1 / 13

Hoe vergaat het mijn leerlingen in het vervolgonderwijs? Opbrengsten LOB-doorstroompilots

Hoe vergaat het mijn leerlingen in het vervolgonderwijs? Opbrengsten LOB-doorstroompilots. Inhoud college. Opzet van de pilots Resultaten en opbrengsten van de pilots Leerpunten en tips. Aanleiding. Actief LOB-beleid op veel scholen, maar:

melosa
Download Presentation

Hoe vergaat het mijn leerlingen in het vervolgonderwijs? Opbrengsten LOB-doorstroompilots

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hoe vergaat het mijn leerlingen in het vervolgonderwijs?Opbrengsten LOB-doorstroompilots

  2. Inhoud college Opzet van de pilots Resultaten en opbrengsten van de pilots Leerpunten en tips

  3. Aanleiding Actief LOB-beleid op veel scholen, maar: ook actieve scholen hebben vaak weinig zicht op de verdere schoolloopbaan van hun leerlingen directies zijn nog te weinig betrokken Directies en besturen zouden graag meer zicht krijgen op wat er gebeurt met hun oud-leerlingen in het vervolgonderwijs

  4. Doel LOB-doorstroompilots VO-scholen en besturen inzicht geven in de doorstroom van hun leerlingen Indicatoren initiële doorstroom: naar welke vervolgopleidingen tussentijds beeld: blijven, switchen of uitval eindresultaat (diploma) Kijken wat doorstroomcijfers betekenen voor beleid: kwaliteitsverbetering LOB? Input voor landelijke ontwikkelingen

  5. Werkwijze pilots Startgesprek: wat zijn de doorstroomvragen? 2) DUO levert gegevens, Oberon maakt conceptrapportage Interpretatiegesprek: cijfers interpreteren en aanknopingspunten voor LOB formuleren 4) Definitief rapport en afsluitende bijeenkomst

  6. ResultatenInitiële doorstroom naar HBO, havo-leerlingenschool X In totaal zijn er 162 havo-leerlingen, waarvan 142 geslaagden. Van deze geslaagden zijn 117 leerlingen naar het hbo gegaan, 2 leerlingen zijn naar het mbo gegaan, 14 hebben het bekostigd onderwijs verlaten en 9 zijn in het voorgezet onderwijs gebleven.

  7. ResultatenNiet-switchen, switchen en uitval na twee jaar School Z

  8. Resultateneindresultaat School ZZ na 4 jaar

  9. Scholen en besturen hebben inzicht in de doorstroom en het succes van hun leerlingen in het vervolgonderwijs • Verwachtingen toetsen aan werkelijkheid • Doorstroom wordt sluitend in beeld gebracht • Lange termijn succes komt in beeld • Door meerdere cohorten worden trends zichtbaar Opbrengsten pilots (1)

  10. De doorstroomcijfers geven aanknopingspunten voor het LOB-beleid • LOB-maatregelen nemen om knelpunten doorstroom aan te pakken • Actie ondernemen met het team • Banden met het vervolgonderwijs aanhalen Opbrengsten pilots (2)

  11. Leerpunten Let op: ‘veel uitval = slechte LOB’ gaat niet op Doorstroomcijfers verzamelen is een hele klus. Ook vertaalslag nodig. Doorstroomcijfers zijn beter te interpreteren als er benchmarkgegevens zijn Doorstroomcijfers zijn beter te interpreteren met aanvullende gegevens (bijv. alumni-onderzoek)

  12. Goed nieuws Landelijke indicator Doorstroom komt eraan! Geeft mogelijk antwoord op (een deel van je) doorstroomvragen Benchmarkgegevens (?)

  13. Zelf aan de slag – voorbeeld doorstroomplan

More Related