Sport als 4. Abiturprüfungsfach (2. Phase der Erprobung)

1. Sport als 4. Abiturprüfungsfach(2. Phase der Erprobung) • Was bisher geschah • Und wie es weiter gehen soll

2. Gliederung • Zur Genese der Erprobung • Erste Bilanz aus der Erprobung • Ermutigendes • Problemfelder • Und die Schüler? • Folgerungen für die 2. Phase • Rahmenbedingungen für die 2. Phase

3. Zur Genese • Mitten in die Lehrplanarbeit hinein! (eine unverhoffte Maßnahme zur Qualitätssicherung des NRW- Abiturs - Anno 1998) • 24 Schulen dürfen „erproben“! (eine etwas seltsame „Erfolgs“-Story) • Eine Steuergruppe muss her! (Begleitung durch Wissenschaftler, Fachaufsicht und Abituraufsicht) • Unter die Lupe nehmen! (Unterricht besuchen, Klausuren begutachten, Prüfungen erleben) • Die 2. Phase ergebnisorientiert beginnen! (eine Maßnahme zur Qualitätssicherung des Unterrichts - Anno 2005)

4. Erste Bilanz aus der Erprobung Daten aus dem Zwischenbericht der wissenschaftlichen Begleitung

5. Ermutigendes • An fast allen Erprobungsschulen gibt es gelungene Beispiele für ein vergleichbares Prüfungsniveau. • Der beobachtete Sportunterricht hat bereits in der kurzen Zeitspanne der ersten Phase beträchtlich an Qualitätgewonnen. • Die „strengen Begleitmaßnahmen“ wurden immer weniger als Kontrolle und stattdessen zunehmend als nachvollziehbare Hilfestellungen von „critical friends“ empfunden.

6. Problemfelder • Spagat zwischen dem pädagogischen und dem wissenschaftspropädeutischen Anspruch(Rahmenvorgaben-Lehrplan- Erprobungsrahmen) • Sicherung einer Theorie-Praxis-Verzahnung vornehmlich auf der Übungsstätte • Erfüllen aller Anforderungsbereiche (I, II und III) • Unterschiedlicher Anspruch zwischen „Abiturkurs“ und „Normal-GK“ bereits an den Erprobungsschulen

7. Und die Schüler? • Sie nehmen den neuen Anspruch deutlich wahr. • Ihre Noten liegen im Spektrum aller Abiturfächer. • Sie haben allerdings ein „Gerechtigkeitspro-blem“. • Es wählen nur noch etwa 10% eines Jahrgangs Sport als 4. Abiturprüfungsfach (nicht mehr bis zu 25%). • Die Jungen wählen gegenüber den Mädchen mehr als doppelt so häufig Sport als 4. Fach.

8. Folgerungen für die 2. Phase • „Erprobung“ ist in den Rahmen einer Qualitätsoffensivefür den Schulsport gerückt. • Nicht mehr die Abiturwürdigkeit steht auf dem Prüfstand, sondern die „flächen-deckende“ Einlösung des Lehrplans • Das Fachlehrer-Team und ein schul-übergreifendes Netzwerk von „good practice“ ist gefragt.

9. Rahmenbedingungen für die2. Phase • Weiterhin 2Organisationsmodelle • Leistungsbewertung 2 Klausuren pro Halbjahr von 12.1-13.1; je eine ersetzbar durch eine theoretische und praktische Inhalte einfordernde Fachprüfung) sonstige Mitarbeit sportpraktische Abschlussprüfung • Abiturprüfung • Dokumentation

10. Sport als 4. Abiturprüfungsfach2. Phase der Erprobung Allen Kolleginnen und Kollegen, die mitmachen wollen, wünsche ich viel Erfolg und vor allem Freude dabei –nicht zuletzt auch den Schülerinnen und Schülern, denen Sie damit die Möglich-keit eröffnen, das Fach Sport zu einem wichtigen Fach ihrer Schullaufbahn zu machen! R.Köster