Encuentro de Reflexión para la FAMILIA

1. Encuentro de Reflexión para la FAMILIA Programa “Conectar Igualdad” Mendoza

2. Bienvenidos al Taller Nº 1 “Las TIC, una aventura y un desafío para toda la familia”

3. PARTE I:TIC ~ PROGRAMA 1 A 1 ~ LAS NETBOOK (escritorio alumnos) ~ USO Y SEGURIDAD DE LAS COMPUTADORAS

4. Es intención de este Taller dar algunas pautas de orientación a las familias para: • el cuidado del equipamiento • las posibilidades de los programas • y las formas de educar para un uso crítico y responsable.

5. ¿Cómo es nuestra sociedad hoy? • La introducción de las TIC en las distintas actividades humanas ha modificado hábitos, procedimientos y la cantidad y calidad de información. • Se habla de la SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

6. ¿Qué son las TIC? •  1- Realicen un TORBELLINO DE IDEAS (anoten en una hoja palabras relacionadas) sobre las TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC).

7. 2- Observen el video sobre TIC, disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=BzPqCCRYYvI

8. PREGUNTAS DISPARADORAS PARA REFLEXIÓN sobre TIC: Con el video sobre TIC: • ¿Qué opinan del acceso a las nuevas tecnologías? ¿Piensan que sus hijos en el mundo actual pueden no estar en contacto con las TIC? ¿Por qué?

9. PREGUNTAS DISPARADORAS PARA REFLEXIÓN sobre TIC: Con la imagen: • Observen la siguiente imagen. ¿Qué opinan de ella? ¿Pueden identificar a sus hijos? Nombren algún dispositivo que sus hijos usen con frecuencia.

10. El Programa Conectar Igualdad

11. ¿De qué se trata el Programa Conectar Igualdad? • De equipar a escuelas secundarias con computadoras portátiles (netbook). • Una para cada alumn@.

12. ¿Qué implica? • Como se pueden trasladar a sus hogares permite el acceso a la tecnología y a Internet a las familias tanto para acompañar a los chicos y las chicas en sus actividades escolares como para aprovechar las ventajas que este acceso tiene en el trabajo, la ciudadanía, el tiempo libre, etc.

13. ¿Qué va a permitir una computadora portátil? • El desarrollo de mayores aprendizajes, la búsqueda autónoma de  conocimientos; y también va a enriquecer  la comunicación entre docentes, padres, estudiantes y amigos.

14. ¿Qué se espera de cada familia? • Este Programa educativo brindará a cada familia grandes satisfacciones, pero a la vez significa una responsabilidad por recibir bienes adquiridos con dinero público. Por eso tenemos que comprometernos a cuidar, juntos, el patrimonio que es de todos.

15. Exploren las netbooks desde este sitio: http://www.conectarigualdad.gob.ar/la-netbook/ (pueden ampliar la información con el Manual de alumnos que encontrarán en el interior de las cajas de las netbook) Conozcamos la netbook

16. ¿Trabajamos juntos? A continuación le pedimos que observen atentamente las siguientes viñetas…

20. RESPONDAN: • ¿Cuáles son los temores que nos genera la llegada de las netbooks a nuestros hogares? • ¿Qué estrategias o acciones podríamos implementar para utilizar provechosamente las computadoras en la escuela y en casa?

21. Entonces… con lo trabajado podemos responder: ¿Qué se espera de cada familia? Es preciso que respetemos  normas de uso y de seguridad indispensables que decidimos sintetizar  en un decálogo. ¿Les parece buena idea hacer un cartel y ubicarlo en un lugar visible del hogar y también de la  escuela? Lean atentamente el Decálogo para el uso y seguridad de las computadoras que pueden ampliar con el manual de alumnos que encontrarán en el interior de las cajas de las netbook.

22. Decálogo para el uso y seguridad de las computadoras 1- Solicitar la conexión de la Netbook a la Red Escolar. 2- Cargar la batería DIARIAMENTE en el hogar.

23. Decálogo para el uso y seguridad de las computadoras 3- Mantener la higiene del equipo y cuidarlo de golpes y daños 4- Conservar los programas y servicios que trae instalados la computadora.

24. Decálogo para el uso y seguridad de las computadoras 5- Controlar con el antivirus todo dispositivo. 6- Realizar trabajos educativos y usar la netbook para la comunicación con la familia, tus docentes y compañeros.

25. Decálogo para el uso y seguridad de las computadoras 7- Cumplir con las consignas de los docentes en cada clase. 8- Usar lenguaje cortés, respetuoso, y con palabras completas y correctamente escritas.

26. Decálogo para el uso y seguridad de las computadoras 9- Navegar por internet con atención. Rechazar SIEMPRE invitaciones, citas o encuentros con personas desconocidas. 10- Consultar múltiples fuentes para realizar las tareas educativas.

27. Es importante que sepamos que en las netbook hay muchos programas y recursos educativos que los alumnos pueden aprovechar para aprender mejor. Visiten este sitio e indaguen: ESCRITORIO FAMILIA: http://escritoriofamilias.educ.ar/familias-conectar-igualdad.html Pueden pedir en la Escuela que les instalen en las netbook el ESCRITORIO FAMILIA si no tienen Internet en sus casas.

