TCC Exercício de pesquisa científica

TCC Exercício de pesquisa científica Pesquisar: procurar informação sobre algo que não se sabe: revistas, livros, sites, conversas, etc... Pesquisa científica: procurar informação baseado em um método Desenvolver a capacidade de produzir conhecimento X reproduzir conhecimento

Pesquisa científica: Deixar de apenas repetir idéias prontas e ir atrás das respostas de modo organizado ORGANIZAÇÃO = MÉTODO = PLANEJAMENTO Planejar uma pesquisa: • O QUE/ONDE vou pesquisar? Tema • PARA QUE vou pesquisar isso? Objetivos • POR QUE vou pesquisar? Justificativa • COMO vou pesquisar? Metodologia • QUANDO vou pesquisar? Cronograma

Etapas para o planejamento de uma pesquisa • Escolher um tema: curiosidade pessoal, conhecimento sobre o assunto, necessidades, etc... • Definir exatamente o que se quer saber sobre o tema: qualquer tema gera milhares de perguntas e não podemos responder todas... Como fazer isso? • Ler sobre o assunto e perceber questões polêmicas, não respondidas, confusas, sem explicação, que ninguém percebeu... • Conversar com pessoas que entendem do tema para perceber o que é importante...

Etapas para o planejamento de uma pesquisa • Anotar todas as questões que surgem quando se lê sobre o assunto • Decidir quais questões você será capaz de pesquisar e responder... • Formular cientificamente o tema de pesquisa: organizar a pesquisa pelo esquema: 1. TÍTULO 2. OBJETIVOS 3. JUSTIFICATIVA

Etapas para o planejamento de uma pesquisa • TÍTULO (O que?) • OBJETIVOS (Para que?): • Conhecer, apontar, citar, classificar, conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar • Compreender, concluir, deduzir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, interpretar, localizar, reafirmar... • Desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar, otimizar, melhorar... • Comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, examinar, investigar, provar, ensaiar, medir, testar, monitorar, experimentar... • Compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, produzir, propor, reunir, sintetizar... • Argumentar, avaliar, contrastar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar...

Etapas para o planejamento de uma pesquisa • JUSTIFICATIVA (Por que?): definir a importância da minha pesquisa e o que me levou a ela. Tendo em mãos este PLANEJAMENTO DE PESQUISA (também chamado de PROJETO DE PESQUISA) ficará muito mais fácil tanto pesquisar quanto escrever o relatório final – o TCC.

RESUMO ATÉ AQUI • Vimos que a diferença da pesquisa científica para uma pesquisa qualquer é a existência de um método; • Vimos que este método consiste em organizar e planejar a pesquisa; • Vimos que o planejamento implica: • Escolher um tema, • Definir exatamente o que se quer saber sobre o tema, • Formular cientificamente o tema de pesquisa em um esquema com Titulo, Objetivos e Justificativa (que serão usados no relatório final entregue aos professores)

Realizando a pesquisa • Pesquisa de material que possa solucionar os objetivos propostos pela pesquisa: livros, internet, revistas, jornais, conversas (entrevistas ou questionários). • Cuidar para não se perder na grande quantidade de informação: por isso ter sempre em mente o tema e os objetivos. • Fazer uma FICHA DE LEITURA para cada material pesquisado e lido – é a partir das fichas que o relatório final será construído

Realizando a pesquisa: modelo de ficha de leitura

Escrevendo o tcc • Agora iremos reunir todo o resultado de nossas pesquisas em um trabalho único. • O TCC segue a estrutura já desenvolvida na etapa anterior, do planejamento da pesquisa, com alguns pontos a mais:

FORMATAÇÃO DO TRABALHO • Tamanho do papel: A4 (210 X 297) • Fonte: Times New Roman Normal, tamanho 12 • Margens: Superior - 3 cm ; Esquerda -3,5cm Inferior - 2,5 cm ; Direita - 2,5cm • Parágrafo: Entre linhas - 1,5 ou 2 cm Recuo na 1a. linha - 2,5 cm • Alinhamento: justificado

