1 / 27

Oppstart i R4, onsdag 14. jan. 2009 Reidar Conradi, landsbyleder

Introduksjon til – uferdig!! TDT4851 Eksperter i Team (EiT), vår 2009 Landsby 8: Internettet og nye arbeidsprosesser. Oppstart i R4, onsdag 14. jan. 2009 Reidar Conradi, landsbyleder Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap Norges teknisk-naturvitenskaplige universitet

mele
Download Presentation

Oppstart i R4, onsdag 14. jan. 2009 Reidar Conradi, landsbyleder

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Introduksjon til – uferdig!! TDT4851 Eksperter i Team (EiT), vår 2009Landsby 8:Internettet og nye arbeidsprosesser Oppstart i R4, onsdag 14. jan. 2009 Reidar Conradi, landsbyleder Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap Norges teknisk-naturvitenskaplige universitet www.idi.ntnu.no/~conradi , conradi@idi.ntnu.no,www.idi.ntnu.no/grupper/su/courses/eit2009/ Tel 735.93444, 918.97029, Fax 735.94466

  2. Innhold • Målene til EiT generelt: http://www.ntnu.no/eit • Praktiske opplysninger for TDT4851, landsby 8: http://www.idi.ntnu.no/grupper/su/courses/eit2009/ • Tverrfaglig oppgave: Internettet og nye arbeidsprosesser, fire eksterne “problemeiere (kunder)”. • Gruppeprosesser i tverrfaglig prosjekt. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  3. NTNU, Institutt for telematikk, Leif Arne Rønningen Målene med EiT-faget (1) Kunnskaper • Gruppeprosess • Tverrfaglig • samarbeid Ferdigheter Holdninger EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  4. EiT Læringsmål (2) Gjennom et tverrfaglig samarbeid (studieplan 2007-08) skal: • Studentene skal arbeide i tverrfaglig sammensatte grupper og gjennom dette både få trening i å anvende sitt eget fag og utvikle sin fagkompetanse. • Studentene skal utvikle sine evner i mellommenneskelig kommunikasjon og samhandling. • Studentene skal arbeide med relevante problemstillinger fra arbeids- og samfunnsliv. • Prosjektet skal ha et faglig nivå som i størst mulig grad svarer til den kompetanse studentene har i master-studiet. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  5. Fag, mål, oppgave, landsby (3) • Tverrfaglig prosjekt: 7,5 Sp for alle siv.ing./HF/SVT - og noen andre studenter i 4.studieår. Gruppearbeid om realistisk problemstilling. • Tre mål: Faglig, prosess (prosjekt), egen læring. Eks. Prosessmål: kunnskap, ferdigheter, holdninger. • Problemorientert læring i grupper: frihet under ansvar, takle faglige/gruppe-utfordringer under tids / ressurspress. • Organisert i en “landsby”, med løst samarbeidende grupper rundt en landsbyhøvding og eksterne problemeiere. • Landsbytema: Samarbeid over Internett. • Fire problemeiere m/ hver sitt oppgavetema: Hvem eier kunnskapen på nettet? Deltagende læring vha. dataspill, Innovasjon og åpen kildekode, mobiltelefon + GPS. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  6. Agenda, start onsdag 14. jan. 2008 (1) • 0800-0815: Ankomst og gruppeplassering, aud. R4. • 0815-0845: Landsby-oppstart v/ Reidar Conradi, R4. • 0845-1000: ”Bli-kjent” i gruppene, R4. • 1000-1015: Pause med beinstrekk, rundt R4. • 1015-1045: Intro fra fire problemeiere, R4 • 1045-1330: Gruppearbeid inkl. lunsj, mulige temaer, R4: • Planlegge personlig-, gruppe- og landsbyarbeid • Start på lærings/prosessmål, forventninger, gruppekontrakt • Hvilke personlige egenskaper er viktig i ulike roller/arbeid • Hvilke problemstillinger ønsker gruppen primært å jobbe med? • Osv. osv. • 1330-1400: Plenumsoppsummering med bl.a. gruppenes foreløpige resultater, R4. • 1400-1415: Pause • 1415-1600: Videre arbeid …, R4 og annetsteds. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  7. Agenda, andre dag 21. jan. 2009 i R4 (2) • 0815-0900: Gruppearbeid, forberede plenum • 0900-1000: Hver gruppe innleder + plenum • 1000-1200: Gruppearbeid inkl. lunsj + plenum • Ta tak i oppgaven, finn konkrete problemstillinger • Planlegg videre arbeid, læringsmål, gruppekontrakt • 1215-1400: Fellesforelesning om gruppedynamikk, NTNU, aud. F1. • 1415-1600: Videre gruppearbeid. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  8. Agenda, tredje dag 28 jan. 2009 og påfølgende onsdager i R4 (3) • 0815-0900: Gruppearbeid, forberede plenum • 0900-1030: Plenumsoppsummering • Spesielt for 28.1, presentere gruppens: • Prosjektplan • Læringsmål • Prosessmål • Gruppekontrakt • 1030-1500: Videre gruppearbeid inkl. lunsj EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  9. Agendaer senere onsdager i R4 (4) • 4.2 i R4, 1230-1330: Mini-kurs i litteratursøk v/ UBIT. • 4.3 i R4, 0900-1300: Midtveisoppsummering, m/ problemeiere. • ?? i R4: Skrivekurs og/eller presentasjonskurs?? • 29.4 i R4, 0900-1300: Avslutning, eksamen, m/ problemeiere. Endelig innlevering av rapporter. