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français 2. le 23-24 février 2012. français 2 le 23-24 février 2012. 1. Société Honoraire de Français – VIDEO: le 1 mars – 4h00-5h00 2. Bulletin pour février ?: le 13-14 février 2012 3. Nuit de cinéma et célébration des vacances d’hiver :

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Presentation Transcript

  1. français2 le 23-24février 2012

  2. français 2le 23-24février 2012

  3. 1. SociétéHonoraire de Français– VIDEO: le 1 mars – 4h00-5h00 2. Bulletin pour février?: le 13-14 février 2012 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le 2 mars 2012 5h00-7h00 du soir 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

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  5. Quelest le problème?? Corrigez la fautedanschacune de ces phrases! Nous promenons en villeaujourd’hui. Elles se dirigentvers le bâtimenthier. Me maquille-je devant la glace maintenant? Elle s’estcoupée le doigt. Tu as sorti de la maison. L’entrée! français 2

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  7. 1. Tous les jours 1. Marie se lave les cheveux. 2. Carole se brosse les dents. 3. Guy se rase. 4. Christian s'habille. 5. Thierry se réveille. 6. Sabine se couche. 2. Il a besoin de quoi? 1. gant de toilette 2. shampooing 3. savon 4. rasoir 5. peigne 6. dentifrice Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

  8. 3. Le matin 1. D / Sylvie se réveille. 2. A / Elle se lève. 3. G / Elle se lave 4. C / Elle prend son petit déj. 5. E / Elle se brosse les dents. 6. F / Elle s'habille. 7. H / Elle quitte la maison. 8. B / Elle arrive à l'école. 4. Dans la cuisine 1. un évier 2. un réfrigérateur / un frigidaire 3. un lave-vaisselle 4. un magnétoscope 5. une cassette vidéo 6. unetélécommande Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

  9. 5. Dansquelordre? 1. 4 2. 1 3. 5 4. 3 5. 2 6. ActivitésQuotidiennes 1. vaisselle évier 2. télécommande 3. publicités 4. chaîne 5. allume / met 6. éteint 7. enregistrer 8. devoirs Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

  10. 7. Qu'est-cequ'ils font? 1. La filleregarde le bébé. 2. Elle se regardedansune glace. 3. Le garçon lave la voiture. 4. Il se lave. 5. La fillebrosse le chien. 6. Elle se brosse les cheveux. 9. Dans la salle de bains 1. me réveille 2. se réveille 3. se lave 4. se rase 5. se lavent 6. nous habillons se maquiller 7. se peigne 8. se dépêche Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

  11. 10. Qu'est-cequevousfaitesd'abord? 1. nous nousréveillons / nous nous lavons 2. nous nousrasons / nous nous habillons 3. nous nouslavons / nous nous couchons 4. nous nouslavons / nous nous peignons 11. Noms et prénoms 1. m'appelle François. 2. vousappelez Dr. Markley. 3. s'apelle Gertrude. 4. nous appelons Georges. 5. s'appellent Huey et Dewey. Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

  12. 12. Trèsraisonnables! 1. nous levons 2. promène 3. nageons 4. mangeons 5. achètent 6. commençons 13. Hier 1. t'esréveillé 2. vousvousêteshabillés 3. s'estmaquillée 4. vousvousêtesdépêchés 5. se sontdépêchées 6. s'estrasé Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

  13. 14. Avant le petit déjeuner 1. Elle s'estréveillée à septheures moins le quart. 2. Elle s'estlevée. 3. Elle s'estbrossé / lavé les dents. 4. Elle s'estlavé la figure. 15. Cen'est pas vrai! 1. Julien ne s'est pas réveillétrès tôt. 2. Il ne s'est pas levéimmédiatement. 3. Il ne s'est pas rasé. 4. Il ne s'est pas habillétrèsvite. 5. Il ne s'est pas dépêché. Quentin veut se marier avec Gertrude. Le cahier d'exercicesChapitre 12: La routine quotidienne

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  15. Examen de M. DiNicola I. Écrivez en français. 1. First I approached my teacher and then we talked to each other. 2. Finally, I looked at myself in the mirror and styled my hair. 3. At what time did you take off your clothes? 4. My students are getting used to me! 5. Georges, you can turn on the TV and channel surf to watch your favorite show because you finished your homework! 6. I'm going to record a movie with an old VCR to avoid the commercials! 7. I don't want to take a bath! 8. I did not wake up immediately at six thirty in the morning! II. DIALOGUE: Écrivez le dialogue quetu as appris par coeur entre Thomas et Magali. EXAMEN 12Bon Voyage

