Kapitoly z metodologie pedagogického výzkumu

1. Kapitoly z metodologie pedagogického výzkumu Prostředí pro výuku algoritmů Vojtěch Ouška

2. Zadání bakalářšké práce • Název práce: Prostředí pro výuku algoritmů • Autor: Vojtěch Ouška • Vedoucí: RNDr. Hana Havelková • Datum zadání: 26.3.2012 • Datum odevzdání: 1.4.2013

3. Téma práce • Snaha o vytvoření nástroje pro výuku programovacích jazyků • Vytvoření jednoduchého jazyka • česky • mocnost • jednoduchost • názornost – krokování • Vývojový nástroj pro hromadnou, názornou prezentaci

4. Cíl práce • Cílová skupina – vyšší stupeň středních škol, nižší ročníky vysokých škol • Vytvořit rozšiřitelný nástroj, který bude moci být spravován i mými následovníky • Nejdříve analýza existujících nástrojů, vybrání prvků, které by mohly být přínosem a spojení jich dohromady • Vytvoření gramatiky jazyka, který bude srozumitelný pro většinu začínajících studentů • Implementace překladače jazyka • Implementace běhového prostředí

5. Účel práce • Výhody oproti existujícím nástrojům • Jestliže vyrábím „učební“ nástroj, nemusí být tak silný, ale nebude zavádět přílišnou komplexnost • Ukázky • Distribuované univerzální prostředí • Prostředí webového prohlížeče • Možnosti spolupráce studentů na jednom projektu • Snadná kontrola práce vyučujícím

6. Ukázka kódu program kalkulátor; začátek napiš("Zadej první sčítanec"); načti(proměnná1); napiš("Zadej druhý sčítanec"); načti(proměnná2); suma := proměnná1 + proměnná2; napiš("Součet=" + suma); konec

7. Ukázka kódu - java Public classKalkulator{ public static void main(String[] args) { System.out.println(“Scitanec 1”); int a = System.in.read(); System.out.println(“Scitanec 2”); int b = System.in.read(); intsuma = a + b; System.out.println(“Vysledek=” + suma); return; } }