Valores para preservar el planeta

1. Alegría Amistad Respeto La Paz Sensibilidad Perseverancia Responsabilidad Lealtad Tolerancia Sencillez Valores para preservar el planeta Honestidad Perdón Confianza Sensibilidad Paciencia Empatía Libertad Generosidad Puntualidad Serenidad Aprender Comunicación Amor Optimismo Felicidad Sinceridad Bondad

2. Tallerista Aymara Puerta Nació en el 18 de febrero de 1979 T.S.U. en turismo y en Educación Inicial Conoció la recreación en el año 1997 como recreadora y en el año 1999 se estrenó como coordinadora de programas de las visitas guiadas de PDVSA . En el área de la educación se inicio desde el año 2001 y ha trabajado como docente, actualmente se desempeña como coordinadora de Educación Inicial. Laborando en la U.E.C.I “La Villa Educativa”, en Puerto Ordaz. Desde ahí ha venido trabajando como coordinadora para CVG Alcasa, CVG Edelca, CVG Carbonorca, Minera Hecla, CVG Ferrominera Orinoco, entre otras… En el 2008 formó parte de los tallerista de la AVC en el taller nacional de campistas.

3. Saludo… ¡A cantar!

4. Ahora que estamos sentados Nos vamos a saludar De la forma que enseguida Le vamos a presentar Un saludo con las manos Un saludo con los pies Una sonrisita alegre Y dos vueltas al revés Un saludo a lo apache Un saludo al capitán Un saludo elegante Y un abrazo fraternal.

5. Dinámica de presentación: ¡Presentándonos con valor!

6. ¿Qué se entiende por valor?

7. Se considera "Valor" a aquellas cualidades o características de los objetos, de las acciones o de las instituciones atribuidas y preferidas, seleccionadas o elegidas de manera libre, consciente, que sirven al individuo para orientar sus comportamientos y acciones en la satisfacción de determinadas necesidades.

8. Características:  • Durabilidad:los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son más permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo, el valor del placer es más fugaz que el de la verdad.

9. • Integralidad:cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.

10. • Flexibilidad:los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas.

11. • Satisfacción:los valores generan satisfacción en las personas que los practican.

12. • Polaridad:todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; Todo valor conlleva un contravalor.

13. • Jerarquía:Hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad ) y otros como inferiores (los relacionados con las necesidades básicas o vitales). Las jerarquías de valores no son rígidas ni predeterminadas; se van construyendo progresivamente a lo largo de la vida de cada persona.

14. • Trascendencia:Los valores trascienden el plano concreto ; dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.

15. • Dinamismo:Los valores se transforman con las épocas.

16. • Aplicabilidad:Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entrañan acciones prácticas que reflejan los principios valorativos de la persona.

17. • Complejidad:Los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisiones.

18. Tipos de Valores

19. 1. Valores técnicos, económicos y utilitarios;    2. Valores vitales (educación física, educación para la salud);    3. Valores estéticos (literarios, musicales, pictóricos);    4. Valores intelectuales (humanísticos, científicos, técnicos);    5. Valores morales (individuales y sociales); y    6. Valores trascendentales (cosmovisión, filosofía, religión).

20. ¡A jugar!

21. 1. Atención 2. El dictado loco 3. Formando palabras con mis amigos (armarán palabras, crearán canciones con diferentes melodías 4. Dramatizando con los valores. 5. Jugando en equipo: Aran lan lero, mediologías! 6. Gymkana de los valores (se formarán 5 estaciones: el muñeco, saltar la cuerda, bailoterapia, dibujar sin hablar, pásalo con las rodillas; para pasar de una estación a otra se harán preguntas alusivas a los valores.

22. Los valores son la esencia de la vida… ¡Muchas Gracias!