28. También pueden contar con el ESCRITORIO ALUMNOS: Visiten este sitio e indaguen: http://escritorioalumnos.educ.ar/index.html ¡Pueden ver el VIDEO sobre RECURSOS también!

29. PARTE II:INTERNET (ventajas)~ USOS (ocio, trabajo, trámites) ~ CORREO ELECTRÓNICO ~ CHAT ~ VIDEOJUEGOS Y TELEFONÍA CELULAR ~ WEB 2.0 ~

30. Observen el video “Internet en Familia” Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=BWuXm0PqnYc

31. Reflexionen respondiendo: • ¿Cuál es el mensaje que transmite el video? • ¿Creen que sus hijos sin asesoramiento de un adulto (sea padres o docentes) pueden navegar en internet de una forma adecuada? • ¿Para qué puede ser útil usar internet? ¿Cuál es su opinión?

32. es un sistema en red de computadoras que se comunican mediante un lenguaje común y que brinda diferentes usos, como acceder a información y comunicarse con cualquier lugar del mundo a través de una computadora. Analizando algunos conceptos: INTERNET

33. la WWW es un sistema de documentos de hipertexto o hipervínculos enlazados entre sí y a los que se puede acceder a través de internet. • La información que ofrece la Web está distribuida en sitios, que a su vez se organizan en páginas.

34. (o browsers, en inglés) son programas que permiten ver páginas en internet y pasar de una a otra. Los más conocidos son Microsoft Internet Explorer, Mozilla Analizando algunos conceptos:NAVEGADORES

35. ¡No es necesario tener conocimientos técnicos para navegar por la Web! • Abrir cualquier navegador desde el ícono que encontrará en el escritorio o desde el INICIO de la netbook. • ¿Qué es navegar? trasladarse de un sitio a otro de internet -de una página a otra-. Analizando algunos conceptos:¿Cómo se navega?

36. Campo donde se escribe la dirección de la página a visitar (dirección URL). Este es un BUSCADOR base de datos documental ordenada por temas. Dirección

37. OCIO: Leer libros, escuchar música, mirar videos o películas, entrar a Facebook, jugar en red o descargar juegos, buscar información (sobre el estado del clima, los signos del Zodíaco, los goles del Mundial 78, recetas de cocina, información para celíacos, recomendaciones para bajar de peso y miles de temas de lo más variados) ¿Para qué USAR internet?

38. OCIO: Chatear. El CHAT es una mensajería instantánea que permite poner en comunicación a dos o más personas de manera sincrónica y en tiempo real, e intercambiar breves mensajes escritos, fotografías, documentos, etc. ¿Para qué USAR internet?

39. TRABAJO: -Para quienes tienen un trabajo, el correo electrónico, el chat, las redes sociales, permiten comunicarse con la institución en la que trabaja -Para quienes no tienen un empleo se puede elaborar un Curriculum Vitae, consultar en el Ministerio de Trabajo de la Nación que ofrece orientación http://www.trabajo.gov.ar/redempleo/postulantes.asp ¿Para qué USAR internet?

40. TRABAJO: -Buscar empresas que necesitan trabajadores http://www.trabajo.gov.ar/buscastrabajo/bolsa/index.asp#ancla3 -Organizarse para ofrecer por internet un servicio o un producto para la venta,  o para cambiarlo por productos o servicios. - Capacitarse en procedimientos de producción y comercialización ¿Para qué USAR internet?

41. TRÁMITES: -sin la necesidad de hacer colas interminables, perder tiempo o realizar largos viajes hasta las oficinas de atención. Dependencias del Estado, AFIP, Bancos, Padrón Electoral, Compañías de Seguro, Embajadas, etc. ¿Para qué USAR internet?

42. Recomendación: ampliar información en:http://escritoriofamilias.educ.ar/index.html

43. Realicen una práctica con la netbook siguiendo los pasos que se detallan a continuación: • Desde el escritorio o INICIO abran un navegador. Coloquen en la barra de direcciones lo siguiente: www.me.gov.ar

44. Ahora busquen esta dirección en esa misma barra: http://escritoriofamilias.educ.ar/index.html • Reunidos exploren el ESCRITORIO FAMILIA y anoten en una hoja los usos posibles que le podrían dar a estas herramientas con la netbook en tu familia. • ¡Miren el mapa guía de la página guía para no perderse! Podrán usarlo en sus hogares también, abriéndolo como imagen y haciendo zoom.

45. ¡Miren el mapa guía de la página guía para no perderse! Podrán usarlo en sus hogares también, abriéndolo como imagen y haciendo zoom.

46. SIGAMOS AVANZANDO EN CASA… • TAREAS SUGERIDAS: Crearse una cuenta de correo (para ello pedirle a los chicos que les ayuden) Entrar al msn buscando el ícono en el escritorio o en INICIO y pedir a los hijos que los guíen en las ventanas del chat.

47. TAREAS PARA PRESENTAR EN EL 2º TALLER • Busquen en Internet información sobre un tema de interés sobre TRABAJO o ALGÚN TRÁMITE por ejemplo: Anoten a continuación la dirección que más le sirvió para su consulta:…………………….…………………………… • Anoten los inconvenientes que tuvo para realizar la tarea y las ventajas en hacerla.

48. ¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!