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  10. Gruppeinndeling (5) • Gruppe 1: Hvem eier kunnskapen på nettet? – FAST/MicroSoft • Dahle Ingrid Steensland ingridah@stud.ntnu.no Filmvit. HF • Wagnild Anne-Katrine wagnild@stud.ntnu.no MKULT HF • Berg Christian chb@stud.ntnu.no MIT IME • Storruste Tor torstor@stud.ntnu.no MTDT IME • Refsnæs Runar Heggelien runarheg@stud.ntnu.no MTFYMA NT • Gruppe 2: Mer deltakede pedagogikk – IDI, NTNU • Mortveit Jone mortveit@stud.ntnu.no MFIL HF • Gulliksen Erik erikgul@stud.ntnu.no MTDT IME • Lillehovde Lars Jørgen lillehov@stud.ntnu.no MTKOM IME • Sværen Martin Aspebakken martinas@stud.ntnu.no MTFYMA NT • Bakke Geir Helge geirhelg@stud.ntnu.no MTDT IME EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  11. Gruppeinndeling (6) • Gruppe 3: Innovasjon og åpen kildekode – IØT, NTNU • Werstad Svein Tore werstad@stud.ntnu.no Musikkvit. HF • Zachariasen Christian Rudi zacharia@stud.ntnu.no MIT IME • Bratland Kyrre Selvig kyrresel@stud.ntnu.no MFINØK SVT • Gudal Kristian gudal@stud.ntnu.no MTIØT SVT • Einum Tor Erik toreriei@stud.ntnu.no MYBYGG • Gruppe 4: Mobiltelefon + GPS – Telenor R&I • Karakystyk Almas karakyst@stud.ntnu.no MMUSP HF • Krogstad Grethe Alina gretheal@stud.ntnu.no Språk.komm. HF • Lykkebø Odd Rune Strømmen lykkebo@stud.ntnu.no MTDT IME • Østgulen Thomas Rau ostgulen@stud.ntnu.no MIBYGG IVT • Johannessen Lars Marki larsmark@stud.ntnu.no MTIØT SVT EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  12. Veiledere (7) • Tilretteleggere (“facilitators”): • En landsbyleder: prof. Reidar Conradi, IDI, 918.97029 • Mest faglig og en del overordnet prosess • To læringsassisenter: • Jens Erik Bjørlin, jenserik@stud.ntnu.no, 986.31712 • Tine Marie Østnæs, ostnas@stud.ntnu.no, 977.00939 • Disse to vil mest svare på prosess-spørsmål (fasilitere, dvs. “legge til rette”): • Hjelpe dere til å forstå gruppeprosessen • ”Gripe inn” ved å starte bevisstgjøringsaktiviteter • Hjelpe til med refleksjonsrapport • Fire problemeiere/kunder: • Gruppe 1: oystein.torbjornsen@microsoft.com. 480.11172 • Gruppe 2:Hallvard Trætteberg, hal@idi.ntnu.no, 918.97263 • Gruppe 3: Alf Steinar Sætre, alf.steinar@iot.ntnu.no, 913.71810 • Gruppe 4: Sune.Jakobsson@telenor.com, 995.17017 EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  13. Praktisk om gjennomføring (8) • Gruppeinndeling er gitt – 20 stud. i 4 grupper. • Landsbymøter onsdager 0815-ca. 1300, obligatorisk fellesdel 0915-1130 i R4 (maks 4 fravær!). • Midtveis-presentasjon onsdag 4. mars • Avslutning onsdag 29. april, gruppevis: faglig rapport (50s.) prosessrapport (15s.) – presentasjon (f.eks. 45 min.). Pluss felles web-side for landsbyen. • Vektlegging: Faglig del: 50%, prosess-del: 50%. Alle i gruppa får samme karakter. • Prosessrapport: opplevd (tverr)faglig samarbeid, refleksjoner om egne erfaringer, anvendte prosesser, utfordringer i tverrfaglig samarbeid, rammevilkår, egen kompetanseheving m/ alternative tilnærminger. • Føre refleksjonsbok (prosesslogg) over fremdrift / endringer / problemer / læring osv. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  14. Prosess: mulig fremdriftsplan (9) • Matriseorganisasjon: 4 primærgrupper. I tillegg delvis felles faglig problemstilling, og -metode, samt felles web-side. Utfordring for dere! • Dere velger selv innhold (vs. problem-eier) og arbeidsform. • To første uker: oppstart med målformulering, felles faglig problemstilling, prosess/grupperoller og fremdriftsplan: • Lage prosjektplan • Sette opp læringsmål, både faglig og prosess • Lage gruppekontrakt • Neste fem uker: Fordypning, lage diverse opplegg o.l. • Midtveisgjennomgang etter sju uker (4. mars): diskusjon og godkjenning av planlagt opplegg. • Neste fire++ uker: Prøve ut opplegg; besøke og intervjue o.a. • En uke: påske (5.-13. april). • Siste to++ uker: avsluttende analyse, oppsummering og sluttrapport. Så start tidlig med rapportene! • Hele tiden: prosessøvinger, rollespill o.l. • Avsluttende gjennomgang m/ eksamen: onsdag 29. april. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  15. Praktiske hjelpemidler (10) • Bjørn Sortland et al.: “EiT-boka”, Tapir, 2009,114 kr + kompendium om gr.prosesser. • Egen refleksjonsbok/logg • Egen gruppekontrakt, etter to uker • Egen web-side til landsby • It’s learning, NTNUs web-system for tverr-kommunikasjon og informasjons-deling (“gruppevare”), via “knapp” nederst til høyre på https://innsida.ntnu.no/ • Læringsass./fasilitator (Jens Erik og Tine Marie): • ”Alt utenom det rent faglige” EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  16. Innledende prosessøvelse: Kompetansetrekant • Bli kjent med hvordan din og de andres kompetanse kan spille sammen i gruppa di. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  17. Tverrfaglig oppgave:Samarbeid over Internett (1) • Internett/web, en ryggrad i samfunnet: • Enorm tilgang på (fri) informasjon, “alt” blir søkbart. • Koble mennesker og organisasjoner sammen (“jorda blir flat”). • Leder til nye samarbeids/arbeidsprosesser: alle har mobiltelefon og PC, virtuelle organisasjoner. • “Social computing”: Åpen kildekode, Wikipedia, “creative commons” (dugnadsprodusjon), … • Tverrfaglig perspektiv: virkelighetsforståelse og –tolking, jobbroller, sosiale endringer, kunnskapstolking/kontroll, maktforhold. