80 likes | 363 Views
Eesti hariduse kvaliteet ja kättesaadavus Toomas Luman Eesti Kaubandus-Tööstuskoda juhatuse esimees. Riigikogu täiskogu olulise tähtsusega riikliku küsimuse arutelu 13. november 2008. Keskkonna valdkonna lõpetajad kõrghariduses aastal 2007.
E N D
Eesti hariduse kvaliteet ja kättesaadavus Toomas LumanEesti Kaubandus-Tööstuskodajuhatuse esimees Riigikogu täiskogu olulise tähtsusega riikliku küsimuse arutelu 13. november 2008
Koolituse rahastajate osakaalud mitte-formaalses täiskasvanute õppes (%) Allikas: Uuring “Elukestev õpe 2007”. Turu-uuringute AS
Hariduse kättesaadavus • Põhikoolil oluline roll erinevate võimete ja eelduste väljaselgitamisel – tagada karjääriõppe ja –nõustamise kättesaadavus, reaalse töömaailma ja selle arengutrendide tutvustamine • Põhikool peab olema ühtsuskool – kättesaadav ja ühtlaselt kõrgel tasemel kõigile
Hariduse kättesaadavus • Keskhariduse tasemel terviklik lähenemine: ühtne õppekohtade ja koolivõrgu kavandamine ning rahastamispõhimõtted – oluline on eeldustele vastavate võimaluste kättesaadavus regiooni piires • I ja II taseme haridus teineteisest lahutatud nii õppekavas kui füüsiliselt • 3 X 20 õpilast on liiga vähe kvaliteetse gümnaasiumihariduse tagamiseks • Hariduskorraldus täna liialt detsentraliseeritud
Võtmekompetentsid • Emakeeleoskus; • Võõrkeelteoskus; • Matemaatikapädevus, teadmised teaduse ning tehnoloogia alustest; • Infotehnoloogiline pädevus; • Õppimisoskus; • Sotsiaalne ja kodanikupädevus; • Algatusvõime ja ettevõtlikkus; • Kultuuriteadlikkus ja –pädevus Euroopa Parlamendi ja Euroopa Nõukogu soovitus, 18 dets 2006
Üldkesk-, põhi- või madalama haridus-tasemega 15-74 aastaste osakaal tööjõust Allikas: Statistikaamet
Kokkuvõtteks • Õpilased peavad olema informeeritud töökohtadest ja -jaotusest ühiskonnas • Põhikool kõigile ja kõikjal võrdselt kättesaadav • Ühtselt planeeritud II taseme haridus • Gümnaasium ja ülikool neile, kel selleks vastavad eeldused • Lisaks teadmistele ja oskustele arendada loovust ja ettevõtlikkust • 97 % inimestest läheb pärast kooli tööle, kui paljud neist omavad selleks tööks vajalikke oskusi on konkurentsivõime võtmeküsimus!