1 / 36

Web 2.0 įrankiai kūrybiškai pamokai . Animoto .

Web 2.0 įrankiai kūrybiškai pamokai . Animoto. Jolita Morkūnaitė Programos eTwinning konsultantė Kaišiadorių Vaclovo Giržado progimnazijos direktorė 2013-12-27 Marijampolė. ANIMOTO – Web 2.0 įrankis. Adresas internete http://animoto.com

mckenzie-harmon
Download Presentation

Web 2.0 įrankiai kūrybiškai pamokai . Animoto .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Web 2.0 įrankiaikūrybiškaipamokai. Animoto. Jolita Morkūnaitė Programos eTwinning konsultantėKaišiadorių Vaclovo Giržado progimnazijos direktorė 2013-12-27Marijampolė

  2. ANIMOTO – Web 2.0 įrankis • Adresas internete http://animoto.com • Programa skirta pristatymų iš nuotraukų ir vaizdo įrašų kūrimui. • Teminių fonų įvairovė, nuotraukos, muzika, efektai ir tekstas. • 30 sekundžių video apribojimas nemokamoje versijoje. • Mokytojai gali registruotis per http://animoto.com/education ir gauti nemokamai plius versiją, kuri leidžia kurti iki 10 min. trukmės pristatymus. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  3. Vartotojų registracija (1) Adresas internete http://animoto.com

  4. Vartotojų registracija (2) • Registracija dviem būdais: • per Facebook‘ą (prisijungsite su turimais prisijungimo duomenimis); • užpildant registracijos formą (prisijungimo duomenis gausite el. paštu). J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  5. ANIMOTO meniu • Susipažinkite su meniu punktų turiniu: • Kaip tai veikia? • Kaip panaudoti? • Bruožai. • Kaina. • Verslu. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  6. Kaip sukurti video? Pasidalinkite ir džiaukitės Filmuką parsisiųskite arba pasidalinkite Facebook, YouTube, Vimeo, Twitter, ir pan. Įkelkite nuotraukas Iš savo kompiuterio arba Facebook, Instagram, Picasa, Flickrn ar kt. Pasirinkite pristatymo stilių. Pažymėkite video stilių, pasirinkite muziką, pridėkite norimą tekstą ir peržiūrėkite filmuką. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  7. ANIMOTO kaina Mokytojai gali registruotis per http://animoto.com/education ir gauti nemokamai plius versiją. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  8. ANIMOTO Plius versija mokytojams • Animoto plius versija suteikia mokytojas galimybę: • 6 mėnesius naudotis programa nemokamai; • kurti iki 10 min trukmės video filmukus, kurių kokybė tinkama publikuoti internete; • parsiųsti rinkmeną į savo kompiuterį. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  9. ANIMOTO Plius versija mokytojams • Puslapio apačioje pasirenkame nuorodą „Education“; • Patenkame į langą, kuriame mokytojams siūloma nemokama Animoto Plius versija. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  10. ANIMOTO Plius versija mokytojams • Spaudžiame mygtuką „Apply Now“; • Patenkame į langą, kuriame mokytojams siūloma užpildyti registracijos anketą nemokamai Animoto Plius versijai gauti. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  11. ANIMOTO Plius versija mokytojams • Užpildome registracijos anketą: • Vardą, pavardę; • Mokyklos pavadinimą; • Klasę (-es), kuriose dėstote; • Mokomojo dalyko pavadinimą; • el. pašto adresą. • Spaudžiame mygtuką „Sign up“; • Elektroniniu paštu gauname užsakymo KODĄ.

  12. ANIMOTO Plius versija mokytojams • Jums asmeniškai skirtą užsakymo KODĄ gaunate: • el. paštu; • iškart po registracijos. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  13. ANIMOTO Plius versija mokytojams • Įvedame unikalų registracijos kodą į tam skirtą laukelį. • Matote datą iki kada suteikta Animoto Plius versija.

  14. Pristatymo kūrimas • Pradedame video projekto kūrimą, spaudžiame mygtuką „Create“. • Susipažįstame su video kūrimo eiga. Kuriamo video nesaugome.

  15. Pristatymo kūrimas • Peržiūrime pateiktus pristatymų fonų šablonus. • Pasirenkame pristatymo stilių, kuris geriausiai įkūnys kūrybinį sumanymą. • Susipažįstame su video kūrimo eiga, projekto nesaugome.

