1 / 4

PROGRAM 28.01.09

PROGRAM 28.01.09. 0900 Velkommen og introduksjon 0930 Begrepene kompetanseplattform, kompetansemål og læringsutbytte, ved høyskolelektor Arne Roar Lier, HiAk 1045 Mer om planarbeidet 1130 Lunsjbuffé i Toots Restaurant 1230 Planarbeid i gruppene 1530 SLUTT. Styringsgruppas rolle.

matthew
Download Presentation

PROGRAM 28.01.09

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PROGRAM 28.01.09 0900 Velkommen og introduksjon 0930 Begrepene kompetanseplattform, kompetansemål og læringsutbytte, ved høyskolelektor Arne Roar Lier, HiAk1045 Mer om planarbeidet1130 Lunsjbuffé i Toots Restaurant1230 Planarbeid i gruppene 1530 SLUTT

  2. Styringsgruppas rolle • Jevnlig rapportering • Framdrift og innhold, aktivitet, struktur, læringsutbytte , emner i moduler og sentrale tema (se eksempelplan) • Styringsgruppa kvalitetssikrer planen før den legges fram for godkjenning i NUTF • Bidra med nødvendig kompetansepåfyll etter bestilling fra plangruppene

  3. Plangruppens rolle • Det lages planer for fordypninger • Sørge for at planene får en mindre detaljeringsgrad enn dagens planer • Sette sammen moduler av emner med en naturlig tilhørighet • Gi moduler dekkende navn • Se til at mål i planene bygger på videregående opplæring • Ivareta eventuelle formelle offentlige kvalifikasjonskrav, Mesterbrev, sertifiseringer, med mer. • Beskrive læringsutbytte • Åpenbare mangler og feil i eksisterende planer rettes opp • Hele tiden ha i fokus at kompetansen til en fagtekniker skal bære preg av ”drøfte og begrunne” mer enn av ”to streker under svaret” • NOKUT SLÅR FAST: ”Utdanningstilbudet skal være yrkesrettet. Det vil si at det gir kompetanse som kan tas i bruk i samfunnslivet uten ytterligere generelle opplæringstiltak. Eventuelle allmennfag skal være støttefag”

  4. Dagens oppgave • Lage framdriftsplan • Utpeke og rapportere gruppeledere • Vurdere behov for faglig bredde i gruppa i tillegg til de frammøttes • Arbeidsform • Kostnader • Bli enige om hvordan studentrepresentasjon ivaretas

More Related