180 likes | 340 Views
Virtueel Bedrijf. Darco Jansen. competentie. samenwerkend. bedrijf. project. feedback. functies. individuele afspraken. opdrachtgevers. Bedrijvend leren in een elektronische omgeving. werken. leren. “ virtueel ”. plaats - tijd onafhankelijk. Virtueel Project / Virtueel Bedrijf.
E N D
Virtueel Bedrijf Darco Jansen
competentie samenwerkend bedrijf project feedback functies individuele afspraken opdrachtgevers Bedrijvend leren in een elektronische omgeving werken leren “virtueel” plaats - tijd onafhankelijk
Virtueel Project / Virtueel Bedrijf Onderwijssettings waar al WERKEND praktijkgerichte en theoretische competenties worden opgebouwd aan de hand van ECHTE OPDRACHTEN. Studenten, startende professionals, werken aan: • gerichte individuele ontwikkeling • echte opdrachten (ill-structured) van echte opdrachtgevers (opdrachtrealisatie) in teamverband • tegen realistische, professionele kwaliteitscriteria
Virtueel Project / Virtueel Bedrijf Bij een VP in een onderwijssetting Bij een VB in een bedrijfssetting Studenten in een VB werken ook aan • de verdere ontwikkeling van het bedrijf (kenniscreatie; lerende bedrijf) Een VB is zowel • een leerorganisatie (een organisatie om te leren) • als een lerende organisatie
activiteiten opdrachtgever collega’s resultaat order werkplan opdrachtgever review directie projectdossier eindbeoordeling examinator Processtappen “projectteam”
activiteiten collega’s sollicitatie p.o.p resultaat directie reflectie comp. cons individueel dossier eindbeoordeling examinator Processtappen “individueel”
opdrachtgevers orders resultaten coaching bedrijfskennis input transfer 'oud' onderwijsinstituut Structuur studententeams
ICT in een Virtueel Bedrijf • ondersteunen van het handelen, reflecteren en vernieuwen van de beroepspraktijk (in een VB) • faciliteren van informeel leren: interactie • NIET TEVEEL ICT: cyberspace kan nooit het hele ontwikkelingsproces ondersteunen • inzet van ICT mag niet leiden tot verschraling van de communicatie en interactie
Typische VB-werkplek Communicatie & coördinatie (Samen)werk-tools & -objecten Corporate-kennis & -identiteit / rules Competentie -instrumenten Just-in-time-leren & kennismanagement
Elektronische werk- and leeromgeving Poort Bedrijfsweb Virtuele werkkamers ‘statisch’ ‘dynamisch’
Implementaties Virtueel Bedrijf • OTO (OUNL) in Studienet en eRoom • IT4Society (Rotterdam) was in N@tschool • Centrumveld (Pink) in Lotus omgeving • Virtueel Milieuadviesbureau (OUNL, UM, Fontys, UT) in Studienet en eRoom In ontwikkeling • ViaFina Binnenkort te starten • Virtueel adviesbureau (Fontys) • VB “Financial Services” (HvU)
Den Haag Germany Run 2002 • maart – juli 2002 • Deelname studenten: OUNL: Milieuwetenschappen Fontys: Chemische technologie U Twente: Multi-disciplinair ontwerpen U Maastricht: Milieugezondheidkunde klanten • Ervaren, Sleutelen en Evalueren
Eind cijfer individueel directie groep opdrachtgever deel- beoorde- lingen groep competentie ontwikkeling competentie consulent individueel examinator Eindbeoordeling Aspect Beoordelaar(s) project werk intern extern
Bedankt voor uw aandacht Darco Jansen