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Module 1 unit 3

Module 1 unit 3. 1 、背诵５个元音字母。 2 、背诵按发音归类 26 个字母。 3 、背诵 unit1 和 unit2. Aa Ee Ii Oo Uu. [ei] Aa Hh Jj Kk [ i:] Bb CC Dd Ee Gg Pp Tt Vv [ e ] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [ ai ] Ii Yy [ju:] Qq Uu Ww Oo Rr. 判断下列各组是否含有相同的元音音素， 相同用 S 表示，不同用 D 表示. AF ( ) EG ( ) FH ( )

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Module 1 unit 3

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Presentation Transcript

  1. Module 1 unit 3

  2. 1、背诵５个元音字母。 2、背诵按发音归类26个字母。 3、背诵unit1和unit2 Aa Ee Ii Oo Uu [ei] Aa Hh Jj Kk [ i:] Bb CC Dd Ee Gg Pp Tt Vv [ e ] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz [ ai ] Ii Yy [ju:] Qq Uu Ww Oo Rr

  3. 判断下列各组是否含有相同的元音音素， 相同用S表示，不同用D表示 AF ( ) EG ( ) FH ( ) BA ( ) DE ( ) CEDGF ( ) AHB ( ) EDGB ( ) D S thank name ( ) class stand ( ) Miss sit ( ) D D D D S S D D S

  4. 你想问别人的身体时： • How are you？ • 别人问候你身体状况时： • Fine，thank you/ I’m fine， thanks. • 你希望对方重复一遍刚才的话时： • Sorry！ • 你要和朋友分别时： • Goodbye！ • 早上六点半见面： • -Good morning! • 下午二点见面： • -Good afternoon! • 朋友向你说Ｈello时： • Ｈello！ • 当你问新同学的名字时： • Ｗhat’s your name ？ • 别人问你名字时： • Ｍy name is…/ I’m… • 朋友帮助了你时： • Thank you！/ Thanks！

  5. 语音音素归类 单元音 （12） /i:/ /e,/ /ɒ/ // /:,/ /:/ // /:/ ///u:/ /ʊ/ // 元音 （20） 双元音 （8） /e/ /a/ /aʊ/ /ʊ,oʊ/ /e,r/ /,r/ /ʊ/ 音标 （48） 清辅音 （10） /p/ /t/ /k/ /s/ /f/ /ʧ/ // // /ʦ/ /tr/ 辅音 （28） /b/ /d/ /ɡ/ /z/ /v/ /ʤ/ // // /ʥ/ /dr/ /h/ /m/ /n/ /l/ // /j/ /w/ /r/ 浊辅音 （18） 成音节：由/m/ /n/ /l/ //所构成音节为成音节，即辅+…或辅+…+辅。如/’pensl/ 音的浊化：当/s/后所跟的是清辅音时，此时发它相应的浊辅音，这种现象叫浊化。 　如：/spel/ /ska/ 失去爆破：由/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ //后面跟/ʧ/ /ʤ/ /m/ /n/ // //时，一般只作好发音的口形，而不发音转入发后面的辅音。如：/pkʧ/

  6. Practice: /ke/ /ʤe/ /se/ /kes/ /bes/ /kek/ /eʧ/ /de/ /eʤ/ /fes/ /nem/ /pe/ /ple/ /me/ /mek/ /mel/ /ples/ /sem/ /sel/ /plen/ /da/ /sad/ /bak/ /ba/ /as/ /nas/ /lak/ /ma/ /laf/ /fan/ /mas/ /fand/ /ha/ /hak/ /kand/ /nan/ /pan/ /lan/ /fla/ /ʧald/ /si:/ /si:k/ /di:/ /bi:/ /bi:ʧ/ /ʤi:/ /mi:l/ /ni:d/ /səʊ/ /ʤəʊk/ /həʊm/ /əʊ’keɪ/ /fəʊn/ /həʊp/ /nəʊ/ /sləʊ/ /səʊl/ /kəʊʧ/ /əʊld/ /kəʊld/ /kləʊs/ /səʊp/ /bed/ /help/ /sel/ /pen/ /spel/ /hed/ /desk/

  7. Readthe phonemes. Practice (1) /keɪ/ /ʤeɪ/ /seɪ/ /keɪs/ /beɪs/ /keɪk/ /eɪʧ/ /deɪ/ /daɪ/ /saɪd/ /baɪk/ /baɪ/ /aɪs/ /si:/ /si:k/ /di:/ /bi:/ /bi:ʧ/ /ʤi:/ /səʊ/ /ʤəʊk/ /əʊ’keɪ/ /teɪk/ /feɪs/ /neɪm/ /eɪt/ /pleɪ/ /naɪs/ /laɪk/ /naɪt/ /taɪp/ /maɪ/ /laɪt/ /laɪf/ /faɪn/ /maɪs/ /kaɪt/ /blu:/ /fu:d/ /tu:/ /sku:l/ /kju:/ /jes/ /em/ /ef/ /en/ /pen/ /el/ /let/ /ded/ /sel/ /fɑ:m/ /ɑ:sk/ /klɑ:s/ /kɑ:(r)/ /mɑ:(r)ʧ/ /ti:/ /pi:/ /ʤi:p/ /mi:t/ /i:t/ /ti:m/ /ju:/ /’jeləʊ/ /jəʊ/ /ʌp/ /bʌt/ /mʌst/ /kʌp/ /ʌs/ /’dʌblju:/ /wɒt/ /wɒʧ/ /wɒnt/ /wɒ/ /ɒp/ /’ɒp/

  8. This is Miss Li. She is my teacher. a girl What’s her name? She is Lingling. This is my mother. Mr Wang This is my father.

  9. 介绍别人认识时，我们用Ｔhisis　．．． She’s　是sheis的缩略形式 Thisis不能写成缩略形式 朗读下列单词： this is这是 my我的 teacher　老师 father父亲 mother母亲 girl女孩 boy男孩friend 朋友son　儿子 daughter女儿

  10. Ling: This is Miss Li. She’s my teacher. Hello, Miss Li. Miss: Hello, Lingling. Ling: Miss Li, this is my father. Miss: Hello, Mr Wang. Ling: This is my mother. Miss: Hello.

  11. This boy is my friend, Jack. This is my son, Mingming.

  12. This girl is my friend, Amy. This is my daughter, Yangyang.

  13. Ling: This girl is my friend, Amy. Ms: Hello, Amy. This is my son, Mingming. Ling: Hello, Mingming. This boy is my friend, Jack. Ms: Hello, Jack. This is my daughter, Yangyang. Ling: Hello, Yangyang.

  14. 抄写下列单词： this is这是 my我的 teacher　老师 father父亲 mother母亲 girl女孩 boy男孩friend 朋友son　儿子 daughter女儿

  15. Thank you THANK YOU

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