NUCLEO artes plásticas | | BARREIRO | 18 Dezembro2011

1. ENCONTRO “EDUCAÇÃO, ARTE E ESCOLA” NUCLEO artes plásticas | | BARREIRO |18 Dezembro2011 Painel 2 Maria Fernanda C. Martins

2. Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 As Funções Cognitivas da Arte passam pela Escola e pela Educação Artística tendo como principais objectivos o desenvolvimento de competências no âmbito do espirito critico e analítico, na imaginação e na criatividade A arte no século XX, alcançou um lugar na vida das sociedades modernas e um desenvolvimento sem precedentes acompanhado da profunda revolução técnica, cientifica e artística. Assistiu-se a uma evolução técnica e estética nas ciências e nas artes e a uma revolução do pensamento humano e civilizacional. ”De que tipo de conhecimentoé portadora a experiência artística?”

3. Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 Segundo Gian Danton, o conhecimento artístico (…) a valorização da criatividade e da imaginação como elementos constitutivos do conhecimento constituem conceitos recentes. A arte, no entanto, não reflete uma forma de conhecimento que se encerra em si, pois a partir dela é possível alcançar novas formas de experiência humana. Sem Arte, a história da humanidade não teria sido escrita da mesma forma.

4. Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 A educação pela arte constitui um motor para o desenvolvimento de todas as faculdades humanas, determinante na evolução das funções cognitivas do ser humano. Dada a sua importância, em 2006 a Comissão Nacional da Unesco, elaborou um Roteiro para a Educação Artística em Portugal, salientando os objectivos, os conceitos, as estratégias e intercâmbio de conhecimentos e recomendações a todos os agentes educativos da Educação Artística, apresentando estudos de caso em diferentes regiões do globo.

5. Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 Na Educação pela Arte o papel da Escola e a Formação continua dos Professores é fundamental para acompanhar a evolução global de todas as ciências e a transmissão de conhecimentos inovadores e motivantes aos alunos. Formação de professores Inovação Criatividade e Autoconhecimento

6. Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 As Artes Visuais e o seu Contexto Sociocultural constitui quanto a mim uma preocupação crescente com o aprofundar das crises sociais. Sobre as questões colocadas, no papel e na importância do ensino da arte e da estética nas nossas escolas, podemos dizer que estas contribuem para o despertar do espirito critico e analítico do aluno. A educação artística nas escolas possui quanto a mim, um défice de materiais e de tempo suficientes para que o ensino das artes cumpra o seu papel de harmonizador e de aprofundamento da identidade individual e cultural das crianças e dos jovens.

7. Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 “Sem a arte o homem é um pássaro que voa com uma só asa”. Herbert Read

8. As Artes Visuais no Contexto Socio-Cultura Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 Ensino das artes e desenvolvimento das competências. http://cidadescriativas.blogs.sapo.pt/

9. As Artes Visuais no Contexto Socio-Cultura Encontro “Educação, Arte e Escola”| BARREIRO | NUCLEO artes plásticas |18 Dezembro2011 Maria Fernanda C. Martins Escola Secundária de Casquilhos 18 Dezembro2011