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  17. SECTION D: …did you leave? I came… …were they born? We didn’t go… …fell… …this tree die? They didn’t stay Did she return home…? Didn’t he go up…? They became… SECTION E: La reineestdescenduelentement. Elles ne sont pas venues avec moi. Les femmes sonttombéesmalades. Cettefilleest née aux États-Unis. Les deuxcousinessont parties à midi. L’enfantest revenue du parc. Ma tanteestretournée en France. Les fillessont sorties avec leurpère. Jeanne n’est pas rentréedans la salle. Elle estdevenuetriste. FEUILLE:Le passé composé avec être

  18. SECTION F: Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. / Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre. Quandest-elleretournée? / Quandest-elle sortie? Je suisrevenu(e) de bonneheure. / Je suisarrivé(e) de bonneheure. Oùsont-ilstombés? / Oùsont-ilsmorts? N’êtes-vous pas descendus, messieurs? / N’êtes-vous pas partis, messieurs? SECTION G: Je suisné en mai 1975. Je suisresté au lit jusqu’à 9h du matinsamedi dernier. Non, cen’est pas la première foisque la maladeest sortie. Les Duval sontvenus nous voirhier. Oui, des lettressontarrivées pour toi! Nous sommesrentrés à 11h hiersoir. Ellessonttombées en automne. Je suismonté au troisièmeétage. Ouais, tuesparti(e) sans moi, stupide! Ilssontallés en ville à pied. FEUILLE:Le passé composé avec être

  19. Max et Mauriceen septmauvais coups

  20. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

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  23. Le participeprésent et le gérondif • Faites le participeprésent de chaqueverbe. • Nous avons vu le train (sortir) de la gare. • (Vouloir) faire la connaissance de cettejeunefille, ils’estprésenté à elle. • (Ne rienavoir) à faire cesoir-là, nous sommesallés au cinéma. • (Fouiller) danssestiroirs, elle a trouvé les clefs perdues. • Je l’ai vu (monter) l’escalier. • (Être) fatigué, je me suisviteendormie. LA CLEF POUR L’ENTRÉE! français 5H/6AP

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  25. 1. SociétéHonoraire de Français– VIDEO: le 1 mars – 4h00-5h00 2. Bulletin pour février?: le 13-14 février 2012 3. Nuit de cinéma et célébration des vacancesd’hiver: Le petit Nicolas le 2 mars 2012 5h00-7h00 du soir 4. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 5. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  26. français 5H le 23-24février 2012

  27. Le passe-temps le plus populaireparmi les Français et les Américainsc’est • manger et dormir • travail payé et études • la vie familiale • le soin personnel • Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF: • (a) l’éscrime • (b) le basket • (c) le foot • (d) le tennis • Zidane est très important comme: • (a) chef de la ligue de football américain en France • (b) chef des premiers jeux Olympiques en France • (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon • (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5

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  29. II. Emplois (la suite) E. Autresemplois: L’existence de l’antécédentest certain: Indicatif L’existence de l’antécédentestincertain: Subjonctif Je cherchequelqu’un qui ______________ (savoir) le japonais.  Je connaisquelqu’un qui ______________ (savoir) le japonais.  Aujourd’hui Obama a besoind’unepolitique qui ______________ (soutenir) sacampagne. Aujourd’hui Obama a unepolitique qui ______________ (soutenir) sacampagne. Nous voulonsune auto qui ____________ (être) propre. Nous possédonsune auto qui _____________ (être) propre. Connaissez-vousuneplombière qui ____________ (vivre) prèsd’ici? Nous connaissonsuneplombière qui _____________ (vivre) prèsd’ici. F. Autresemplois: Indicatifousubjonctif?  Opinion v. Fait! C’est la meilleure revue que j’ __________ jamais _____ (lire)! La tour Eiffel est le plus joli monument qu’on ___________ (pouvoir) voir à Paris. La tour Eiffel est le plus haut monument qu’on ___________ (pouvoir) voir à Paris. Le subjonctifprésent

  30. II. Emplois (la suite) G. Après les expressions qui n’expriment pas uneidentitéexacte: Quelque riche qu’elle _______ (être), elleestavare. Quelquesdifficultésque nous _______(avoir) en chimi, nous continuons à étudier. Quellesque ___________ (être) vospréférences, il ne sera pas d’accord. Quelsque _________ (être) sesintérêts, le Présidentdoitêtre impartial. Qui quevous __________ (être), adressez-vous à la douane, s’ilvousplaît. Quoi qu’il _________ (prendre) à manger, il ne grossit point! Oùque la vedette _________ (aller), elleesttoujoursreconnue. Voustrouverez le crayon, ______(être) sur le bureau, ______ (être) dans le tiroir. Tous les Françaisboivent _____ (être) du vin, ______ (être) de la bière, _______ (être) de l’eau au dîner. Quepréfères-tucomme bonbon? ______ (être) du chocolat, ______ (être) un Starburst. H. Un impératif à la __________ personne: _______ le roi! (vivre) Qu’il __________ (se taire)! Quevous _________ (savoir) quoi faire! Ainsi ______-il! (être) Le subjonctifprésent

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  32. Les adjectifs descriptifs JEU/NOTES:les adjectifs qui PRÉCÈDENT le nom Écrivez en français. 1. It's another soap opera. 2. She's a young beginner. 3. It's a short distraction. 4. That's a high summit. 5. What a pretty flight attendant! 6. It was a bad experience. 7. That's my best TV set. 8. He's a little man. 9. What a good commercial! 10. These are big playing fields. 11. That's a fat dude. 12. Such a long evening! 13. He's a nice co-worker. 14. What a beautiful lady! 15. It's a new car! 16. We're going to the old neighborhood.

