Мектептің 2012-2013 о қу жылы бойынша әдістемелік жұмысының талдауы

1. Мектептің2012-2013 оқу жылы бойынша әдістемелік жұмысының талдауы Анализ методической работыза 2012-2013 уч. год

2. Әдістемелік жұмыстың тақырыбы мен міндеттері Тема, цели и задачи методической работы

3. «Компетентностный подход в обучении». Методическая тема школы:

4. Цель: • -организовать системное изучение и внедрение в практику компетентностного подхода в обучении, повышение роста методической компетентности учителей в части освоении новых образовательных технологии, повышение уровня профессионального мастерства педагогических работников.

5. -освоение применения компетентностного подхода в обучении; -совершенствование методического уровня педагогов в овладении педагогическими технологиями; -обобщение педагогического опыта учителей на уровне школы, достигших наилучших результатов; -активизировать работу с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности; -повышение профессионального уровня педагогов. Задачи:

6. Осуществлялась через освоение практических навыков применения компетентностногоподхода (творческие группы, применение компетентносто - ориентированных заданий) и внедрение их в учебный процесс как одно из условий, способствующих повышению результативности обучения. Реализация темы:

7. Курсовая переподготовка: Из них по электронному обучению: 9 учителей Курсы предметные: 13 учителей По месту проведения: ИПК ПК: 12 учителей ЦИТ: 9 учителей

8. Участие учителей в творческих группах города

9. Проведение методических семинарах

10. Показатели результативности учителей школы в профессинальных конкурсах

12. Выступление учителей • 1. «XIII Сатпаевских чтениях» -Музыка О.Б.- учитель физики по теме «Содержание понятия самостоятельной работы учащихся на уроках физики». • 2. Будкова В.О. -учитель математики по теме «Граф отношения коммутативности на элементах группы тетраэдра». • 3. Хотянович З.В.-по теме «Дифференцированный подход в обучении математике» ( награждена благодарственным письмом за активное участие). • Так же учителя активно стали опубликоваться на сайтах Педагог.kzИнтернет – сообщества учителей Казахстана и на других порталах.

13. Участия учащихся в конкурсах научных проектов

15. Проблемы • Не в полной мере представлена работа предметных МО в профессиональных конкурсах ( так, в конкурсе кабинетов начальной школы из 9- ти участвовавших в конкурсе кабинетов высокий процент набрал всего один кабинет №11 с государственным языком обучения (Кайрбаева Б.Ж.). Данный факт свидетельствует о недостаточной системе работ кабинетов начальных классов. Из двух МО ( МО начальных классов и МО культурологического цикла), участвовавших в городском конкурсе,отмечен дипломом МО культурологического цикла. • По–прежнему наблюдается незначительное количество учителей, стремящихся к исследовательской и инновационной деятельности, требуется качественная подготовка научных проектов в среднем звене , отличающихся практической значимостью, сответствующих городскому и областному уровню. • До сих пор требует ососбого внимания проблема повышения мотивации учащихся к учению, реализации компетентностного подхода в обучении.

16. 1.Систематизация работы по освоению инновационных педагогических технологий как фактора повышения эффективности и качества образовательного процесса; 2.Продолжение работы по созданию условий для овладения системными знаниями в области информационно- коммуникационных технологий; 3.Осуществление интеграции образовательного процесса с научно – исследовательской деятельностью учащихся и учителей; 4.Обеспечение внедрения компетентностного подхода в преподование основ наук и диагностику качества реализации этого подхода. Задачи

17. Семинары

18. План работы методического совета Сентябрь

19. Ноябрь

20. Январь

21. Март

22. Май