COMPONENTE ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO

1. COMPONENTEADMINISTRATIVO Y FINANCIERO • Componentes académico y logísticos.(bibliotecas, laboratorios, aula abierta, inventario de bienes, ETC.) • Administración de recursos • Gestión institucional. • Apoyo y trabajo del personal logístico y administrativo

2. La Institución Educativa Barrio Santander ofrece educación con calidad a la ciudadanía en niveles – Preescolar, Básica Primaria, Secundaria Media académica, y Media técnica, Aula de aceleración del aprendizaje, Aula de apoyo. • En cuanto al manejo de la información de estudiantes, educadores, personal administrativo, etc., la Institución cuenta con las herramientas necesarias que le permiten hacer los reportes requeridos desde las diferentes instancias (Núcleo, Secretaría de Educación, etc.): • Se rinden informes permanentes al núcleo y a la Secretaria de Educación según lo requerido, por ejemplo novedades del personal. • En secretaría se llevan los libros reglamentarios (Matricula, Historial, Habilitaciones, Actas del Consejo Directivo y Consejo Académico, cancelación, refuerzo, etc.) • En cuanto a los docentes se diligencia una hoja de vida (al ingreso) y se actualizan los datos, esta hoja de vida incluye documentación del docente (estudios, historia laboral, etc.) • En relación con los egresados se está iniciando un seguimiento a ellos para obtener las memorias de su trayectoria a partir de su promoción. • En la planeación institucional se tiene en cuenta a los estudiantes según su nivel del aprendizaje en cada área y a los demás miembros de la comunidad educativa. • La información de los estudiantes se maneja con el software Master 2000 que da los datos personales y el historial académico de los estudiantes. • Se diligencia el formulario del DANE y la matricula en línea. • Se hacen reuniones periódicas con los estudiantes y sus acudientes, un ejemplo de ello lo constituyen las reuniones de mitad del periodo con los alumnos que presentan más bajo rendimiento académico, las cuales se hacen con el fin de concertar estrategias de mejoramiento y para mejorar el nivel de compromiso. • En cuanto al uso sistemático de la información en algunas ocasiones fallan los canales de comunicación entre directivos y entre estos con los docentes. • Los informes a la comunidad educativa se rinden mediante publicaciones, asambleas generales de padres de familia, sin embargo falta un poco divulgación del manejo de algunos fondos (Asociación, Actividades extras, etc.).

3. ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS • RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS • Los recursos físicos y financieros son utilizados únicamente para fines educativos, adquisición del material de apoyo, mantenimiento de la planta física, bienestar estudiantil, etc. • En cuanto a la contratación no se realizan licitaciones, se hacen contrataciones por parte de las directivas y se evalúan periódicamente los servicios. • En relación al manejo de los inventarios, estos se controlan desde bienes en Secretaria de Educación, quienes etiquetan los artículos adquiridos por la Institución. • El rector hace el presupuesto basado en las propuestas de los diferentes proyectos y áreas y según la planeación. Este es revisado por el Consejo Directivo quien lo aprueba. • La contabilidad se lleva conforme a las normas de contraloría, se cuenta con una tesorera externa. • En lo relacionado con la ejecución presupuestal, se rinden cuentas e informes al Consejo Directivo. • Los recursos institucionales se manejan de manera transparente, sin embargo falta mayor divulgación.

4. GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO • El desarrollo del talento humano en la institución se manejo de manera participativa, mediante estímulos públicos, descuento en la matricula, menciones de honor etc. • En el PEI existen los manuales de funciones y procedimientos para cada cargo, con sus debidos perfiles. • Procesos de inducción y reinducción se hace con los docentes y empleados nuevos que ingresan a la Institución y con los estudiantes al iniciar el año escolar (conocimiento de la Institución, manual de convivencia, etc.) • Se hace un seguimiento del desempeño, se evalúan los docentes directivos y a los administrativos regularmente. • Se realizan reconocimientos al personal y estudiantes destacados, esto se hace de manera pública, al finalizar el año académico y en algunos actos cívicos. • Las faltas al reglamento se manejan de forma concertada utilizando la Conciliación como mecanismo alternativo de resolución de conflictos. Sin embargo se necesita mejorar las comisiones de disciplina. • Actividades de bienestar: se cuenta con el restaurante escolar y el vaso de leche para el bienestar de los estudiantes. • Proyectos de desarrollo del talento humano en ejecución en la institución: Escuela de padres, Medio ambiente, Deportes, Embellecimiento, entre otros, favoreciendo el sentido de pertenencia y otros valores que facilitan la convivencia. • Motivación y ambiente de trabajo saludable. En el equipo de la Institución el ambiente de trabajo es bueno en términos generales, saludable y trata de favorecerse mediante algunas actividades de integración.