130 likes | 427 Views
Tokoh-tokoh B ahasa dan Aliran Bahasa. dpuspitasari.lecture.ub.ac.id. Studi Linguistik. Tahap pertama : spekulasi Tahap kedua : observasi dan klasifikasi Tahap ketiga : perumusan teori. Aliran Linguistik. Linguistik Tradisional Linguistik Modern Linguistik Transformasional
E N D
Tokoh-tokohBahasadanAliranBahasa dpuspitasari.lecture.ub.ac.id
StudiLinguistik Tahappertama: spekulasi Tahapkedua: observasidanklasifikasi Tahapketiga: perumusanteori
AliranLinguistik • LinguistikTradisional • Linguistik Modern • LinguistikTransformasional • Linguistik Indonesia
LinguistikTradisional Analisabahasaberdasarkanfilsafatdansemantik TerbagiatasbeberapaZaman: • ZamanYunani Tokoh-tokoh: KaumSophis, Plato, Aristoteles, KaumStoik, Kaum Alexandria > Dionysius Thrax‘Tata BahasaTradisional’ • ZamanRomawi • ZamanPertengahan • ZamanRenaisans (pembukaanzaman modern) bahasaYunani, bahasaIbrani, bahasa Arab, bahasaEropa, danluarEropa. • MenjelangLinguistik Modern: adanyahubungankekerabatanantarabahasaSangsekertadenganbahasaYunani, Latin, danbahasaJermanlainnya.
LinguistikStruktural Analisaberdasarkanstrukturatauciri-ciri formal yang adadalamsuatubahasatertentu. • Ferdinand de Saussure (1857-1913) • AliranPraha (1926) • AliranGlosematik (1899-1965) • AliranFirthian (1890-1960) • LinguistikSistemik (M.A.K. Halliday, 1925) • Leonard Bloomfield (1877-1949)
Ferdinand de Saussure (1857-1913) CatatankuliahselamamengajardiUniversitasJenewa1906 dalambukuCourse de LinguistiqueGenerale. PandanganSaussure: 1. SinkronisdanDiakronis Bahasadipelajaripadawaktutertentu (sinkronis) Bahasadipelajaridariwaktukewaktu (diakronis) 2. La LanguedanLa Parole LaLangue: keseluruhansistemtandaygbersifatabstrak. La Parole: realisasilangue danbersifatkongkret.
Signifie Pohon 3. Signe ‘kata’ >> Signifiant‘bentuk’ danSignifie‘makna’ Signe Wit Signifiant [w,i,t] SebuahPohon (Chaer, 1994:348)
4. HubunganSintagmatikdanHubunganParadigmatik a. Hubungansintagmatik • /k/, /i/, /t/, /a/ • Ter-ambil >> ambil-ter • Diasakitkemarin. = Kemarindiasakit. • Ikamelihat Mia. # Mia melihatIka. b. Hubunganparadigmatik: • T-ari > d-ari > s-ari > c-ari > j-ari > l-ari > m-ari > hari • Me-latih >> di-latih >> pe-latih >> ter-latih • Wenimembacakoran. >> Diamengambilbaju.
LinguistikTransformasional Noam Chomsky (1928) Sentence = Noun Phrase + Verb Phrase S = NP + VP
Linguistikdi Indonesia • Anton M Moeliono • W.J.S. Poerwadarminta • HarimurtiKridalaksana • SutanTakdirAlisjahbana • GorysKeraf • Abdul Chaer • J.W.M. Verharr
Mondai 2 • Sebutkan2 tokohLinguis Indonesia besertahasilpemikirannyatentangLinguistikdi Indonesia? • Sebutkanpula hasilkaryanya (buku, jurnal, dsb)?