  16. Pristatymo kūrimas • Dalis pristatymų šablonų skirti tik profesionalios versijos Animoto Pro vartotojams. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  17. Pristatymo kūrimas • Video pristatymo kūrimo puslapyje pasirenkame: • norimą muzikos kūrinį; • tylos pauzes; • nuotraukų rodymo greitį.

  18. Pristatymo kūrimas • Video pristatymo kūrimo puslapyje pasirenkame: • Nuotraukų ir/arba video Įkėlimo funkciją; • Šaltinį iš kurio įkelsime nuotraukas.

  19. Pristatymo kūrimas • Nuotraukos užpildo muzikinio kūrinio trukmę; • Šoniniame lauke lieka netilpusios į kūrinio trukmę nuotraukos; • Nuotraukas galima keisti vietomis, ištrinti, įkelti naujas.

  20. Pristatymo kūrimas • Pridedame ir išsaugome kadrą su tekstą (simbolių skaičius ribotas); • Peržiūrime ar nuotraukos atitinka kūrybinį sumanymą; • Spaudžiame mygtuką „Preview Video“. 50 40

  21. Pristatymo kūrimas Tekstas gali b9ti rašomas ant nuotraukos. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  22. Pristatymo kūrimas • Vyksta video filmuko projekto kūrimo procesas, kuris trunka apie 30 sek. • Pavadiname pristatymą, trumpai aprašome turinį, paskirtį ir pan. (tai svarbu publikuojant socialiniuose tinkluose). • Peržiūrime video filmuko projektą, jeigu reikia koreguojame ir vėl peržiūrime. • Tai nėra galutinis generavimas. NEPRALEISKITE ŠIO ŽINGSNIO, NES SUKŪRUS GALUTINĮ VIDEO FILMUKO VARIANTĄ jo negalėsite koreguoti.

  23. Pristatymo kūrimas • Jeigu video filmukas atitinka kūrybinį sumanymą ir nebenorime jo koreguoti, tai spaudžiame kūrimo mygtuką „Produce“. • Vyksta video filmuko galutinio varianto kūrimo procesas, kuris trunka apie 30 sek.; • SUKŪRUS GALUTINĮ VIDEO FILMUKO VARIANTĄ jo negalėsime koreguoti.

  24. Pristatymo kūrimas • Vyksta video filmuko galutinio varianto kūrimo procesas, kuris trunka apie 30 sek. priklausomai nuo galutinio produkto trukmės; • SUKŪRUS GALUTINĮ VIDEO FILMUKO VARIANTĄ jo negalėsime koreguoti.

