1 / 22

LESSON STUDY & MEMBERI FEEDBACK

LESSON STUDY & MEMBERI FEEDBACK. Mokhamad Syaifudin http://About.me/msyaifudin. Mokhamad Syaifudin. Dosen fakultas tarbiyah UIN Surabaya Asesor Sertifikasi Guru Konsultan TT British Council Indonesia. Email : msyaifudin@gmail.com. Phone : 081333377838. Dalam 2’.

meris
Download Presentation

LESSON STUDY & MEMBERI FEEDBACK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LESSON STUDY & MEMBERI FEEDBACK MokhamadSyaifudin http://About.me/msyaifudin

  2. MokhamadSyaifudin • Dosenfakultastarbiyah UIN Surabaya • AsesorSertifikasi Guru • Konsultan TT British Council Indonesia Email : msyaifudin@gmail.com Phone : 081333377838

  3. Dalam 2’ Apaygandaketahuitentang Lesson Study ? Simpanbaik-baikjawabananda !

  4. DiskusikanDalam 2’ Apakahandasukabercermin? Mengapa? Untukapa?

  5. Untukpekerjaankitaperlukahkitabercermin? kemanakitabercermin?

  6. LESSON STUDY/ JUGYOU KENKYU (授業研究) • VIDEO LS.

  7. Tahapan LS • 3. See • MemberidanMenerimaUmpanBalik/Feedback • Refleksiuntukperbaikan • Mini Seminar, Interview Siswa, Interview guru • 2. Do • Guru melaksanakankegiatansesuai RPP • Observer mengamati • 1. Plan • Kerjabareng dg guru lain • Interview Siswa • MebuatRencanaPembelajaran, dll

  8. Renungkan & Apaimplikasinya? Bagaimanasiswadapatmenyerappelajaran ? Bagaimana guru seharusnyamengajar ?

  9. WHY LESSON STUDY ? Tujuan Perbaikan proses pembelajaran Memecahkanmasalah guru dikelas Kunci Mau berkolaborasi/berkomunikasi Fokus Memahami proses belajarsiswa/i Pelaksana Guru/Sekelompok guru YgPerlu Budayadialogis, kritis, danmaumenerima

  10. Groupwork 5’ • Tuliskan kata-kata yang dapatmemberikanpengaruh positive pada ‘rekankerja’ • Tuliskan kata-kata yang dapatmemberikanpengaruh negative pada ‘rekankerja’

  11. UMPAN BALIK/FEEDBACK Feedback adalahsalahsatukuncisuksesdalam lesson study – Public dan personal

  12. Groupwork 10’ Dalammemberi FEEDBACK adahal-hal yang perludilakukandanadajugaygsebaiknyatidakdilakukan. Bukaamplop! Kelompokkanpernyataandidalamnyamenjadi 2. ‘HAL –HAL YANG SEBAIKNYA DILAKUKAN’ Dan ‘YANG SEBAIKNYA TDK DILAKUKAN’

  13. UmpanBalikPersonal • Video Giving feedback Dalamumpanbalik, diskusikanapa yang…. memuaskan 2. Perluditingkatkan Perludipertahankan 4. Perludihilangkan

  14. The feedback Sandwich Pujian EMPATI & BERTANYA Kritik Pujian

  15. Evaluatif vs Descriptive Feedback Evaluative feedback: Feedback yang menunjukkanhasildarisuatuperkerjaanbisaberupa, angka, huruf, kata2, symbols. Descriptive feedback: Informasinyakhususuntukmembantusesorangmemahamikelebihandankekurangannya, seringjugadisertai saran

  16. Groupwork 5’ Secarainviduisilahhand-out yang akandibagikan, Kemudian, setelahselesaicocokkanhasilnyadenganrekansekelompok

  17. Menerima feedback • Terimalahpujiandenganpenuhhormat • Menerima feedback ituperluperjuangan • Simakdenganpenuhperhatiandanhati-hati • Janganmembantah • Janganmenyalahkan org lain • Jikatdksetuju dg feedbacknya, janganlagsungmerespon. • Biasakanmenerima feedback

  18. Roleplay 15’ • Pilihlah 2 orang di kelompokAndauntukmenjadi observer • Masing-masingpesertaambillahkartudihadapananda • Bagipemegangkartupersiapkan feedback ygakanandasampaikan • Bagi observer , perhatikandancatatlahaktifitasmemberi feedback rekananda.

  19. SemogaBermanfaat TerimaKasih Lihatkembalikertasanda, danisilah dg hal-halbaruygandadapatkandarisesiini!

  20. Contohlembarobservasi

More Related