ABC na Educação Científica Mão na Massa

1. ABC na Educação Científica Mão na Massa Centro de Divulgação Científica e Cultural CDCC Universidade de São Paulo www.cdcc.usp.br

2. Centro de Divulgação Científica e Cultural CDCC/USP

3. ABC na Educação Científica Mão na Massa Origens década de 90 (Chicago) - Leon Lederman (Nobel de Física) Hands-on 1995 - França - Georges Charpak (Nobel de Física/92) e Academia de Ciências - “La main à la pâte” 2001 - Acordo Academias de Ciências da França e Brasil “ABC na Educação Científica – Mão na Massa” - FIOCRUZ - Rio de Janeiro - ESTAÇÃO CIÊNCIA – USP / São Paulo - CDCC – USP / São Carlos Academia Brasileira de Ciências  Alfabetização

4. ABC na Educação Científica Mão na Massa CDCC – 2001 • Parcerias • Diretoria de Ensino da Região de São Carlos • Secretaria Municipal de Educação e Cultura • Material Utilizado • Roteiros traduzidos e adaptados (França) • 2002 - Roteiros elaborados/adaptados pela equipe do CDCC

5. ABC na Educação Científica Mão na Massa FORMAS DE ATUAÇÃO - Programa - Formação continuada de professores • Mostra de Trabalhos – Anual • Desenvolvimento de Textos e Material Experimental - apoio ao professor • Divulgação do Programa

6. ABC na Educação Científica Mão na Massa CURSOS PRESENCIAIS FORMAÇÃO CONTINUADA de PROFESSORES Educação Infantil e Ensino Fundamental Cursos Presencial ou Semi presencial Certificação USP ou CENP Experimentação Atividade de campo Discussão

7. ABC na Educação Científica Mão na Massa • Método • “Permite ao professor fazer uma reflexão sobre sua prática e trocar experiências” • “A metodologia motiva a aplicação em outros conteúdos” • “Importante ferramenta no processo de ensino [e] aprendizagem” • “Metodologia diferente - aulas experimentais com material simples e de fácil acesso”

8. ABC na Educação Científica Mão na Massa Desempenho do Aluno • “Aumenta sua interação com o professor → maioraproximação intelectual e física de ambas as partes” • “Maior participação nas discussões” • “Grande interesse em manusear o material experimental” • “Permite que o aluno relacione os conhecimentos e saberes do seu senso comum com o saber científico • Dificuldade na elaboração dos registros → melhora tornando mais detalhados e estruturados.

9. ABC na Educação Científica Mão na Massa Cursos semi presenciais • 2006 – 30h • 2007/2008 - 60h (20h presencial e 40h atividades virtuais) • Encontros presenciais mensais (formador/prof) • Professores realizam práticas com as crianças - relatórios coletivos dos encontros presenciais - sua prática em sala, com registros dos alunos - sínteses de leituras, questionários etc - além de dificuldades/facilidade

10. ABC na Educação Científica Mão na Massa Informações sobre o curso - Dinâmica do curso - Formas de interação e registro Encontros presenciais Prática de sala de aula Atividades virtuais relatório do grupo relato individual questionário e sistema de pesquisa - Avaliação Espaço do aluno Pólos/participantes do curso

11. ABC na Educação Científica Mão na Massa Pólos vinculados - cursos semi presenciais - Secretaria Municipal de Educação de Ribeirão Preto (SP) • UNERJ - Jaraguá do Sul (SC) • Secretaria Municipal de Educação de Campina Grande (PB) • UNIMEP – Piracicaba (SP) • Universidade Federal de Espírito Santo – Vitória (ES) • Universidade Federal de Viçosa – Viçosa (MG) • Organização de Auxílio Fraterno – UNICA – Salvador (BA) • Universidade Federal de Juiz de Fora – Juiz de Fora (MG) • Universidade do Vale do São Francisco (UNIVASF) - Petrolina (PE) • Universidade Federal de Uberlândia – Uberlândia (MG) • Universidade Estadual de Santa Cruz – Ilhéus (BA) • Espaço Ciência – Olinda (PE) • Centro Universitário de Araraquara - Araraquara (SP) • Faculdades Integradas FAFIBE - Bebedouro (SP) • Centro de Divulgação Científica e Cultural - São Carlos (SP)

12. ABC na Educação Científica Mão na Massa Mostras de Trabalhos(2004 – 2010) As Mostras de Trabalhos propiciam: • Divulgar os trabalhos desenvolvidos pelos professores; • realizar troca de experiências entre os professores; • avaliar o programa nas escolas; • maior entusiasmo dos professores e da equipe do CDCC Apresentação dos trabalhos Oficinas Palestras

13. ABC na Educação Científica Mão na Massa Materiais de apoio - Maletas Experimentais Diagnóstico Ambiental Estados Físicos da Água Flutua ou Afunda Resíduos Sólidos Astronomia Órgãos dos Sentidos

14. ABC na Educação Científica Mão na Massa Materiais de apoio “Enseigner les sciences à l’école” -educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental 2010 2005 2009 Ensino Fundamental Educação Infantil Módulos desenvolvidos e/ou adaptados pela equipe do CDCC, com a participação dos professores

15. ABC na Educação Científica Mão na Massa • 2009 – CDCC/FIOCRUZ • “Diagnóstico Ambiental” • “ABC na Educação Científica: • Curso de Formação de Formadores” • Realização: Academia Brasileira de Ciências e IANAS • Representantes das Academias de Ciências dos países: Chile, Colômbia, Bolívia, Argentina, Venezuela, Costa Rica, Republica Dominicana, República de Panamá, Peru e Guatemala. Divulgação do programa

16. ABC na Educação Científica Mão na Massa 2009 - CDCC e ESTAÇÃO CIÊNCIA 61ª Reunião Anual da SBPC, UFAM – Manaus 1ª Mostra de Metodologias de Divulgação Científica -Compartilhado Experiências, UFSCar – São Carlos • Objetivos: • Apresentar o programa ao público em geral. • Permitir ao público interagir nas atividades propostas especialmente para professores do Ensino Básico. • Conhecer e discutir sobre a proposta do programa.

17. Apoio www.cdcc.usp.br/maomassa