  25. Pristatymų parsiuntimas Nemokama Animoto Plus versija mokytojams suteikia galimybę parsisiųsti tik internetinės kokybės rinkmeną. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  26. Pristatymų publikavimo galimybės Galima įdėti pristatymo nuorodą į daugelį socialinių tinklų, tinklaraščių ir pan. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  27. Pristatymų publikavimo galimybės • Pristatymo .html kodo įterpimo į tinklaraštį ar kitą puslapį funkcija. • Pristatymo išsiuntimo elektroniniu paštu funkcija. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  28. ANIMOTO VARTOTOJAI Mokiniai 30 sek. trukmės apribojimas • Kūrybinės užduotys, susietos su dalyko vertinimo sistema (pvz. kaupiamasis pažymys); • Trumpi teminiai pasakojimai; Mokytojai 10 min.trukmėsapribojimas • Mokomoji medžiaga pamokoms, kurią kuria mokytojai turėtų: • skatinanti kritinį mąstymą; • žadinanti smalsumą ir motyvaciją; J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  29. Web 2.0 įrankiai kūrybiškai pamokai • Šioje paskaitoje sužinosime: • Kaip skatinti mokinių ir mokytojų kūrybiškumą pamokose? • Kaip naudotis pristatymų kūrimo programa ANIMOTO? • Kaip kūrybiškai pritaikyti ANIMOTO programa sukurtus video pristatymus įvairių dalykų pamokose? Mokytojų gebėjimas išnaudoti IKT mokymui ir mokymuisi Mokinių mokymosi motyvacija J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  30. ANIMOTO tik įrankis Jūsų kūrybinėms idėjoms įgyvendinti. Šaltinis: http://www.upc.smm.lt/ugdymas/pagrindinis/rekomendacijos/failai/fizika/Iniciatyvumo_ir_kurybingumo_kompetencijos_ugdymas.pdf J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  31. trumpiausias, bendriausias ir neutraliausias kūrybingumo apibrėžimas skamba taip: Kūrybingumas - gebėjimas kurti naujus dalykus • Kūrybingiausi žmonės yra: • smalsūs ir pastabūs; • pakantūs neapibrėžtumui; • originaliai mąstantys; • nepriklausomi; • atkaklūs. Šaltinis: http://www.upc.smm.lt/ugdymas/pagrindinis/rekomendacijos/failai/fizika/Iniciatyvumo_ir_kurybingumo_kompetencijos_ugdymas.pdf J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  32. Kūrybos ciklo metodika 1) suformuluojama užduotis – veiklos tikslas, bet ne jos instrukcija; rengiamasi užduočiai – renkama informacija, kaupiami įspūdžiai, eskizai, nuotraukos ir kiti kūrybos šaltiniai, taip pat gali būti diskutuojama, tikslinamas veiklos uždavinys ar problemos apibrėžimas; 2) brandinamas sprendimas – pamokos, dienos ar savaitės trukmės apmąstymams skirta pauzė, kurios metu vengiama kalbėti ir aiškinti kitiems apie savo nuojautas, vizijas, hipotezes; 3) idėjos išreiškimas ir vertinimas – regimos, girdimos formos suteikimas idėjai, jos pristatymas, kritiškas tikrinimas ir vertinimas; 4) idėjos įgyvendinimas (jei šios fazės reikia užduočiai atlikti) – galutinės formos suteikimas. ANIMOTO  Šią metodiką taikantys mokytojai turi būti pasirengę nežinomybei ir netikėtumams. Šaltinis: Švietimo problemos „Kūrybiškumo (ne)ugdymas mokykloje. 2009, rugpjūtis, Nr.3 (31). Prieiga per internetą (žiūrėta 2013 m. gruodžio 10 d.) < http://www.sac.smm.lt/images/file/Sv_problema3.pdf> J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  33. ANIMOTO panaudojimas pamokoje • Pamokos įžanga; (smalsumo sužadinimas) • Pamokos apibendrinimas; • Elementas diskusijai; • Kartojimo užduotis; (pvz. rusų kalbos abėcelė); • Mokymosi motyvaciją skatinančios užduotys. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  34. ANIMOTO panaudojimas nepamokinėje veikloje • Kelionių įspūdžių pristatymai; • Projektų pristatymai; • Virtualios parodos; • Klasės veiklos pristatymai; • Proginiai sveikinimai; (Pvz. Su Šv. Kalėdom) J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  35. Manifestas už kūrybišką mokyklą • Kiekviename mokinyje pastebėti asmenybę, unikalias jo savybes, gebėjimus ir lūkesčius. • Legalizuoti jausmus – mokytis atpažinti, priimti ir kalbėtis apie juos. • Klausti – ne tik atsakyti, laukti klausimų – ne tik teisingo atsakymo.        • Leisti skleistis visoms mintims ir idėjoms, išlaisvinti smalsumą ir vaizduotę. • Peržengti vadovėlio, klasės, mokyklos ribas ir kurti įkvepiančias pažinimo erdves. • Ne tik skaityti ir klausyti, bet ir ragauti, lytėti, uostyti, išgirsti ir judėti – mokytis visu kūnu. • Drąsiai bandyti, nebijoti suklysti ir kiekvieną patirtį apmąstyti. • Mokytis būti ir keistis kartu. J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

  36. ANIMOTO panaudojimas pavyzdžiai • Mokinių tapybos parodos pristatymas http://www.youtube.com/watch?v=ObeKGwnPqVA • Rusų kalbos abėcėlė http://www.youtube.com/watch?v=aCFFTZbIHsU • eTwinning projekto pristatymas http://www.youtube.com/watch?v=RUusgLjrKdo • Henrikas Radauskas „Lietus“ http://www.youtube.com/watch?v=5cx3V2-RasE J.Morkūnaitė „IKT taikymas kūrybiškai pamokai. Animoto“

More Related