15. 4. 2014

1. Setkání se zájemci o studium doktorského studijního oboru PEDAGOGIKA 15. 4. 2014

2. Personální zabezpečení Garant: • prof. PhDr. Peter Gavora, CSc. Školitelé: • prof. PhDr. Peter Gavora, CSc. • prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc. • prof. PhDr. Peter Ondrejkovič, CSc. • doc. Mgr. Martina Cichá, Ph.D. • doc. PaedDr. Jana Majerčíková, PhD. • doc. Mgr. Soňa Vávrová, Ph.D. • doc. PaeDr. Adriana Wiegerová, PhD. Přednášející: • prof. PhDr. Peter Gavora, CSc. • prof. PhDr. Miroslav Chráska, CSc. • prof. PhDr. Hana Lukášová, CSc. • prof. PhDr. Gabriela Miššíková, PhD. • prof. PhDr. Peter Ondrejkovič, CSc. • doc. PhDr. Zlatica Bakošová, CSc. • doc. PhDr. Mgr. Jaroslav Balvín, CSc. • doc. Mgr. Martina Cichá, Ph.D. • doc. PaedDr. Jana Majerčíková, PhD. • doc. Ing. Anežka Lengálová, Ph.D. • doc. Mgr. Soňa Vávrová, Ph.D. • doc. PaeDr. Adriana Wiegerová, PhD. • Mgr. Jakub Hladík, Ph.D. • Mgr. Karla Hrbáčková, Ph.D. • Mgr. Jan Kalenda, Ph.D.

3. Charakteristika studijního oboru • Připraví studenty na vědeckou práci v oboru pedagogika. • Tematicky se bude zaměřovat na dvě oblasti, ve kterých budou vypisována témata disertačních prací: a) procesy vyučování a učení a jejich aktéři, b) sociální a edukační specifika ve školním a mimoškolním prostředí. • Těžištěm studia bude individuální vědecko-výzkumná práce studentů spojená se zpracováváním disertační práce.

4. Profil absolventa Výstupní kompetence: • Schopnost porozumět teoretickým trendům a kriticky analyzovat koncepce v pedagogice. • Schopnost samostatně řešit teoretické a metodologické problémy z oblasti specializace studenta. • Schopnost samostatně projektovat a realizovat empirické výzkumy, interpretovat jejich výsledky a hledat aplikační uplatnění. • Schopnost publikovat v odborných časopisech a aktivně vystupovat na domácích i zahraničních vědeckých konferencích.

5. Cílem studia je: • Získat hluboké znalosti z pedagogického základu studijního oboru, jehož obsah je nadstavbou nad magisterským studiem; tento cíl je naplňován v tzv. teoretickém bloku studia. • Osvojit si znalosti ze zvolených specializačních oblastí; tento cíl je naplňován v tzv. specializačním bloku studia. • Prohloubit znalosti a zejména dovednosti z metodologie pedagogického výzkumu; tento cíl je naplňován v tzv. metodologickém bloku studia, • Rozvíjet komunikační dovednosti v anglickém jazyce zaměřené na recepci a produkci odborného textu v ústní a písemné formě; tento cíl je naplňován v tzv. komunikačním bloku studia.

6. Cílem studia je: • Získat dovednosti pro prezentaci výsledků vědeckého bádání v odborné komunitě (dovednost referovat a diskutovat na tuzemských a mezinárodních konferencích, psát odborné texty); tento cíl je naplňován v tzv. dalších povinnostech studenta, • Formovat postoje, hodnoty a motivy výzkumníka a identifikovat se s profesní rolí vědeckého pracovníka (vědecká socializace); tento cíl je naplňován v průběhu celého studia.

7. Kreditní systém • Za celé studium musí student získat nejméně 240 kreditů. • Tento hodnoticí systém je kompatibilní s ECTS a umožňuje započítat kredity při mobilitě studentů v rámci evropských vzdělávacích programů. • Certifikát ECTS Label ze strany Evropské komise získala Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně na konci roku 2012.

8. Studijní předměty

9. Studijní předměty

10. Studijní předměty

11. Studijní předměty

12. Studijní předměty

13. Studijní předměty

14. Podmínky pro přijetí • Řádné ukončení studia v navazujícím Mgr. programu: Pedagogika, Specializace v pedagogice, Učitelství pro ZŠ, Učitelství pro SŠ. • Publikační či tvůrčí činnost v oblasti pedagogiky. • Předložení návrhu pojetí disertační práce. • Úspěšné absolvování přijímací zkoušky.

15. Přijímací řízení 2014/2015 Počet přijímaných uchazečů: 5 (prezenční forma studia) Termín pro podání přihlášek: do 30. 6. 2014 Termín přijímací zkoušky: 7. 7. 2014 od 9.00 hod. (budova U2 / místnost č. 237) Zveřejnění výsledků přijímacího řízení: 15. 7. 2014

16. Specifika přijímací zkoušky • je komisionální, • účelem je ověřit předpoklady uchazeče k vědecké práci, • uchazeč prokazuje orientaci v oboru pedagogika se zaměřením na jednu z uvedených oblastí: - procesy vyučování a učení a jejich aktéři, - sociální a edukační specifika ve školním a mimoškolním prostředí.

17. Přijímací pohovor Zahrnuje: • rozpravu nad předloženým a u zkoušky prezentovaným výzkumným projektem disertační práce a • zkoušku z anglického jazyka zaměřenou na porozumění a interpretaci odbornému textu v anglickém jazyce.

18. Hodnocení přijímací zkoušky Je vyjádřeno součtem bodů za: • předložený výzkumný projekt disertační práce (maximálně 30 bodů), • diskuzi k projektu (maximálně 10 bodů) a • zkoušku z anglického jazyka (maximálně 10 bodů). Maximálně lze získat celkem 50 bodů. Uchazeči, kteří získají min. 30 bodů, prospějí u přijímací zkoušky.

19. Děkujeme za pozornost