Interacci n entre la Academia y la Biblioteca P blica una reflexi n

1. Interacci�n entre la Academia y la Biblioteca P�blicauna reflexi�n XVII ENCONTRO NACIONAL DO SISTEMA DE BIBLIOTECAS P�BLICAS V SIMP�SIO LATINO-AMERICANO DE BIBLIOTECAS P�BLICAS Rio de Janeiro, 9-12 de Nov. de 2010 Por: Mary Giraldo Rengifo

2. Contexto internacional Los profundos cambios que sufren nuestras sociedades, con un aumento de las profundas desigualdades y exclusiones, est�n imponiendo nuevos desaf�os a todos los actores sociales, los cuales se agudizan como consecuencia de: La globalizaci�n y el neoliberalismo con sus variantes Modernizaci�n del Estado : Reducci�n del estado social, Reformas sociales y su adecuaci�n a la econom�a mundial Descentralizaci�n administrativa y financiera de los servicios y la atenci�n de las pol�ticas sociales y educativas Reconfiguraci�n de lo p�blico y lo privado, promoci�n de asociaciones p�blico-privadas, involucrando al tercer sector Pol�ticas de privatizaci�n y mercantilizaci�n de todas las esferas de la vida social. TICs

3. Modernizaci�n del estado: Reformas educativas, sociales y culturales en gran parte de Am�rica Latina

4. Cambio de paradigmas sectores salud, educaci�n y cultura Instituciones p�blicas Instituciones privadas con fines filantr�picos Instituciones comerciales con �nimo de lucro

5. Econom�a del conocimiento: Proyecto educativo con foco en el mercado Mercantilizaci�n de la educaci�n y de la propiedad intelectual, tales como prestaci�n de servicios para I & D de las universidades p�blicas que tiene impacto sobre la educaci�n a trav�s de las patentes, y de las compras p�blicas. Caso: Legislaci�n sobre derecho de autor no incluye excepciones y limitaciones que beneficien a las bibliotecas p�blicas, especialmente las del Cono Sur. Consecuencias: La educaci�n superior se supedita a la demanda del sector productivo internacional� Posibles amenazas para la academia en nuestra regi�n - Objeto del actual debate de la academia � Riesgo Debilitamiento de carreras que no sean demandadas por el sector productivo. Ej. Ciencias humanas y sociales . Qu� puede ocurrir con la bibliotecolog�a? Se privilegian carreras vocacionales, t�cnicas y tecnol�gicas con fines instrumentales y operativos (Formaci�n para el trabajo), de bajo costo, en detrimento para A.L. de la calidad . Caso SENA en Colombia : Mesa sectorial de Bibliotecas y archivos (Mapa funcional, normas t�cnicas y titulaciones para formaci�n de nivel t�cnico) Tendencias en el financiamiento de las universidades : Co-participaci�n p�blico-privada (delegando responsabilidades p�blicas en entidades privadas) Formas de delegaci�n: Prestaci�n p�blica con financiamiento privado, prestaci�n privada con financiamiento p�blico, prestaci�n privada con financiamiento privado . Gentili, P. et. al. Pol�ticas de privatizaci�n , espacio p�blico y educaci�n en Am�rica Latina Rosario: Homo Sapiens, 2009 p.116

6. La biblioteca p�blica siglo XXI �Biblioteca p�blica Siglo XX es viva, din�mica y flexible, revuelta, compleja! � Va siempre hacia adelante�. No queremos gestionar bibliotecas vac�as!

7. Red de Bibliotecas p�blicas de Bogot� - BIBLORED Biblioteca Virgilio Barco

8. Biblioteca p�blica innovadora Es un lugar de encuentro, un espacio de socializaci�n y di�logo intercultural, de aprendizaje e investigaci�n. (Directrices de UNESCO/IFLA sobre la biblioteca p�blica) Que tan cierto es esto en nuestras bibliotecas? Es solo un ideal? Podr�amos decir que: En ocasiones m�s que lugares de encuentro son espacios vac�os, y en el mejor de los casos lugares de desencuentros, que no promueven di�logos, ni establecimiento de relaciones, de debate, mucho menos de comunicaci�n intergeneracional o interculturalcultural., poco se aprovecha como espacio privilegiado de investigaci�n. Con la aparici�n de las TICs se ampl�a el espacio social, desde el �mbito f�sico a un �mbito virtual, constituyendo as� un nuevo desaf�o para la biblioteca.

