ETIC 101- 2008

1. ETIC 101- 2008 Débats sociaux autour des ‘TIC’ : objectifs et contenu de ce cours Contact : auray@enst.fr ; Référence : https://sitepedago.enst.fr/site_SES101.html

2. Innovation technique et changement social Notion «d’externalités » : effets indirects d’une innovation technologique, diffus dans la société.

3. Que va-t-on faire? cartographier observer analyser 8 avril

4. 1. OBSERVER. 3 conférences de méthode observer 1. Observation des interactions distantes (exemples autour de la visiophonie) 2. Utilisation de méthodes statistiques (l’exemple des traces Internet ) 3. Analyse prédictive des usages (l’expérience du Studio Créatif) 24 avril : quizz 8 avril

5. Usages insolites. L'exposition de l'Electricité (fin 1881) fut l’occasion pour la Société Générale des Téléphones de présenter le « Théâtrophone » :

6. « A quoi peuvent servir les ballons? - A quoi peut servir l’enfant qui vient de naître? » (anecdote du voyage de Franklin en France en 1783)

7. Quelques éléments d’histoire du domaine TIC Entre le geste d'allumer mon ordinateur et ce que j'écris sur l'écran, je peux soit ignorer l'industrie nucléaire qui me permet ce matin de travailler, soit me trouver plongé dans la destinée incertaine de cette même industrie obligée de tenir compte de l'enfouissement en profondeur des déchets de ses centrales qui n'entraîne pas l'adhésion des Français. transmission son Télégraphe 1840 Téléphone 1887 Phonographe (1878) Gramophone (1885) Radio 1890 Ordinateur 1949 (EDVAC von Neumann) Télectroscope 1920 image Photographie (1839) Cinématographe 1895 GSM, micro-ondes, scanner, wifi, RFID, .. Les TIC reposent sur un milieu associé Electromagnétique

8. Le télégraphe électrique • 1840 : brevet de Samuel Morse (De 1810 à 1865 il y avait une concurrence entre plein de télégraphes : celui par exemple avait 24 fils, un par lettre, et avait un récepteur fait de bulles de gaz… • 1865 : création de l’UIT . (Union Internationale des Télécommunications) • 1866 : installation du premier câble transatlantique sous-marin pour le paquebot Great Eastern. Il fallut attendre la fin de la Guerre de Sécession (1865). • 1877 : création de l’ENST, école des télégraphes, pour combler le retard français d’équipement (depuis 1794 : les Français ont fait du télégraphe optique leur système)

9. La photographie • 1839 : le gouvernement français rachète à Daguerre et aux héritiers de Nicéphore Niepce ses brevets. • 1871 : plaque au collodion sec + papier aristotype acheté prêt à l’emploi • 1872 : Muybridge opère à San Francisco les premières prises de vue. • 1880s : médiums photographiques et spiritisme (aura, fantômes) • 1886 : premiers Kodak portables. C’est avec Kodak que naît l’engouement d’amateurs, dont H Lemoine. Car il permet la portabilité (instantanéité au 40° de seconde grâce à la photosensibilité améliorée des films souples sur gélatine) et l’autoproduction (auparavant, les gens devaient faire appel à un intermédiaire plasticien pour fixer les mises en scène). • Giordana Charuty a étudié comment, contemporaine de l’extension commerciale du portrait et de ses premiers usages judiciaires, une nouvelle figure de magicien, le medium photographique, voit le jour au début des années 1870. Codifiée par une formation religieuse, le spiritisme, qui se définit comme science de l’invisible, cette fonction rituelle set chargée d’administrer la preuve d’une vie après la mort. • Charuty Giordana, « La « boîte aux ancêtres » », Terrain, n°33, sept. 1999 • La photographie érotique

10. Le téléphone • 1876 : invention par Graham Bell (professeur d’élocution pour malentendants) • 1878-1889 : Clement Ader représentant de Bell en France (1878-1889) • 1889 : commutateur automatique Strowger, le « girl-less telephone » • Pendant longtemps, le téléphone fut freiné par les problèmes de portée (triode 1906, premier câble transatlantique 1956) • Développement autour d’un monopole aux USA, contrairement au télégraphe. • Theodore Vail (1907-1924) « one system, one policy, universal service », effort sur la RD (Bell Labs) • En France, courte période de monopole 1889-1910, le réseau est très lent à se diffuser

11. La radio • 1890 : Branly invente le cohéreur (détection des ondes électromagnétiques) qui est le premier récepteur • 1895 : première expérience de Marconi. • 1907 : la triode • 1915 : essor de la radiophonie militaire • 1919-1933 : engouement amateur, premières stations de radiodiffusions publiques, premières stations privées où les émissions stimulent la vente des récepteurs • 1925 : normalisation du secteur (loi Poincaré : financement pub.)

