Les classes de mots

1. Les classes de mots

2. 1. Le déterminant • Il est placé à la gauche d’un nom. • Je peux le remplacer par un autre déterminant.

3. EXEMPLE • Je collectionne les papillons multicolores. • 1A les papillons • 1B ces, des papillons • Les est un déterminant. nom

4. 2. Le nom • Il est généralement placé à la droite d’un déterminant. • Je peux le remplacer par un autre nom. • Généralement, je ne peux pas l’effacer.

5. EXEMPLE • Je collectionne les papillons multicolores. • 2A les papillons • 2B les timbres • 2C X … les multicolores. • Papillons est un nom. dét

6. 3. L’adjectif • Il peut accompagner un nom ou un verbe attributif (être, paraître, sembler, demeurer, rester, etc.) • Je peux le remplacer par un autre adjectif. • Généralement, je peux l’effacer. (Je ne peux pas l’effacer quand il se trouve près d’un verbe attributif.)

7. EXEMPLE • Je collectionne les papillons multicolores. • 3A papillons multicolores • 3B papillons exotiques • 3C Je collectionne les • papillons. • Multicolores est un adjectif. nom

8. 4. Le pronom • Il peut être remplacé par le ou les mots qu’il remplace dans la phrase.

9. Les classes de mots 4. Le pronom C’est un mot qui remplace généralement un nom. Il peut avoir ou non un antécédent (un mot qu’il remplace). Pronom de reprise (avec antécédent) Magalie est malade. Elle a la grippe. (antécédent)(pronom de reprise)

10. Les classes de mots 4. Le pronom Pronom nominal (sans antécédent) On a organisé une fête pour Magalie. (pronom nominal qui ne remplace pas un nom)

11. Les classes de mots 4. Le pronom Le pronom est un mot variable. Il est donneur d’accord. Certains mots appartiennent aussi bien à la classe des pronoms qu’à la classe des déterminants. Ils sont déterminants lorsqu’ils introduisent un nom, sinon ils sont pronoms.

12. Les classes de mots 4. Le pronom • Il y a 7 sortes de pronoms • Le pronom personnel (je, me, nous, leur, etc.) • Le pronom possessif (le mien, les nôtres, les siennes, etc.) • Le pronom démonstratif (ce, ceci, cela, celui-ci, celles-là, etc.) • Le pronom indéfini (aucun, nul, pas une, certains, tous, etc.)

13. Les classes de mots 4. Le pronom • Il y a 7 sortes de pronoms - suite • Le pronom relatif (qui, quoi, lesquels, dont, où, etc.) • Le pronom numéral (un, deux, cent, mille, etc.) • Le pronom interrogatif (qui, lesquels, desquels, quoi , etc.)

14. EXEMPLE • Je collectionne les papillons multicolores. • 4A je = la personne qui parle • Je est un pronom.

15. AUTRE EXEMPLE • Ces papillons, je les adore! • 4A les = ces papillons • Les est un pronom.

16. 5. Le verbe • S’il est conjugué, je peux l’encadrer de la négation ne…pas. • Je peux le remplacer par un autre verbe. • S’il est conjugué, je peux le conjuguer à un autre temps.

17. EXEMPLE • Je collectionne les papillons multicolores. • 5A je ne collectionne pas … • 5B je recherche • 5C je collectionnais... • Collectionne est un verbe.

18. Les classes de mots 6 . L'adverbe • Il est le noyau du groupe adverbial • Il est toujours invariable. Ces toiles sont maldisposées. • Il peut être simple ou complexe • En effet, elles sont plutôt défraîchies. • C’est un mot qui complète généralement le sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’un autre adverbe.

19. Les classes de mots 6 . L'adverbe • L’adverbe exprime: • Le lieu : ailleurs, alentour, ici, là… • Le temps : demain, hier, bientôt, parfois, enfin, ensuite, souvent… • La manière : ainsi, bien, les adverbes en «ment»… • L’affirmation/la négation : certes, non, oui, ne…pas, ne…plus … • La quantité : combien, moins, peu, beaucoup…

20. Les classes de mots 6 . L'adverbe • Pour transformer un adjectif en adverbe… • On met l’adjectif au féminin et on ajoute –ment • ex.: Chaud Chaude Chaudement • Long Longue Longuement • Les adjectifs en –é -u -i au masculin et on ajoute -ment • ex. : Joli Joliment • vrai vraiment

21. Les classes de mots 6 . L'adverbe • Pour transformer un adjectif en adverbe… • Les adjectifs en –ant et en –ent au masculin font: • -ant amment ex. : brillant brillamment • -ent emment ex. : prudent prudemment

22. Les classes de mots 7. La préposition • C’est un mot invariable qui introduit un complément. • Ex. : Par le chemin. • Un souper de gala. • Loin de leur école. • Il était rouge de colère. • Chezle cordonnier. • S’entraîner pour être en forme.

23. Les classes de mots 7. La préposition • Elle peut être simple, complexe ou contractée. • Dormir à la belle étoile. Simple • À cause de toi, j’ai oublié ma feuille. Complexe • Ils sont seuls au monde. Déterminant contracté

24. Les classes de mots 7. La préposition Elle introduit un complément du nom Un souper de gala Elle introduit un complément de l’adjectif Il était rouge de colère Elle introduit un complément du verbe S’entraîner pour être en forme

25. 8 . Les conjonctions de coordination Mot qui sert à unir deux mots ou groupes de mots. Il peut aussi unir deux phrases. ex. : Le cheval et l’âne trottent. Je suis fatigué, mais j’assisterai au match. Des exemples : mais, ou, et, donc, car, ni, or, néanmoins, sinon, aussi, c’est-à-dire, soit, ainsi que, ….

26. 8 . Les conjonctions de coordination Des adverbes qui jouent le rôle de coordonnants: ainsi d’ailleurs enfin pourtant cependant en effet ensuite puis

27. 9 . Les conjonctions de subordination Joue un rôle de subordonnant car elle place la phrase subordonnée sous la dépendance de la phrase matrice (principale). Elle est le premier mot de la phrase subordonnée. ex. : si, quand, comme, que, qu’, parce que, puisque, dis que, pourvu que, aussitôt que, lorsque…

28. 9 . Les conjonctions de subordination Que précédé d’un nom est un pronom relatif ex. : Le livreque tu m’as prêté est intéressant. Queprécédé d’un verbe est une conjonction de subordination ex. : Il fautque tu viennes.