  33. Les adjectifs descriptifs Modèles Écrivez les modèles et pratiquez-les oralement. 1. C'est un amicontent. (deceiving, conservative) 2. Vousavezpasséeune soirée amusante? (boring, interesting) 3. Mes parents ont des emploisimportants. (international, difficult) 4. Quelsanimauxloyaux! (nasty, ugly) RÈGLE: La plupart des adjectifssont___________ les nomsqu'ilsmodifient. 1. C'est un beau chandail. C'est un belanorak. (man, bear) 2. J'aitrouvé un nouveau pull-over. J'aitrouvé un nouvelordinateur. (hotel, plane) 3. Christophe est un vieuxgentilhomme. C'est un vieilami. (lawyer, factory worker) RÈGLE: Quelquesadjectifs qui précèdent le nom ont des changementsd'orthographequand le nom estmasculin et commence avec une ______________. 1. Nous voulons de bonnes crêpes. (better, other) 2. Cesont de petitsanimauxsauvages! (big, fat) RÈGLE: Quand un adjectifest au plurieldevant un nom, ilfautécrire ____ avantl'adjectif.

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  35. I. Complétez en utilisant les mots à gauche. 1. La _______________ Easy Tone de Reebok crée un légerdéséquilibre pendant la marche, qui oblige les muscles à travailler ______________. 2. N.A.! vend des fruits sans _________. 3. La 3D tombe __________ car 46% ne luitrouventaucunintérêt. 4. Tyrrells a inventé le segment de la _______ de légumes. 5. Lotus estunemarque de _______________________ qu’onappelle <<premium,>> maisil y a d’autrescompétiteurs qui se vendentmieux. II. TOP ou FLOP? a. à plat b. papierabsorbant c. davantage d. chips e. pépins f. semelle çam’intéresse!Les tops et les flops français 5H / 6AP 5 2 4 3 1

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  37. COURT MÉTRAGE:Émilie Muller français 5H / 6AP

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  39. La Belgique, la Suisse, et le Luxembourg VRAI OU FAUX: Vrai. Vrai Faux. Le Manneken-Pisestune petite statue en bronze d’un jeunegarçon qui urine dansunefontaine. Faux. Le quartierhistorique et les fortifications de Luxembourg sontclassés au patrimoinemondial de l’UNESCO. Vrai Vrai II. COMPLÉTEZ: …une construction géante en forme de molécule de fer… …la ville de Genève a un horlogefleurie. …les confiseries au chocolat, la praline, et le ballotin. …on y compte plus de 217 banques et le secret bancaire y estgaranti par la constitution. …avoir fait le tour de monde en ballon. …la construction d’un avionscolaire. français 5H / 6AP

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  41. Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  42. 27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  43. http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/ A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit. D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco. En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant. C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler! D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé. Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université. Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon. Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra. Expressions de transition français 5H / 6AP

  44. JEUX DE SOCIÉTÉ!

  45. POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  46. POUR TERMINER DES LETTRES PERSONNELLES: A. You do not know the person Je vousenvoiemesbienamicalespensées. Best wishes. Recevez, je vousprie, mesmeilleuresamitiés. Yours sincerely. Je vousadressemontrèsamical souvenir. Kindest regards. B. You know the person Cordialement (à vous) Sincerely (yours) Votreamidévoué(e) Your devoted friend Chaleureusement With warm regards Bien amicalement In friendship Amitiés Your friend Bien des choses à tous Best wishes to all Bien à toi Best wishes Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

  47. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

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  49. français6AP le 23-24février 2012

  50. Le participeprésent et le gérondif • Faites le participeprésent de chaqueverbe. • Nous avons vu le train (sortir) de la gare. • (Vouloir) faire la connaissance de cettejeunefille, ils’estprésenté à elle. • (Ne rienavoir) à faire cesoir-là, nous sommesallés au cinéma. • (Fouiller) danssestiroirs, elle a trouvé les clefs perdues. • Je l’ai vu (monter) l’escalier. • (Être) fatigué, je me suisviteendormie. LA CLEF POUR L’ENTRÉE! français 5H/6AP

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