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  18. Samarbeid over Internett (2) Mulige generelle problemstillinger: • Hvor god/pålitelig er informasjonen? • I hvilke situasjoner er Internett viktig for samarbeidsprosesser? • Hvilken rolle har Internett for privatlivet? • På hvilken måte har Internett påvirket arbeidsprosesser og -organisering? • Hva gjør nettdeling av informasjon med opphavsrettighetene? • Hva gjør den lette tilgjengeligheten av varer og tjenester med folks pengeforbruk – nettbutikker? • Og hva blir fremtidens Internett – og samfunn? EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  19. Samarbeid over Internett (3) Litt mer konkrete problemstillinger: Åundersøke / foreslå / teste ut / kanskje forbedre samhandlingsprosesser i lys av: • Hvilke aktører dominerer; er det de store mot de små, eller omvendt, eller ingen av delene? • Hvordan bruker ulike grupper (barn, eldre) Internett? • Hva slags emner er det mest/minst informasjon om? • Hva slags kvalitet har informasjonen, og hvem har interesse av å forbedre kvaliteten, jfr. Wikipedia? • Hva slags (nye) samarbeidprosesser fungerer best for hvilke formål? • Hvilke opphavsretter bør brukes og vil deling medføre faktisk mersalg, jfr. iPod-diskusjonen? • Nye forretningsmodeller når "mye" blir gratis? EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  20. Samarbeid over Internett - utnytte din kompetanse i alt dette (5) • IKT-fag: tekniske løsninger og muligheter? • “Alle”: anvendelser av Internett/web. • Økonomi/adm.: nye arbeidsprosesser, dugnadsproduksjon (åpen kildekode). • Samfunnsfag: undersøke holdninger. • Filosofi: se på virkelighetsoppfatning. • Mediafag: Innholdsanalyse. • For alle: analysere status, finne vinkling, lage “hypoteser” og studere/analysere empirisk; kritisk og reflekterende holdning. EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  21. Ex. Gruppe 1: Internett og kunnskap (6) • Internett + web: Fabelakig innovasjon, men ikke planlagt. • 1,3 milliarder mennesker tilkoplet. • Hvem kontrollerer fremtidige standarder? • Nett-tilgang har hittil vært nokså fri, kontrollert av teknokratene som bygde nettet. • “Bundling”: kabelTV + kanaltilgang samlet i en tjeneste fra en leverandør => skille nett- og innholds-leveradør! • Ulike prisstrukturer: betale for transportkvalitet? • Sensur, som i Kina og Iran. • Mediamonopoler: Schibsted, TV2, endog Telenor. • Nett og innhold hos samme selskap, eks. nytt digitalt bakkenett med lapskaus av eiere (Telenor, NRK, TV2, ...) EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  22. Prosessmotivasjon (1) • Siv.ing.-jobb er å finne konstruktive løsninger => la oss bli enda bedre, tverrfaglig, muntlig/skriftlig. • Medisinstudiet, NTNU: problembasert læring fra 1. dag. • Trend fra individuell ekspert til samspill: bort fra i retning av • løs problemet => skap fremtiden • få inn en ekspert => hjelp folk å lære • identifiser en ansvarlig leder => involver alle • finn den riktige teknikken => finn en egnet prosess • finn den beste måten => finn en bedre måte • få ordnet dette raskt => kontinuerlig forbedring • Meget nyttig kunnskap i kommende 5. studieår, og overalt ellers: jobb, familie, venner, frivillige org., ... EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  23. Prosessmotivasjon (2) • Prosessferdigheter etterspurt av næringsliv og samfunnet, jfr. gallup ifm. innføring av 5-årig siv.ing.studium og Gullfaks PBL. • Sosial prosess å avklare krav/oppgave og å lage løsning. • Nær sammenheng mellom EiT og lederegenskaper. Typiske lederskapshandlinger er: • Gir positive kommentarer til andres arbeid • Aktiv lytting, holder øyekontakt, spør, gjentar med egne ord, utbroderer • Ber om nærmere forklaring, og sier seg enig eller uenig • Spør andre om deres syn, oppmuntrer til å delta • Er uenig i sak, uten å angripe person • Se senere litteraturliste for gruppedynamikk- og prosess-bøker. • Har du/dere synspunkter her? EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  24. Gruppedynamikk – teoretisk grunnlag (3) • Overkapitler i gruppeprosessteori (tidligere bok til Bob Dick): • Normer og regler • Lederstil og autoritet • Målsetting • Kvalitet på produktet • Effektivitet • Kreativitet • Trivsel • Konflikt EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  25. Gruppedynamikk – teoretisk grunnlag (4) • Gruppeprosessteori: • Struktur • Straff / belønning • Debatt / dialog • Trygghet / usikkerhet • Beslutningstaking • Tverrfaglighet • Eierskap • Press EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  26. Gruppedynamikk – teoretisk grunnlag (5) • Øvrige stikkord i gruppeprosessteori: • Stress • Kunnskap om gruppepsykologi • Demokrati / autokrati • Respekt • Ansvarsfølelse • Personlighetstyper • Motivasjon • Engasjement EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

