : éphémère, jetable, bon marché. • HAPPENING: - performance (représentation), événement, situation considérée comme un art, - se distingue par son caractère spontané et le fait qu'il exige la participation active du public.

35. 3. LE POP ART & LE HAPPENING (suite) Arts Plastiques Architecture Mobilier Andy Warhol Marilyn 1962 Pop architecture Sacco Zanotta 1968

36. 4. ART MINIMAL • Période  Le minimalisme (ou art minimal) est un courant né dans les années 1960 aux Etats-Unis, en réaction à l’expressionnisme abstrait, caractérisé, entre autres, par un souci d’économie de moyens. • Il hérite du célèbre principe de l’architecte Mies Van der Rohe, «Less is more» (« Moins c'est plus »).

37. 4. ART MINIMAL • Caractéristiques • Réduction de la forme à une stéréométrie simple (méthodes géométriques utilisées dans la mesure des volumes) et peu expressive. • Pas de gestualité. • Pas de sujet. • Recherche d’une facture impersonnelle. • Spectateur soumis à l’emprise de la surface comme champ de couleur et comme forme.

38. 4. ART MINIMAL Arts plastiques Architecture Mobilier Donald Judd Untitled 1963 Mies Van der Rohe Canapé Massaud Pavillon allemand Barcelone 1986 Aborder les notions d’abstraction et de figuration