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FONCTIONS DIDACTIQUES DES ACTIVITES (phases) motivation découverte exploration appropriation

FONCTIONS DIDACTIQUES DES ACTIVITES (phases) motivation découverte exploration appropriation régulation  synthèse  évaluation. UNITES DIDACTIQUES séquence  en-tête orange situation  en-tête vert foncé phase  en-tête vert pomme

moira
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FONCTIONS DIDACTIQUES DES ACTIVITES (phases) motivation découverte exploration appropriation

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  1. FONCTIONS DIDACTIQUES • DES ACTIVITES (phases) • motivation • découverte • exploration • appropriation • régulation  • synthèse  • évaluation • UNITES DIDACTIQUES • séquence en-tête orange • situation  en-tête vert foncé • phase  en-tête vert pomme • étape  alternance gris-blanc dans les tableaux de suggestions AL • Terminologie • Projet : tâche s'ouvrant sur des destinataires extérieurs au gp d'apprentissage • Tâche : se déroule au sein du gp d'apprentissage • tâche de … découverte, appropriation, régulation etc. voir fonctions • tâche de synthèse : une fonction spécifique = implique la mobilisation coordonnée des capacités développées dans les autres phases • Activité : • terme générique désignant toute activité, de l'exercice le plus focalisé au projet • terme désignant l'activité physique et surtout mentale de l'apprenant • Exercice : micro-activité portant sur un élément très focalisé, décontextualisé, caractère répétitif

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