  27. Kort litteraturliste for prosessteori (6) • Bjørn Sortland et al.: ”Prosesskompendium for EiT”, Tapir, 2008, 114 kr. Innhold antas kjent før rapportskrivingen starter! • Innledninger ved Turid S. Berg-Nielsen, Jan. E. Danielsen og Endre Sjøvold. • Bob Dick: Helping Groups to be effective, 2nd ed., ISBN 1-875260-09-9, Interchange, Australia, 380 s. (1991) – pensum i EiT 2002-2003 • Donelson R. Forsyth: Group dynamics, Wadsworth Publishing (1998) • Paul Moxnes: Positiv Angst i individ, gruppe og organisasjon – Et organisasjonspsykologisk perspektiv, Valdres (1989) • Chris Argyris: Bryt forsvarsrutinene, Universitetsforlaget (1992) • Christian Thaulow: Fasilitatoren, Tapir (2003) – kan lastes ned fra www.eit.ntnu.no • Jern & Hempel: The rise and decline of groups, Tavistock (1999) • T.M. Mills: The Sociology of small groups, Teacher education (1988) • G. Dyer: Team building, Pearson education POD (1995) • Edgar H. Schein: Process consultation, Prentice-Hall (1999) … og mye mye mer EiT-landsby 8, start 14. jan. 2009

More Related