Modelo de folha de rosto

Modelo de índice Introdução ........................................ Tema ............................................. Objetivos ........................................ Justificativa..................................... 1. Capítulo 1 ..................................... 2. Capítulo 2 ..................................... Considerações finais ............................ Referências bibliográficas ..................... Anexos .............................................

introdução • Última parte a ser escrita • Anuncia o assunto (TEMA), apresenta a idéia geral da pesquisa (OBJETIVOS), mostra sua importância (JUSTIFICATIVA); • Mostra como será desenvolvido o trabalho, a idéia central de cada parte ou capítulo para se ter uma visão geral do trabalho

Modelo de introdução No primeiro parágrafo, deixar claro o que pretende com o trabalho: “Esta pesquisa pretende mostrar que [...] através de [...] conforme concepções apresentadas por [...]. Para isso, articulamos o conceito de [...] com o conceito de [...] . Fizemos pesquisas [...]. Articulamos os resultados a partir de idéias de [...]” . Nos próximos, explicar como o trabalho está dividido e o que cada capítulo contém: “No capítulo 1 encontramos [...]. No capítulo 2 discute-se [...]”.

DESENVOLVIMENTO • Apresenta a pesquisa realizada: • O que autores escreveram sobre o tema; • Comparação entre o que os autores escreveram; • Apresentação das entrevistas (caso tenham sido feitas) e seus resultados;

Modelo de desenvolvimento CAPÍTULO 1 – Histórico do problema (exemplo) “De acordo com SOUZA (1999,p 31), podemos dizer que [...]. Ao contrário, MACEDO (2000, p. 56) afirma não ser possível dizer que [...]”. Os autores concordam com [...]”. CAPÍTULO 2 – Perspectivas atuais (exemplo) “O problema atual é bastante complexo, como os dados demonstram (SILVA,2006,p.45). Mas podemos ter uma noção a partir do queJOANES (2000) afirma como sendo [...]”

Considerações finais • Onde se apresentam as respostas aos objetivos da pesquisa: • o pesquisador escreve seus pontos de vista sobre os resultados da pesquisa • O pesquisador resume os argumentos que provam suas propostas iniciais

MODELO DE CONSIDERAÇÕES FINAIS “Pela leitura e análise dos textos, ficou demonstrado que [...] porque [...]... Este trabalho não pretendeu concluir mas apenas levantar questões sobre [...]... Espera-se que como isso possamos compreender [...]...”

referências Elementos Essenciais: AUTOR. Título. Edição. Local de publicação: Editora, data de publicação. N° de páginas ou volumes. (Coleção ou Série). Ex.1: SENGE, Peter. A quinta disciplina: arte e prática da organização que aprende.4.ed. São Paulo:Best Seller, 1999. Quando citar no texto: SENGE (1999,p.34) ou (SENGE,1999,p.34)

referências Ex.2: THUMS, Jorge. Acesso à realidade: técnicas de pesquisa e construção do conhecimento. Porto Alegre: Sulina/Ulbra, 2000. Quando citar no texto: (THUMS,2000) ou Segundo THUMS (2000,p...)

referências • BECKER, Fernando. FARINA, Sérgio. SCHEID, Urbano. Apresentação de trabalhos escolares. Orientação para datilografia e digitação. Porto Alegre: Multilivro, 2000. (BECKER,FARINA&SHEID,2000) • CHEMIN, Beatriz Francisca. Guia Prático da UNIVATES para trabalhos acadêmicos. Lajeado: UNIVATES, 2005. (CHEMIN,2005,p...) • FARINA, Sérgio. Referências bibliográficas e eletrônicas. São Leopoldo: UNISINOS, 1997.(FARINA,1997,p) • ROCHA, José Antonio Meira da.Modelo de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Modelo de documento digital do programa OpenOffice 2.0 disponível em <http://www.meiradarocha.jor.br/uploads>. Acesso em: 12 jun. 2006. (ROCHA,2006)

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