12. Le cinématographe • Trois cas d’innovateurs à la fortune diverse… • Emile Reynaud (1877) invente le praxinoscope. Issu d’un milieu d’artisans de précision, il améliore le phénakistiscope de Plateau, peaufine les finitions. Il a l’idée géniale de la projection sur grand écran et invente le théâtre d’optique pour l’Expo Universelle de 1889. Il est embauché au Musée Grévin (Pantomimes Lumineuses). • Thomas Edison invente le kinétiscope (1892), un visionneuse d’images animées destinée aux parcs d’attraction et lieux d’amusement. Il adopte une politique laxiste sur la diffusion des appareils, mais se rémunère sur la vente des bandes (qu’il réserve aux clients enregistrés). En 1906, il le couple à un projecteur : le vitascope Edison. • C’est une petite boîte en bois de pin avec un trou sur la façade supérieure, dont la première exhibition eut lieu dans les laboratoires de West Orange. Elle est à défilement continu et l’entraînement du film est obtenu par frottement, par laminage. • Les frères Louis et Auguste Lumière inventent le cinématographe (1895). Ils sont industriels, usine de plaques photographiques (les premières plaques à émulsion rapide). Ils inventent sur leurs loisirs un appareil de projection à défilement cadencé, la croix de Malte (1894). • Pour tester le prototype, ils filment La sortie d’usine à Montplaisir. Ils embauchent des opérateurs pour une tournée triomphale aux USA (1896).

13. Le phonographe • 1878 : invention par EDISON du phonographe à feuille d’étain • Cornet, membrane souple, aiguille, sillon • C’est « la machine parlante », plutôt pour des enregistrements domestiques de la voix • 1890 : BERLINER révolutionne le secteur en inventant le disque • Berliner invente un système, le grammophone, avec un master (un disque en zinc) et des copies plaquées par galvanoplastie en caoutchouc vulcanisé à partir de ce premier disque. Avec la production de masse du son, on assurer l’usage comme divertissement. • 1900 : essor du disque musicall • … Grâce à la mutation des normes d’écoute musicale, venue d’ailleurs et notamment de l’invention du caf’conc (Le Music’Hall : 1878 = Les Folies Bergères. 1875 = Eldorado ; 1884 = La Scala ; 1888 = Le Bal de la Reine Blanche devient Le Moulin Rouge).

14. 2. Un TD avec 3 « checkpoints » d’encadrement cartographier 8 avril

15. Produire la cartographie d’un débat • Exemple : le vote électronique est-il un bienfait pour la démocratie? • qui composent la controverseAutour de quelles innovations concrètes • se cristallise le débat? • Quels sont les acteurs qui interviennent? • Comment les différents acteurs définissent l’objet différemment • Tracer une carte web des liens entre les acteurs • Représentation de la controverse avec 3 « cosmos » d’acteurs • Identifier la régulation juridique qui tranche aujourd’hui le débat mais qui est susceptible d’évoluer. • Identification des sous-problèmes • Conclusion : préconisations,

17. Les 3 dimensions d’un débat autour d’un exemple vitrine : la géolocalisation des assurés primoconducteurs • 1. Un projet qui cristallise le débat Projet MAAF-COVEA (nov 2005) rejeté par la CNIL : • géolocalisation par GPS des voitures collectant les trajets, les horaires, les vitesses, et les types de routes • En échange de quoi les jeunes conducteurs pouvaient espérer une suppression de la surprime. Si tant est qu’ils respectent les limitations de vitesse, et se déplacent dans les zones et aux heures considérées comme présentant de moindres risques d’accident. • Dilemme central (équité / liberté) • Les régulations : • La CNIL a rejeté, estimant à juste titre le dispositif "disproportionné par rapport à la finalité » car fichier de collecte d’infractions • Par contre, en ultérieurement, d’autres projets de géolocalisation des conducteurs par GPS embarqué ont été acceptés : mais différents : ne comparent pas la vitesse aux limitations légales, etc...

18. http://marsouin.infini.fr/etic2008

19. Analyser des débats : méthode • Trois dimensions d’analyse d’un débat : • Une affaire : un cas particulier, une innovation concrète par exemple, autour duquel le débat se concrétise • Un dilemme moral : valeurs engagées dans la discussion • Des controverses : • Dans les débats sur la diffusion des TIC (biométrie, intelligence artificelle, P2P), la discussion est centrée sur le bon et le mauvais ; on apprend que le bon promis n’est pas tenu, ou que des valeurs sont atteintes (libertés, équité,…) On cherche par des régulations à « rectifier le tir ». • Par opposition aux débats, es controverses (cf. OGM, sang contaminé, farines animales,…) portent sur le vrai et le faux. Les experts sont en désaccord parce que certaines connaissances techniques sont incertaines. Le vrai n’est pas si vrai. • Il y a des controverses sous les débats (le P2P a-t-il causé les baisses de vente de l’industrie du disque? Les jeux vidéos favorisent-ils les violences physiques?)

20. 3. ANALYSER. • Extrait du film Matrix • Mise en évidence de trois principes d’engendrement des débats autour des TIC : 1) automatisation 2) numérisation 3) virtualisation analyser 8 avril

21. Trois « principes d’engendrement » permettent de saisir la plus grande partie des débats : • Automatisation : régulateur de vitesse, vérificateur orthographique… NIR, fichier des empreintes digitales, passeport biométrique • Numérisation : Googlebooks, plagiat, P2P • Virtualisation : clubs de rencontre en ligne, apprentissage par simulateurs, jeux vidéos violents… • Ils ont généralement donné lieu à trois affolements, et doivent donner prise à la place à une approche raisonnée de l’innovation.

22. Récapitulatif de l’organisation du cours

23. https://sitepedago.enst.fr/site_SES101.html