1 / 8

Naturvidenskabeligt grundforløb På Odsherreds Gymnasium ved Peter Limkilde

Naturvidenskabeligt grundforløb På Odsherreds Gymnasium ved Peter Limkilde. Handler om naturvidenskab. Lærer bemanding. En tør lærer (fysik/naturgeografi) En våd lærer (kemi/biologi). Skemalægning. Forløbet deles alternativt i to dele På langs: To lektioner/uge til ”våd” og ”tør”

minnie
Download Presentation

Naturvidenskabeligt grundforløb På Odsherreds Gymnasium ved Peter Limkilde

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Naturvidenskabeligt grundforløbPå Odsherreds Gymnasiumved Peter Limkilde Handler om naturvidenskab

  2. Lærer bemanding • En tør lærer (fysik/naturgeografi) • En våd lærer (kemi/biologi)

  3. Skemalægning • Forløbet deles alternativt i to dele • På langs: To lektioner/uge til ”våd” og ”tør” • På tværs: 4 timer ”tør” før efterårsferien derefter 4 timer ”våd” eller omvendt. • Klassen delt til øvelser (”tør” og ”våd” har skemalagt en ekstra øvelsestime/uge)

  4. Indhold ”tør” • Variable og variabelkontrol • Krops og kropsidealer (AT) /energi • Forhold og proportionalitet (HOT) • Naturvidenskabeligt indhold/metode i geo-bio-fys-kem • Salt, Grønlandspumpen, Global opvarmning

  5. Rapport-øvelser ”tør” • Vær forsker (Vandbland. temp.) • Sprits massefylde • Sukkerprisme (Måleteknik) • Saltmålinger

  6. Indhold ”våd” • Sæbe • Salt • Sukkerstoffer/energi • Osmose • Evalueringsforløb( Formidling)

  7. Evalueringsopgave:Formidling af naturvidenskab • Naturvidenskabelig arbejdsmetode • Sukkerstoffer • Salt • Osmose • Afleveres som en præsentation eller en hjemmeside

  8. Faglige mål (uvm) • 2.1 Faglige mål • Eleverne skal kunne: • – gennemføre praktiske undersøgelser og iagttagelser, såvel i laboratoriet som i naturen, bl.a. med • henblik på at opstille og vurdere enkle hypoteser • – anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i naturen, og • kunne se modellernes muligheder og begrænsninger • – formidle et naturvidenskabeligt emne med korrekt anvendelse af faglige begreber • – perspektivere de naturvidenskabelige fags bidrag til teknologisk og samfundsmæssig udvikling • gennem eksempler.

More Related