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研究計劃書的撰寫要點

2006 年 11 月 22 日 ( 三 ) 2:00-5:00pm. 國立臺南大學 96 學年度國科會專題研究計畫申請說明會. 研究計劃書的撰寫要點. 鄭先祐 (Ayo) 院長. │ 生物科技學系 ( 生資科所 )│ 環境與能源學系 ( 綠能所 )│ 環境生態研究所│生態旅遊研究所│. Contents . 研究 問題的選擇 研究 計劃的規劃 規劃的內容 設計實驗階段的關卡 規劃「研究計劃」的要項 書面 審查 評審 (evaluation) 項目 三項基本要求 基本的好？或壞？ 結語： Darwin and Einstein 的 proposal.

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研究計劃書的撰寫要點

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  1. 2006年11月22日(三) 2:00-5:00pm 國立臺南大學 96學年度國科會專題研究計畫申請說明會 研究計劃書的撰寫要點 鄭先祐 (Ayo) 院長 │生物科技學系(生資科所)│環境與能源學系(綠能所)│環境生態研究所│生態旅遊研究所│

  2. Contents • 研究問題的選擇 • 研究計劃的規劃 • 規劃的內容 • 設計實驗階段的關卡 • 規劃「研究計劃」的要項 • 書面審查 • 評審(evaluation)項目 • 三項基本要求 • 基本的好？或壞？ • 結語：Darwin and Einstein的 proposal.

  3. 1 研究問題的選擇 • 列出所有可能研究的題目(主題或問題)與研究方法。 • 評估這些研究問題的可行性。 • 考量自己個人的觀點 • 是否有興趣？有興趣的程度？ • 個人的知識與經驗背景？ • 有關技術的學習，有興趣嗎? 有可能嗎？ • 這些題目，各有多大的「重要性」， 於學術上，於個人看法上，和於一般的觀點上。 • 題目的大小(size)，與範疇(scope)是否適當？

  4. 2ab 研究計劃的規劃 • 規劃的內容： • 「擬定理論架構」、「材料(對象)的選定」，至「設計實驗」等階段。 • 若能有完整的「思考與瞭解」，研究順利與成功的機率將大增。 • 「設計實驗」階段的關卡： • 1. 「假說」的提出 • 2. 「材料」(對象) 的選擇 • 3. 實驗計劃的「合理性」 • 4. 計劃的「可行性」

  5. 2c 規劃「研究計劃」的要項 • 研究「目標」是什麼？ • 「學術價值，或 實用價值，要高」(基於文獻)。 • 「可行性要高」。 • 寬廣的基礎：當要規劃一個研究計劃的開始，最好是有寬廣的主題(broad issues)。 • 盡可能的考量：要規劃出一個好的計劃，研究者必要盡力地想出其所有可能的結果。 • 高度注意力與可變通能力 • 精確的實驗：「自我要求絕對的精確」是從事研究工作者最基本的要求之一 • 材料與存証

  6. 圖 9.3 研擬一個「研究計劃」的過程。主体摘譯自Mauch and Birch (1993), p.62, 但其中有部份的增刪與修改。 • 生態主張者：Ayo 台南(NUTN) 站 http://mail.nutn.edu.tw/~hycheng

  7. 3a 書面的評審項目 • 題目是否「清楚」和「貼切」。 • 研究範圍的界定與陳述。 • 「假設」與「假說」的敘述與條理。 • 文獻的回顧。 • 方法、步驟與分析，清晰且恰當。 • 文句、文体、文法、語氣，正確且恰當。 • 內容完整，推理嚴謹。 • 結果應用與未來發展。

  8. 3b 三項基本要求： • 題目貼切和清楚。 • 內容表達完整、清晰、簡潔、嚴謹、且合乎格式。 3. 作者表現出「誠信」與「專業」，「忠實」面對問題，討論問題。

  9. 3c 基本的好？或壞？ 評審的三項要素 • 「內容」：如何將主題的「專業問題」解決。 • 「外貌」：「格式」、「結構」、「文句」、「打字」、「版面配置」、與「印製」。 • 「溝通(傳達)效果」：完整的傳達、正確的瞭解、有強的說服力。

  10. 4 結語 • Darwin and Einstein的 proposal • What is the Science? • 成功的原則： • Published or perished • Ayo 台南站的相關教材 • 生態學實驗教材手冊 (1995) <基礎篇> • 論文寫作 (ppt檔案 ) • 專業演講 (ppt檔案 ) • 生態主張者：Ayo 台南(NUTN) 站 http://mail.nutn.edu.tw/~hycheng/

  11. 表1. Darwin 的「研究計劃書」。 Proposal of C. Darwin

  12. Proposal of A. Einstein 表2. Einstein 的「研究計劃書」。

  13. What is the Science? • A. Einstein: • Science is the attempt to make the chaotic diversity of our sense-experience correspond to a logically uniform system of thought. • Ernst Mayr: • Science is not an accumulation of facts, rather science is the search for an understanding of the world around us.

  14. Published or perished • 發表論文，有著根本的重要。 • 先完成，再提計畫 • 研究先進行，大體完成再提計畫。 • 承接計畫後，即著手進行下一個計畫。 • 跨領域的合作，整合型計劃。 • 持續的研究計畫 (三年至五年) • 長期執著的研究，建構(多個)「獨門」(專業) 的領域。 • 科學研究，是一輩子的事！

  15. 生態學實驗教材手冊 (1995) <基礎篇> • 生態主張者：Ayo 台南(NUTN) 站 http://mail.nutn.edu.tw/~hycheng/ • 實習一 生態學的文獻研究 • 實習六 生態調查區的建立 • 實習七 選擇生態研究的問題與方法 • 實習八 生態假說的產生與比較 • 實習九 如何規劃一個研究計劃 • 實習十 撰寫科學報告 教學資料

  16. ◎專題討論 (一) (碩士班) • 生態主張者：Ayo 台南(NUTN) 站 http://mail.nutn.edu.tw/~hycheng/ • 論文寫作 (ppt檔案 ) • 專業演講 (ppt檔案 ) 教學資料

  17. 讓我們攜手共創可持續的未來！ • 環境與生態學院 • 生態主張者：Ayo 台南(NUTN) 站 http://mail.nutn.edu.tw/~hycheng/

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