9. La Biblioteca como lugar de investigaci�n y aprendizaje, de socializaci�n y di�logo intercultural

10. Inclusi�n desde los espacios� Redimensi�n del espacio p�blico al servicio de la informaci�n, la educaci�n, la ciencia y la cultura para todos

11. La biblioteca sin muros Acceso a comunidades marginadas� 

12. Tendencias en el financiamiento de las bibliotecas  Co-participaci�n p�blico-privada: Nuevo modelo de gesti�n en el contexto de la modernizaci�n del Estado, delegando responsabilidades p�blicas en entidades privadas) Formas de delegaci�n: Prestaci�n p�blica con financiamiento privado Prestaci�n privada con financiamiento p�blico Prestaci�n privada con financiamiento privado Herramientas de gesti�n : Benchmarking, Joint Venture, mejoramiento continuo, rendici�n de cuentas, veedur�as ciudadanas

13.  Bibliotecarios �unos gestores canguro� Innovan, crean nuevas formas de pensar y planear su organizaci�n cultural, para que su adquiera un valor simb�lico real para sus comunidades� (Toni Puig / Se acab� la diversi�n ) Se anticipan para dar respuestas a las nuevas realidades socioculturales y tecnol�gicas del entorno (Planeaci�n prospectiva) Asumen retos y desaf�os, creando nuevos espacios, servicios, metodolog�as, estrategias y procesos para los grupos socioculturales. Se comprometen con el cambio estableciendo nuevas formas de relacionamiento con sus comunidades, cambiando sus actitudes y comportamientos. Promueven la participaci�n activa y propositiva de sus comunidades en la gesti�n, las pol�ticas, la orientaci�n de los procesos y servicios y la la planeaci�n, evaluaci�n y control de la biblioteca, estimulando la creaci�n de veedur�as ciudadanas, amigos de la biblioteca, entre otros. Proponen nuevas f�rmulas , din�micas, de articulaci�n y alianzas con el conjunto de actores e instituciones sociales, culturales y educativas. Convierten a la biblioteca en espacios de investigaci�n social

14. Las otras bibliotecas � un reflejo de las asimetr�as regionales � Aun falta mucho por hacer .. Por una mayor equidad social

15. Universidad moderna Investigaci�n: Gesti�n del conocimiento, generaci�n conocimiento nuevo: - Conocimiento de la realidad - Soluci�n de problemas Innovaci�n: Generaci�n y desarrollo de productos y procesos Asimilaci�n cr�tica del conocimiento existente Validaci�n y sistematizaci�n Aplicaci�n social Interacci�n social � sociedad local, sectores productivo, social y el desarrollo de las comunidades Transferencia Formaci�n y capacitaci�n Toma de decisiones (Estado) _ Pautas de pol�ticas _ Soluci�n de grandes problemas nacionales y regionales que contribuyan a transformar la realidad

16. Algunas debilidades comunes Biblioteca p�blica - universidad Universidad tradicional Aislada de su entorno y entre sus unidades acad�micas Descontextualizada No est� inserta en el tejido social, ni se adapta de manera cr�tica y reflexiva al entorno nacional, regional e internacional en funci�n de demandas sociales Ineficaz: No genera impactos en la sociedad Es reproductora del statu quo, no transformadora No planifica prospectivamente Desactualizada Escasa capacidad de respuesta a las demandas de la sociedad civil y del Estado que requieren generaci�n, transferencia, desarrollo y aplicaci�n del conocimiento Biblioteca tradicional Aislada de su entorno y entre sus �reas funcionales Descontextualizada No est� inserta en el tejido social, ni se adapta de manera cr�tica y reflexiva al entorno nacional, regional e internacional en funci�n de demandas sociales Ineficaz: No genera impactos en la sociedad Es reproductora del statu quo, no transformadora No planifica prospectivamente Desactualizada Escasa capacidad de respuesta a las demandas de la sociedad civil y del Estado

17. Desaf�os Universidad Transformaci�n de su modelo de gesti�n para lograr un posicionamiento dentro de la sociedad y el estado Innovaci�n , modernizaci�n Funcionamiento sist�mico Planeaci�n prospectiva Alianzas estrat�gicas: actores e instituciones sociales, pol�ticos y culturales y en particular con la biblioteca p�blica: Biblioteca Transformaci�n de su modelo de gesti�n para lograr un posicionamiento dentro de la comunidad y el estado Innovaci�n , modernizaci�n Funcionamiento sist�mico Planeaci�n prospectiva Alianzas estrat�gicas actores e instituciones sociales, pol�ticos y culturales y en particular con la academia:

18. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Es un nuevo modelo de gesti�n organizacional , aplicable a cualquier organizaci�n , y que se centra en la gesti�n de los impacto que una organizaci�n genera, a corto y largo plazo, en el campo social y medioambiental, y que afectan a un sin n�mero de grupos de inter�s (stakeholders) internos y externos de dicha organizaci�n. (ISO 26000)

19. GESTI�N RESPONSABLE DE LOS IMPACTOS UNIVERSITARIOSParticipaci�n en agenda local y nal.

20. Desaf�os para la academia Algunos desaf�os para la academia: Generar redes de conocimiento interdisciplinarias y transdisciplinarias e interinstitucionales relacionadas con los campos de las Bibliotecas p�blicas Conformar grupos de investigaci�n & Desarrollo (Semillero de j�venes investigadores) para profundizar en las l�neas estrat�gicas de investigaci�n que las bibliotecas demande y/o de estudios prospectivos de apoyo a la gesti�n, dise�o de nuevos modelos y metodolog�as de bibliotecas que reflejen las diversas cosmovisiones del mundo, particularmente las de las culturas orales y la cibercultura. Participar activamente en la validaci�n de pol�ticas bibliotecarias, metodolog�as, procesos de las agendas p�blicas del sector. Desarrollar programas de formaci�n continua presencial y a distancia para los diferentes niveles de la educaci�n superior � Internacionalizaci�n regional Definir las mallas curriculares de manera consensuada con los bibliotecarios p�blicos Elaborar y gestionar propuestas de investigaci�n ante las instituciones del sector cultural que promueven programas de est�mulos y becas para el sector

21. Educaci�n continuada un imperativo hoy Los bibliotecarios debemos autocuestionarnos y estar siempre atentos, pensando siempre si la oferta, procesos , din�micas y servicios de la biblioteca, as� como nuestra formaci�n profesional sigue siendo pertinente y relevante para nuestras comunidades en el actual contexto internacional En �pocas de crisis quienes est�n abiertos al aprendizaje se adue�aran del futuro, en tanto que quienes creen saberlo todo se encontrar�n maravillosamente equipados para operar en un mundo que no existe."�� Eric Hoffer!!!!

22. Algunas l�neas de investigaci�n en la biblioteca: Una oportunidad Estudios sobre caracterizaci�n de las comunidades Consumos y pr�cticas culturales Estudios de las representaci�n sociales de los ni�os y ni�as, los adolescentes, la etnicidad y el g�nero en la biblioteca y en las colecciones Estudios psicosociales Validaci�n de las pol�ticas Estudios de impacto

23. Desarrollar el pensamiento cr�tico �Internet es el esc�ndalo de una memoria sin filtro, donde no se distingue el error de la verdad�. � �En el futuro, la educaci�n tendr� como objetivo aprender el arte del filtro . Ya no hace falta ense�ar d�nde queda Katmand� o quien fue el primer rey de Francia, porque eso se encuentra en todas partes. En cambio, habr�a que pedirles a los estudiantes que analicen quince sitios para determinar cu�l es para ellos el m�s confiable. Habr�a que ense�arles la t�cnica de la comparaci�n� Humberto Eco

24. MUCHAS GRACIAS mgiraldo_1@yahoo.com

25. BIBLIOGRAF�A Gentili, P. et. al. comp. Pol�ticas de privatizaci�n, espacio p�blico y educaci�n en Am�rica Latina. Rosario: Homo sapiens Ediciones, 2009. 408 p. Giraldo Rengifo, M. La biblioteca en una era de cambios. En: Coloquio Colombo Franc�s de Bibliotecas p�blicas, La biblioteca en movimiento: pol�ticas culturales en diversos espacios, 3�. Bogot�, 2006. P. 33 Giraldo Giraldo, Yicel N. La biblioteca p�blica como ambiente educativo para el encuentro ciudadano: un estudio de la Comuna 1 de Medell�n. Revista Interamericana de Bibliotecolog�a. En-Jun. 2009 vol. 32 No. 2 p. 47 � 84. Mej�a Correa, A. La investigaci�n en ciencias sociales y humanas bajo el esquema de modelo universidad � empresa � Estado: Una mirada desde la teor�a cr�tica de la sociedad. Revista Interamericana de Bibliotecolog�a En.- Jul. De 2009, vol. 32, No. 2. p. 231-252 Vallaeys, F. , C. de la Cruz y P. M., Sasia. Responsabilidad social universitaria. Manual de primeros pasos. M�xico, D.F: McGraw Hill: BID, 2009. 83 p.